熱水器內(nèi)盛有25℃的水20kg,吸收了2.52×106J的熱量后,這些水的溫度能升高到多少攝氏度?    [c=4.2×103J/(kg×℃) ]
55℃  

試題分析:知道水的質(zhì)量、水吸收的熱量、水的比熱容,利用吸熱公式求水溫度的升高值,又知道水的末溫,再求水的初溫。
∵Q=cm△t,
∴△t===30℃,
即:t﹣t0=30℃,
∵t0=25℃,
∴t=55℃.
點(diǎn)評(píng):本題要求學(xué)生對(duì)吸熱公式的掌握和運(yùn)用,注意溫度升高了(△t)與升高到(末溫)的區(qū)別。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示為冬天人們常用的一種電熱暖手寶,當(dāng)袋內(nèi)0.5kg的水由0℃加熱至60℃的過(guò)程中,水的內(nèi)能增加了   J.為了使用時(shí)更加安全,它的內(nèi)部采用了雙重溫控保護(hù)開關(guān),兩個(gè)溫控開關(guān)應(yīng)是   (選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)起來(lái)使用的.(c=4.2×103J/(kg?℃)).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是我們課堂上研究的實(shí)驗(yàn).

(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察     來(lái)比較      
(2)在(a)裝置中,酒精的質(zhì)量為10g,燒杯中水的質(zhì)量為200g、初溫為20℃.點(diǎn)燃酒精直至燒完,此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)上升到70℃,則水吸收的熱量為     J;給水加熱的效率為     %.(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)酒精熱值3×107J/kg)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

中央氣象臺(tái)每天都會(huì)發(fā)布全國(guó)主要城市的天氣預(yù)報(bào)。下表列出的是2012年6月4日沿海城市上海和內(nèi)陸城市西安的氣溫情況,請(qǐng)根據(jù)兩座城市氣溫變化情況判斷城市名稱,并說(shuō)出你如此判斷的依據(jù)。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

(7分)小明和弟弟赤腳跑到水中,發(fā)現(xiàn)沙子燙腳,而海水卻不熱. 弟弟問(wèn)這是為什么? 小明為了讓弟弟明白其中的道理,于是從海邊取了一些沙子帶回家和弟弟一起進(jìn)行了探究.
在相同的水杯中分別裝上了 100g的水和沙子, 讓太陽(yáng)同時(shí)照射, 并用溫度計(jì)測(cè)出它們的溫度, 記錄的數(shù)據(jù)如下表所示:
照射時(shí)間/min
0
2
4
6
8
10
溫度/℃

26
26.7
27.5
28.1
28.6
29.0
沙子
26
27.8
30.5
32.1
33.6
33.6
分析實(shí)驗(yàn)探究中收集的數(shù)據(jù), 得出結(jié)論:_____________相同的不同物質(zhì), 吸收相同的熱量, 升高的溫度一般_________________.
小明告訴弟弟, 為了比較不同物質(zhì)的這種能力的不同, 引入了________這個(gè)物理量.
你也學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí), 請(qǐng)你為小明計(jì)算出在這段時(shí)間內(nèi)水吸收了多少熱量?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

質(zhì)量為0.5kg的熱水,溫度從90℃降低到50℃,放出的熱量是多少?
[水的比熱容為4.2×103 J/(kg·℃)]

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

根據(jù)右表所提供的幾種物質(zhì)的比熱容得出以下四個(gè)結(jié)論,其中正確的是
A.不同物質(zhì)的比熱容可能相等
B.同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下比熱容一定相等
C.質(zhì)量相等的銅塊和鋁塊,降低相同的溫度,鋁塊放出的熱量多
D.初溫相等的水和砂石,吸收相等的熱量后,水的末溫可能比砂石的末溫高

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

近年來(lái),不少城市加強(qiáng)了環(huán)境的改善和美化,清理疏通河道、開發(fā)人工湖、大幅度增加綠地面積。請(qǐng)你從物理知識(shí)角度,談?wù)勥@樣做對(duì)調(diào)節(jié)氣溫有什么好處?

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

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[c水=4.2×103 J/(kg·)]

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同步練習(xí)冊(cè)答案