【題目】如圖甲，在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同電加熱器的目的是使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi) ．
（2）水和煤油溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示，①根據(jù)圖甲可判斷出a物質(zhì)是；②根據(jù)圖乙可判斷出吸熱能力強(qiáng)，由此說(shuō)明該物質(zhì)的比熱容（填“較大”或“較小”）

（3）本實(shí)驗(yàn)采用的物理研究方法是法．

【答案】
（1）質(zhì)量；吸收相同的熱量
（2）水；a；較大
（3）控制變量
【解析】解：（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；實(shí)驗(yàn)中選用相同電加熱器的目的是：使水和煤油在相同時(shí)間內(nèi)吸收相同的熱量；（2）①圖甲中可知：Va＜Vb ，
因?yàn)棣?/span>水＞ρ煤油 ，
所以根據(jù)V= 可知：質(zhì)量相同時(shí)，V水＜V煤油 ，
所以可判斷出a物質(zhì)是水．②根據(jù)圖乙可知：在質(zhì)量、升高相同的溫度時(shí)，a物質(zhì)的加熱時(shí)間長(zhǎng)，說(shuō)明a物質(zhì)吸收的熱量比乙物質(zhì)吸收的熱量多；所以物質(zhì)a的吸熱能力強(qiáng)．（3）本實(shí)驗(yàn)基本思路是先找出相同（保持不變）的實(shí)驗(yàn)條件，然后再找出不同的實(shí)驗(yàn)條件，最后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果跟變化的實(shí)驗(yàn)條件之間的關(guān)系．所以采用的物理研究方法是控制變量法．
所以答案是：（1）質(zhì)量；吸收相同的熱量；（2）①水；②a；較大；（3）控制變量．
【考點(diǎn)精析】利用水的比熱容的特點(diǎn)及應(yīng)用對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案，需要熟知水的比熱是：C=4.2×103焦耳/(千克?℃)，它表示的物理意義是：每千克的水當(dāng)溫度升高（或降低）1℃時(shí)，吸收（或放出）的熱量是4.2×103焦耳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】桂林著力打造廣西風(fēng)電基地，預(yù)計(jì)到“十二五”期末，全市建成的風(fēng)電裝機(jī)容量達(dá)到100萬(wàn)千瓦．如圖，風(fēng)力發(fā)電﹣﹣即是風(fēng)輪機(jī)葉片不斷受到風(fēng)力的推動(dòng)而轉(zhuǎn)動(dòng)，繼而帶動(dòng)發(fā)電機(jī)工作輸出電能．若風(fēng)力發(fā)電機(jī)，每片風(fēng)葉質(zhì)量為6t，長(zhǎng)為40m．下表給出了1kg空氣在不同風(fēng)速下速度（ν）與動(dòng)能（E）的關(guān)系：（空氣密度取1.2kg/m3）

動(dòng)能E（J）

10

20

30

40

50

風(fēng)速v（m/s）

2

4

6

8

10


（1）當(dāng)風(fēng)速為6m/s時(shí)，每千克空氣具有的動(dòng)能是多少焦耳？
（2）如果一臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)平均每秒可以輸出1.2×105J的電能，則1000臺(tái)這樣的風(fēng)力發(fā)電機(jī)，一年獲得的電能相當(dāng)于完全燃燒多少千克的煤產(chǎn)生的能量？（一年工作時(shí)間按3000h計(jì)算，煤的熱值為3×107J/kg）
（3）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí)，若風(fēng)力發(fā)電機(jī)風(fēng)輪正面迎風(fēng)，這臺(tái)發(fā)電機(jī)每秒鐘能對(duì)外提供3.8×105J的電能，則它將風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能的效率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖展示的是火箭發(fā)射時(shí)的壯觀情景．火箭發(fā)射升空時(shí)，燃料通過(guò)燃燒將能轉(zhuǎn)化為燃?xì)獾膬?nèi)能，火箭加注的燃料是氫，這是因?yàn)闅錃獾?/span>大，內(nèi)燃機(jī)有四個(gè)工作沖程，乙圖是內(nèi)燃機(jī)的沖程，活塞下降時(shí)，燃?xì)鈨?nèi)能（選填“減少”或“增加”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，比較不同物質(zhì)的比熱容和探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)．將分別盛有相同質(zhì)量的水和食用油的兩個(gè)試管固定在鐵架臺(tái)上，溫度傳感器的探頭與水和食用油良好接觸，將溫度傳感器與計(jì)算機(jī)相連，計(jì)算機(jī)上顯示的實(shí)驗(yàn)圖線如圖乙所示．
由圖乙可知：水沸騰時(shí)吸熱，溫度（選填“升高”、“不變”或“降低”）；加熱2min水吸收的熱量（選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量；食用油的比熱容為J/（kg℃）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持4.5V不變，滑動(dòng)變阻器的最大阻值20Ω，小燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”的字樣．求：
（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻值；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，要使小燈泡正常發(fā)光，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值應(yīng)為多大；
（3）若小燈泡的電阻不變，小燈泡的最小功率為多大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲音的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）
A.敲擊鼓面，看到鼓面上的泡沫顆粒跳動(dòng)，說(shuō)明聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的
B.把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi)，逐漸抽出其中的空氣，音量減弱，說(shuō)明空氣能夠傳聲
C.直尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短，撥動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音音調(diào)越高，說(shuō)明響度由頻率決定
D.發(fā)聲的揚(yáng)聲器外，燭焰晃動(dòng)，說(shuō)明聲音可以傳遞能量

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)量液體密度的儀器叫密度計(jì)．小夢(mèng)在一根細(xì)木棒的一端繞適量的銅絲做成了密度計(jì)，把它放到甲、乙、丙三中密度不同的液體中，如圖所示靜止時(shí)液面恰好相平，則該自制密度計(jì)所受的浮力F、密度計(jì)底部所受液體的壓力F′、排開(kāi)液體的重力G、液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系正確的是（ ）
A.F′甲=F′乙=F′丙
B.F甲＞F乙＞F丙
C.G甲＞G乙＞G丙
D.p甲＜p乙＜p丙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是物理課本《焦耳定律》中節(jié)選的部分內(nèi)容，請(qǐng)你閱讀后解答下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中，觀察U形管中液面高度差的目的是為了比較；
（2）通電一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)U形管壓面高度幾乎不變，其原因可能是 ．
（3）排除故障后，觀察到U形管中液面高度如圖所示，這表明在和通電時(shí)間一定時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的兩個(gè)容器中盛有同種相同質(zhì)量的液體，容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為pA、pB ， 容器底部受到液體的壓力分別為FA、FB ， 則（ ）
A.pA=pB FA=FB
B.pA=pB FA＜FB
C.pA＜pB FA=FB
D.pA＞pB FA＞FB

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