某同學(xué)在研究滑動摩擦力的大小跟什么因素有關(guān)時,提出猜想可能與接觸面的粗糙程度和與接觸面之間的壓力有關(guān).為了驗證猜想他所選的實驗器材和實驗步驟如圖所示:

(1)為保證實驗成功,如何測滑動摩擦力的大小
應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動
應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動

(2)c和d相比,彈簧秤的示數(shù)小,說明
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大

(3)b與a相比,彈簧秤的示數(shù)大,說明
在壓力大小相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
在壓力大小相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
分析:(1)由二力平衡知:當(dāng)物體作勻速直線運(yùn)動時,測力計的拉力等于滑動摩擦力.
(2)比較(c)與(d)、(b)與(a)四圖知:采用了控制變量法,且彈簧秤示數(shù)不同,說明了滑動摩擦力與什么因素有關(guān).
解答:解:(1)當(dāng)物體保持靜止或做勻速直線運(yùn)動時受平衡力,此時滑動摩擦力等于測力計的拉力.
(2)比較(c)(d)兩圖,接觸面材料相同(都是木板),壓力不同,(d)彈簧秤示數(shù)大于(c)彈簧秤示數(shù),說明滑動摩擦力與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大.
(3)比較(b)(a)兩圖,接觸面材料不同,(b)為毛巾(a)為玻璃,壓力相同,(b)彈簧秤示數(shù)大于(a)彈簧秤示數(shù),說明滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
故答案為:
(1)應(yīng)使木塊在彈簧測力計的拉力下沿水平方向做勻速直線運(yùn)動;
(2)在接觸面粗糙程度相同時,滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān),壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)在壓力大小相同時,滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān),接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
點評:實驗中應(yīng)用了控制變量法與轉(zhuǎn)換法,回答問題要準(zhǔn)確、全面.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

30、下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄.
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
接觸面相同時(粗糙程度相同),壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)分析比較序號
2和3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們在初中物理知識的過程中,還用到的研究問題的方法有
觀察法、實驗法、建立理想模型法(如引入光線)、等效替代法

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科目:初中物理 來源: 題型:

下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的記錄.
實驗次數(shù) 接觸面的材料 壓力F/N 滑動摩擦力f/N
1 木塊與木板 4 0.8
2 木塊與木板 6 1.2
3 木塊與毛巾 6 2.5
(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

(2)分析比較序號
2、3
2、3
的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
(3)在試驗中要求拉動木塊勻速直線運(yùn)動,為什么?

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑動摩擦的實驗中,如要測出摩擦力的大小,則需用彈簧測力計拉著放置在水平桌面上的木塊沿
水平
水平
方向做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動,讀出此時拉力大小,即等于摩擦力大。
(1)某同學(xué)按要求操作時測力計的示數(shù)如圖所示,則木塊受到的摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)如果在木塊上加一個砝碼,則摩擦力將
變大
變大
(選填“變大”、“變小”或“不變”).這一事實可說明:
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大
在接觸面粗糙程度相同的情況下,壓力越大,滑動摩擦力越大

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科目:初中物理 來源:2012年滬科版初中物理八年級5.5科學(xué)探究:摩擦力練習(xí)卷(解析版) 題型:實驗題

下表是某實驗小組同學(xué)做“研究滑動摩擦的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗記錄。

實驗次數(shù)

接觸面的材料

壓力F/N

滑動摩擦力f/N

1

木塊與木板

4

0.8

2

木塊與木板

6

1.2

3

木塊與毛巾

6

2.5

(1)分析比較序號1與2的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是__________________________。

(2)分析比較序號_________的實驗數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大。

(3)上述研究物理問題的方法叫“控制變量法”,同學(xué)們在初中物理知識的過程中,還用到的研究問題的方法有_____________________________。

 

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科目:初中物理 來源:同步題 題型:實驗題

(1)在研究滑動摩擦的實驗中,人通過彈簧測力計拉物體在水平面上做________運(yùn)動時,彈簧測力計示數(shù)等于________的大小。
(2)某同學(xué)測定摩擦力大小時,記錄情況如下表,實驗結(jié)論:滑動摩擦力大小與_________有關(guān),具體關(guān)系是________________________________。
(3)某同學(xué)測定摩擦力大小時,記錄情況如下表,實驗結(jié)論:滑動摩擦力大小與_________有關(guān),具體關(guān)系是_________________________________。

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同步練習(xí)冊答案