【題目】（3分）“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的部分操作，裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示。

（1）b圖中測力計的示數(shù)為 N。由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟 有關(guān)。

（2）由c、d所示實驗得出的結(jié)論是： 。

【答案】（1）3.6、物體排開液體的體積；

（2）在物體排開液體的體積相同時，液體的密度越大，所受浮力越大。

【解析】

試題分析：（1）該測力計的分度值為0.2N，示數(shù)為3.6N。由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體排開液體的體積越大，彈簧測力計的拉力越小，受到的浮力越大（F浮= G-F）。

（2）在物體排開液體的體積相同時，液體的密度越大，彈簧測力計的拉力越小，受到的浮力越大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）在“探究運動和力的關(guān)系”的實驗中，我們做了如圖10所示的實驗①、②、③及推理④。

（l）為了使小車在進入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。

（2）實驗表明表面越光滑，小車運動的距離越 （選填“遠”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。

（3）進而推理得出：如果運動物體不受力，它將 。

（4）可見，力不是使物體運動的原因，力是改變物體 的原因。

（5）十七世紀，伽利略通過類似的理想實驗，得出了這個結(jié)論，開創(chuàng)了實驗和

相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）下表為一臺電烤箱的銘牌，其內(nèi)部簡化電路如圖所示，R1和R2均為電熱絲．（不考慮溫度對電阻的影響）則：

(1)電烤箱在高溫檔正常工作15min所消耗的電能是多少焦？

(2)電烤箱在低溫檔正常工作時R2的阻值是多少歐？

(3)假設(shè)在用電高峰時家庭電路實際電壓為198V，電烤箱在高溫檔的實際功率是多少瓦？

（解答要求：要寫出依據(jù)的主要公式或變形公式，要有數(shù)據(jù)代入和運算結(jié)果）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。

（1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應(yīng)水平地拉動，且使它在固定的水平面上做 運動。根據(jù) 條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)。

（2）將圖（a）和圖（b）的實驗進行比較可知，彈簧測力計示數(shù)變 ，說明在 一定時，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。

（3）將圖（a）和圖（c）的實驗進行比較可知，彈簧測力計的示數(shù)變 ，說明在 一定時，滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。

（4）請說出與（2）（3）結(jié)論不同的關(guān)于滑動摩擦力的的正確的結(jié)論：

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)了“浮力”知識后，小紅同學(xué)進行了相關(guān)的實踐活動。（ρ水=1．0×103kg/m3，g取10 N/kg）

（1）她選取一質(zhì)量為750 g、體積為1 250 cm3長方體木塊，讓它漂浮在水面上，如圖甲所示，求木塊受到的浮力。

（2）取來規(guī)格相同由合金材料制成的螺母若干，每只螺母質(zhì)量為50 g，將螺母逐個放置在漂浮的木塊上。問：放多少只螺母時，木塊剛好浸沒在水中?

（3）她又用彈簧測力計、一只螺母做了如圖乙所示的實驗，彈簧測力計靜止時的示數(shù)為0．4 N，求合金材料的密度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）同學(xué)們測量“小燈泡的電功率”。已知小燈泡的額定電流為0.3 A，燈絲阻值在10一15 Ω之間。所提供的器材有：電流表、電壓表、電源（電壓恒為6 V)、開關(guān)各一個，滑動變阻器 (“5Ω 2A”、“20Ω 1A”）各一個，導(dǎo)線若干。

(1)請你用筆畫線將圖甲所示的電路連接完整。

（2）小聰按甲圖連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，且電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障的原因可能是：_________________________________．

（3）實驗中需要一個規(guī)格合適的滑動變阻器，請你選擇正確的滑動變阻器并說出選擇的理由；

（4）閉合開關(guān)，移動滑片，當電流表的示數(shù)為0.3 A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為 W。

（5）小明沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小聰的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請在方框內(nèi)畫出他設(shè)計的電路圖并寫出表達式：P額＝ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計的刻度是均勻的，由此他猜想彈簧的伸長量與它受到的拉力成正比。為了驗證猜想，小明決定進行實驗。

(1)要完成實驗，除了需要如圖中所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個鉤碼重力已知)、鐵架臺以外，還需要的測量儀器是 。進行實驗后小明記錄數(shù)據(jù)如下表，表中數(shù)據(jù)明顯錯誤的是第 次實驗。

實驗次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

拉力(鉤碼總重)F／N

0

1

2

3

4

5

6

彈簧伸長量△L／cm

0

0.40

0.80

1.70

1.60

2.00

2.40

(2)去除錯誤的一組數(shù)據(jù)，在圖中做出彈簧伸長量與所受拉力的關(guān)系圖線。

(3)由圖像可驗證小明的猜想是 的(填“正確”或“錯誤”)。

(4)小華認為實驗中可以用彈簧測力計代替鉤碼。他的做法是：用彈簧測力計掛鉤勾住彈簧下端向下拉來改變力的大小，力的數(shù)值由彈簧測力計讀出。你認為用彈簧測力計好，還是用鉤碼更好一些?答： ；理由是： 。

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【題目】圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。

（1）實驗器材有：帶底座的玻璃板、白紙、筆、光屏各一， 兩支外形相同的蠟燭A和B。還缺少的器材是 。選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了便于確定像的 。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿未點燃的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的 （選填“前” 或“后”）觀察，直至它與蠟燭A的像完全重合。這種確定像與物大小關(guān)系的方法是 ，（選填“控制變量法” 或“等效替代法”）。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是 像。

（4）當蠟燭A像玻璃板靠近，蠟燭A的像 （選填“變大”、“ 不便”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱。記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象。（不計熱量損失）

（1）實驗時，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體。

（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的熱量，甲液體的沸點是 ℃。

（3）乙液體的比熱容是甲液體比熱容的 倍。

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