【題目】（6分）在“探究運(yùn)動和力的關(guān)系”的實驗中，我們做了如圖10所示的實驗①、②、③及推理④。

（l）為了使小車在進(jìn)入平面時初速度相同，在實驗中應(yīng)讓小車從同一斜面、 由靜止開始滑下。

（2）實驗表明表面越光滑，小車運(yùn)動的距離越 （選填“遠(yuǎn)”、或“近”）這說明小車受到的阻力越小，速度減小得 （選填“快”或“慢”）。

（3）進(jìn)而推理得出：如果運(yùn)動物體不受力，它將 。

（4）可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，力是改變物體 的原因。

（5）十七世紀(jì)，伽利略通過類似的理想實驗，得出了這個結(jié)論，開創(chuàng)了實驗和

相結(jié)合的科學(xué)研究方法。

【答案】（1）同一高度；（2）遠(yuǎn) 慢；（3）一直做勻速直線運(yùn)動；（4）運(yùn)動狀態(tài)；（5）推理

【解析】

試題分析：（1）實驗時讓小車從同一斜面、同一高度由靜止下滑，這樣小車開始就有相同的重力勢能，滑動斜面底端時，就有相同的動能，即獲得的速度相同。

（2）實驗表明，表明越光滑，小車運(yùn)動距離越遠(yuǎn)，在光滑表面，無限遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小的越慢。

（3）推出：如果運(yùn)動物體不受力，它將一直勻速直線運(yùn)動下去。

（4）可見，力不是使物體運(yùn)動的原因，沒有力，表面光滑時，物體仍運(yùn)動，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

（5）這個結(jié)論是在實驗和推理基礎(chǔ)上得到的，因為絕對光滑的表面沒有，只能推理。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】摩擦現(xiàn)象廣泛存在于人們的生活和生產(chǎn)中。小夢對此很感興趣，進(jìn)行了如下探究。

⑴小夢分別對物體在靜止?fàn)顟B(tài)和運(yùn)動狀態(tài)下受摩擦力情況進(jìn)行了研究，并繪制了圖像，如圖所示。請比較圖像中A、B兩點(diǎn)處力的大�。ㄌ�“＞”、“＜”、“＝”或“不能確定”）：①FA fA； ②FB fB。

⑵摩擦知識在生活中的應(yīng)用非常廣泛，并不斷地進(jìn)行改進(jìn)。火柴的擦燃就是一例，如圖所示�；鸩窈袀�(cè)面已由以前的圖（a）替換成圖（b）的式樣，這樣設(shè)計的現(xiàn)實意義是_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某型號挖掘機(jī)的實物圖（甲）和作業(yè)范圍圖（乙），表為部分相關(guān)數(shù)據(jù)．請回答下列問題：（g＝10N／kg）

項目

數(shù)值

整機(jī)質(zhì)量／kg

15000

標(biāo)準(zhǔn)斗容／m3

0.5

A最大挖掘深度／m

5

B最大卸料高度／m

5

兩履帶與地面接觸的總面積／m2

4.8

（1）鏟斗裝滿密度為1.8×103kg／m3的泥土?xí)r，泥土的總質(zhì)量是多少？

（2）若挖掘機(jī)在5s內(nèi)將這些泥土從最大挖掘深度處送到位于最高卸料高度的裝載車上，挖掘機(jī)對泥土至少要做多少功？

（3）挖掘機(jī)對泥土做功的最小功率是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲是測量小燈泡電功率的實驗電路圖，圖中小燈泡的額定電壓為2.5V。

（1）該實驗原理是____________。

（2）連接好電路，閉合開關(guān)后，看到電流表指針如圖乙所示偏轉(zhuǎn)，這原因是 。

（3）實驗中，突然燈熄滅，電壓表示數(shù)為零，電流表有示數(shù)，這故障可能是____________。

（4）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖丙所示．則小燈泡的額定功率為 W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問題：

核能的利用

在常規(guī)化石能源非常緊缺的今天，核能受到越來越高度的重視，如今美國電力的21%是來自核電．核電站的大體組成如圖所示，核材料在原子反應(yīng)堆中發(fā)生核反應(yīng)產(chǎn)生大量的熱能，冷卻劑將這些熱能帶到熱交換器將水變成水蒸汽，水蒸氣推動蒸汽輪機(jī)帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電，最終實現(xiàn)了核能到電能的轉(zhuǎn)換．

