【題目】現(xiàn)在有一種“手機自生能”技術,手機上裝上特制電池,上下左右搖晃手機即可產生電能,每搖一分鐘可通話兩分鐘.設手機上下?lián)u動一次,相當于將200g的重物舉高10cm,每秒約搖一次.由此可知,每搖一次可以獲得的電能為J,該手機通話時的功率為W.

【答案】0.2;0.1
【解析】解:每搖一次獲得的電能為: W=Gh=mgh=200×103kg×10N/kg×10×102m=0.2J;
每搖一次的功率為:
P= = =0.2W;
則手機的功率為:
P手機= = =0.1W.
故答案是:0.2;0.1.
【考點精析】本題主要考查了電功的計算和電功率的計算公式的相關知識點,需要掌握電功計算公式:W=UIt(式中單位W→焦(J);U→伏(V);I→安(A);t→秒);計算電功率公式:P =W/t ;P=UI ; 式中單位P→瓦(w);W→焦;t→秒;U→伏(V);I→安(A)計算電功率還可用公式:P=I2R和P= U2/R才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小紅查詢了燃氣灶和電磁爐相關數(shù)據(jù)如表所示.若小明家每天做飯、燒水所需熱量為8.1×106J,使用燃氣灶,共需要m3天然氣;若靠電磁爐提供,需用電kWh.當小紅把電磁爐的插頭插進插座時,家里的自動空氣開關“跳閘”了,原因可能是

燃氣灶

電磁爐

熱效率

25%

熱效率

90%

天燃氣熱值

8.1×107J/m3

額定功率

2000W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究液體內部壓強特點時,小陽用包有橡皮膜的金屬盒(作為探頭)與U型管(作為壓強計)相連通進行實驗。裝置調整好后,若將探頭先后放在同一容器的AB兩處,實驗現(xiàn)象分別如圖甲、乙所示,下列說法中正確的是

A. 此實驗是探究液體內部壓強與深度是否有關

B. 此實驗是探究液體內部壓強與液體密度是否有關

C. 由圖可知A點的深度大于B點的深度

D. 由圖可知A點的壓強小于B點的壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是(
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】A、B、C三種物質的質量m與體積V的關系圖象如圖所示.由圖可知A、B、C三種物質的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ之間的關系是( )

A.ρA>ρB>ρC且ρA>ρ

B.ρA>ρB>ρC且ρA<ρ

C.ρA<ρB<ρC且ρA>ρ

D.ρA<ρB<ρC且ρA<ρ

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用天平和量筒測鹽水密度的實驗.
(1)在使用托盤天平前要對天平進行調節(jié),按正確順序將下列各步驟前的字母排列 . A、把天平放在水平臺上
B、調節(jié)天平的平衡螺母,使橫梁平衡
C、把游碼置于標尺的零刻線處
(2)實驗所依據(jù)的公式是
(3)實驗過程: a、在玻璃杯中盛鹽水,放在調好的天平左盤上稱量,當天平平衡時,讀出砝碼和游碼的讀數(shù)為m1=130.2g.
b、把玻璃杯中的鹽水倒入量筒中一部分,如圖所示,記下量筒中鹽水體積V并填入表中.
c、把玻璃杯和剩下鹽水放在天平左盤上稱量,當天平重新平衡時,所用砝碼和游碼位置如圖所示,將玻璃和剩余鹽水的質量m2填入下表中.

d、計算出鹽水的質量和密度,填入下表中.

質量
m1/g

質量
m2/g

鹽水的質量
m/g

體積
V/cm3

密度
ρ(g/cm3

130.2

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù)字后面添上恰當?shù)膯挝唬?/span>

(1) 一只雞蛋的質量大約為 0.05_______

(2)一瓶雪碧的體積大約為 1.25________ ;

(3)牛奶的密度大約為 1.2_______

(4)小學生小明背的書包約重 18 _______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實驗:

1)將天平放在水平臺上,把游碼放在 處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向 (選填)調.

2)用天平測出空燒杯的質量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測出燒杯和醬油的總質量如圖甲所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積如圖乙所示,則燒杯中醬油的質量為 g,醬油的密度為 kg/m3

3)小明用這種方法測出的醬油密度會 (選填偏大偏小).

4)小華不小心將量筒打碎了,老師說只用天平也能測量出醬油的密度.于是小華添加兩個完全相同的燒杯和適量的水,設計了如下實驗步驟,請你補充完整.

調好天平,用天平測出空燒杯質量為m0

將一個燒杯 ,用天平測出燒杯和水的總質量為m1

用另一個燒杯裝滿醬油,用天平測出燒杯和醬油的總質量為m2

則醬油的密度表達式ρ= (已知水的密度為ρ).

5)小明針對(4)中小華的實驗設計進行評估后,認為小華設計的操作過程有不妥之處,你認為該不妥之處是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在如圖的四種情境中,人對物體做功的是(
A. 提著水桶在水平地面上勻速前進
B. 扛著米袋慢慢爬上樓梯
C. 用力推汽車,汽車沒動
D. 舉著杠鈴原地不動

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