19.一只燒杯中放有一塊冰,冰的密度是0.9×103kg/m3,它的物理意義是體積是1m3的冰,質(zhì)量為0.9×103kg.將燒杯放在陽光下,等冰全部熔化完后(不考慮水的蒸發(fā)),水和原來的冰比較,質(zhì)量不變,密度變大,體積變小 (選填“變大”、“變小”或“不變”).

分析 ①單位體積的某種物質(zhì)的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度;
②質(zhì)量是物體本身的一種屬性,與狀態(tài)無關(guān);密度是物質(zhì)本身的一種特性,與狀態(tài)和溫度有關(guān),與質(zhì)量、體積無關(guān).

解答 解:
冰的密度是0.9×103kg/m3,它表示的物理意義是體積是1m3的冰,質(zhì)量為0.9×103kg;
冰熔化成水時,它的質(zhì)量不變,密度變大,由公式V=$\frac{m}{ρ}$知,體積變;
故答案為:體積是1m3的冰,質(zhì)量為0.9×103kg;不變;變大;變。

點評 此題考查了質(zhì)量和密度的特點和密度的物理意義,知道影響質(zhì)量、密度的因素和無關(guān)因素是解決此類問題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.如圖所示是“探究動能的大小與什么因素有關(guān)”的實驗:(A為鋼球,B為木塊)
(1)實驗中,通過觀察木塊被推動的距離可以比較鋼球動能的大小;
(2)實驗中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下,是為了使鋼球到達斜面底端的速度不相同(填“相同”或“不相同”);
(3)讓不同的鋼球從斜面上同一高度由靜止?jié)L下,是為了探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.長度和橫截面積均相等的鐵絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)在某一電路中,在相同時間內(nèi),做功較多的是鎳鉻合金絲;把它們并聯(lián)后接在同一電路中,在相同時間內(nèi),做功較多的是鐵絲.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

7.歷時五年半建設(shè),千廝門嘉陵江大橋于2015年4月28日23時正式通車.有一群騎行愛好者騎著自行車水平勻速通過大橋的過程中(如圖)(  )
A.人的動能增大
B.以地面為參照物,人是靜止的
C.車胎表面有花紋,是為了增大摩擦
D.自行車受到的重力和地面對自行車的支持力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,物體重200N,動滑輪重10N,不計一切摩擦,繩子自由端的拉力F=105N.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在人類探索宇宙的歷程中,古希臘大文學(xué)家托勒玫提出了以地球為宇宙中心的地心說;1400多年后,波蘭天文學(xué)家哥白尼創(chuàng)立日心說;宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)系統(tǒng),我們看到的太陽只是銀河系中一顆普通的恒星(選填“行星”、“恒星”或“衛(wèi)星”),科學(xué)家通過對星系光譜的研究發(fā)現(xiàn),所有的星系都在遠離我們而去,宇宙中星系間的距離在不斷擴大,這說明宇宙在膨脹.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.以下是同學(xué)們對一些物理量的估測,其中最為合理的是(空氣密度約為1.29kg/m3)( 。
A.一支鋼筆的質(zhì)量大約為1kgB.我們教室里空氣的質(zhì)量大約為25kg
C.一名中學(xué)生的體積大約為50dm3D.一個雞蛋的重大約為5N

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.小明的奶奶有一只玉鐲,他通過網(wǎng)絡(luò)了解到:密度是玉器品質(zhì)的重要參數(shù),通過實驗他測出了玉鐲的密度,以下是他的實驗步驟:

(1)把天平放在水平桌面上,在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,操作規(guī)范正確,指針出現(xiàn)圖甲所示情況.他應(yīng)把橫梁右端的平衡螺母向右移動,使橫梁平衡.
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測出玉鐲的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時,右盤中砝碼以及游碼的位置如圖乙所示,玉鐲的質(zhì)量是60.4g.
(3)按圖A、B所示的方法測出玉鐲的體積是20 cm3
(4)玉鐲的密度為3.02×103kg/m3
(5)實驗結(jié)束后,小明進行了分析評估,發(fā)現(xiàn)從A到B的過程中,會使測量的密度值偏大,你認為可能的原因是溢水口殘留有手鐲排出的水.
小明幫奶奶測好玉鐲的密度,奶奶還想知道燒菜的醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:
(6)小明利用剛才測玉鐲的天平,進行下面的實驗,需要重新調(diào)平(選填“需要”或“不需要”)
(7)用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖丁示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖戊所示,則燒杯中醬油的質(zhì)量為45g,醬油的密度為1.125×103kg/m3
(8)小明用這種方法測出的醬油密度會偏大(選填“偏大”或“偏小”).
(9)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整.
①調(diào)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0
②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1
③用另一個相同的燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬 油的總質(zhì)量為m2
④則醬油的密度表達式ρ=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ.(已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.家庭電路的電壓是220 V,熒光燈工作時的電流約150mA(A或mA).

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同步練習(xí)冊答案