如圖所示,婷婷同學(xué)用12N的水平拉力F拉滑輪,使足夠長的木板A以0.2 m/s的速度在水平地面上勻速運(yùn)動,物體B相對于地面靜止,彈簧測力計(jì)的示數(shù)為2N。若不計(jì)滑輪重、彈簧測力計(jì)重、繩重和滑輪摩擦,則下列說法中正確的是
A. 物體B受到的摩擦力大小為2N,方向?yàn)樗较蜃?/p>
B. 木板A受到地面的摩擦力大小為2N,方向水平向左
C. 拉力F做功的功率為1.2W
D. 在運(yùn)動過程中若將拉力F增大,彈簧測力計(jì)的示數(shù)也將增大
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科目:初中物理 來源:遼寧省丹東市2017屆九年級第二次模擬考試物理試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖,小露用壓強(qiáng)計(jì)探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn):
在液體內(nèi)部同一深度,改變探頭方向,壓強(qiáng)計(jì)_____(選填“能”或“不能”)測各個(gè)方向的壓強(qiáng).U型管兩側(cè)液面高度差_____(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大;
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科目:初中物理 來源:江蘇省2017屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試卷 題型:填空題
如圖所示,將兩個(gè)質(zhì)量相同的橡皮泥做成實(shí)心球形和碗形,分別放入相同的甲、乙兩杯水中,靜止時(shí)甲杯中橡皮泥所受的浮力___(填“大于”、“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力,___杯中水面升高得多.
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科目:初中物理 來源:山東省新泰市2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示物理試卷 題型:綜合題
如圖所示是利用起重機(jī)打撈水中物體的示意圖,吊臂前端由滑輪組組成,動滑輪重300kg,繩重和摩擦不計(jì)。現(xiàn)在用此起重機(jī)從水中把質(zhì)量為2×103kg,體積為0.8m3的物體G勻速提起,滑輪組上鋼絲繩拉力F的功率為3kW(g取10 N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)。求:
(1)物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力。
(2)物體離開水面前拉力F的大小。
(3)物體離開水面前上升的速度。
(4)物體離開水面前,滑輪組的機(jī)械效率多大。
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科目:初中物理 來源:山東省新泰市2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示物理試卷 題型:作圖題
圖中,畫出靜止在斜面上的正方體木塊所的受力示意圖。
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科目:初中物理 來源:山東省新泰市2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示物理試卷 題型:選擇題
如圖,一束平行光經(jīng)過一凸透鏡,調(diào)節(jié)光屏到圖示位置時(shí),光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑。若小明用此凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),當(dāng)物體距凸透鏡3Ocm 時(shí),重新調(diào)節(jié)光屏的位置,便可以得到
A. 倒立縮小的實(shí)像 B. 倒立等大的實(shí)像 C. 倒立放大的實(shí)像 D. 正立放大的虛像
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科目:初中物理 來源:山東省新泰市2016-2017學(xué)年九年級下學(xué)期學(xué)科能力展示物理試卷 題型:選擇題
為了能在家里和在走廊里都能控制走廊里的燈,小寧設(shè)計(jì)了一個(gè)照明電路,其設(shè)計(jì)要求是:用兩個(gè)開關(guān)控制一盞燈,兩個(gè)開關(guān)同時(shí)閉合燈才能發(fā)光,只閉合其中任意一個(gè)開關(guān)燈都不能發(fā)光。圖中所示的四幅電路圖中,既符合上述設(shè)計(jì)要求,又符合安全用電要求的是
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中物理 來源:山西農(nóng)業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:作圖題
如圖所示,重5N的小球沿軌道自由滾下。請?jiān)趫D中畫出其所受重力的示意圖。
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科目:初中物理 來源:福建省莆田市2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試物理試卷 題型:綜合題
造型非常獨(dú)特的亞馬遜王蓮生長習(xí)性數(shù)據(jù)如下表。摘下一片蓮葉,在葉片上方鋪上與蓮葉等大的質(zhì)量為5kg的木板后,便可以托起一小女孩,如圖所示。(g取10 N/kg)
⑴如果小女孩的體重為25kg,那么木板對蓮葉的壓強(qiáng)為多少?
⑵水面下50cm處的白色根狀莖受到水的壓強(qiáng)是多大?
⑶只要浸入水中的深度不超過四周圍沿高度的20%,人站在蓮葉上面就是安全的。為安全起見,木板上最多可站體重為多少的人?(蓮葉重不計(jì))
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