請在下面的空格中填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容：

（1）從能源的分類來看，核能是屬于_______。（填“一次能源”或“二次能源”）

（2）發(fā)電機(jī)發(fā)電時是讓線圈在__________中旋轉(zhuǎn)而產(chǎn)生電流，這種現(xiàn)象在物理學(xué)中稱之為 現(xiàn)象。

（3）核電站所需的核能是利用原子核 （填“裂變”或“聚變”）所產(chǎn)生的。該變是 。（填“可控”或“不可控”）

（4）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)�；痣娬久磕晷枰�6×106t的煤炭。則6×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J (煤炭的熱值為3×107J/kg)。

（5）核電站的核廢料具有 性，對環(huán)境會造成相當(dāng)大的危害，因此要將核廢料深埋到人跡稀少的沙漠地帶，同時如何在開發(fā)新能源，又注意環(huán)境的保護(hù)，是人類面臨的一大課題．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用如圖甲所示的裝置，探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)。實驗時，小明將木塊放在水平長木板上，用彈簧測力計沿水平方向拉動木塊，并使木塊做勻速直線運(yùn)動。這樣做的目的是使拉力與摩擦力 。改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。

（1）觀察三個實驗，比較甲圖和 圖所示實驗，說明滑動摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明了滑動摩擦力的大小與 有關(guān)。

（3）小明在進(jìn)行乙圖中實驗時，改變放在木塊上的砝碼，通過多次實驗得到滑動摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝ F壓。乙圖中當(dāng)木塊與砝碼對地面的壓力變?yōu)?2N時，木塊在長木板上勻速滑動時受到的拉力為 N，如果此時彈簧測力計拉著木塊和砝碼水平向右一起做加速運(yùn)動，木塊所受的滑動摩擦力為 N，此時砝碼受 （靜摩擦力、滑動摩擦力）作用。方向為 。（選填“水平向右”、“水平向左”）。

（4）小明某次拉動木塊由靜止變?yōu)閯蛩龠\(yùn)動時，拉力F隨時間t的變化關(guān)系如圖戊所示（其中0～3s木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)）。分析圖像可知：要使木塊由靜止到開始運(yùn)動，至少要用 N的水平拉力；若木塊所受的拉力F=4N，則木塊所處的狀態(tài)是 。

A．靜止

B．勻速直線運(yùn)動

C．靜止或勻速直線運(yùn)動

D．條件不足，無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（5分）某班同學(xué)在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時，提出了如下猜想：

猜想一：動能的大小可能與物體的密度有關(guān)；

猜想二：動能的大小可能與物體的運(yùn)動速度有關(guān)；

猜想三：動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)。

為了驗證猜想，老師提供如下器材：刻度尺、四個金屬球（100g的鐵球、100g的鋁球、50g的鐵球、50g的銅球）、小木塊和長木板。

同學(xué)們組裝了如圖所示的實驗裝置，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離。在同樣的平面上，木塊被撞得越遠(yuǎn)，說明球的動能越大。

請你幫同學(xué)們完成下列任務(wù)：

（1）寫出探究“猜想一”的實驗方案；

（2）設(shè)計出探究“猜想二”的記錄數(shù)據(jù)表格。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置探究阻力對物體運(yùn)動的影響。

（1）讓小車從斜面滑下后沿水平面運(yùn)動，是為了使小車在豎直方向上受到的 _____和 _________相互平衡，兩個力的合力為零，相當(dāng)于小車只受水平方向上的_________.

（2）每次都讓小車從同一斜面的同一位置由靜止開始滑下，是為了使小車到達(dá)水平面時的_________相同.

（3）比較小車在毛巾、棉布、木板的表面滑行的距離，可以得出結(jié)論：小車在水平面上受到的摩擦力越小，小車運(yùn)動的距離越遠(yuǎn)，速度改變的越 _________.

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運(yùn)動的物體不受力時，將保持_________狀態(tài).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（3分）“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”實驗的部分操作，裝置靜止時測力計指針的位置如圖所示。

（1）b圖中測力計的示數(shù)為 N。由a、b、c所示實驗可得出的結(jié)論是：在液體密度相同時，物體所受浮力的大小跟 有關(guān)。

（2）由c、d所示實驗得出的結(jié)論是： 。

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同步練習(xí)冊答案