下列實例中,采用相同的物理探究方法的是( 。
①托里拆利實驗;
②探究動能和什么因素有關(guān)的實驗;
③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗;
④研究電壓時把它和水壓相比.
分析:對每個選項的探究過程進(jìn)行分析,明確探究過程采用的方法,確定符合題意的選項.
解答:解:
①托里拆利實驗中,水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)與大氣壓強(qiáng)相等,測量出水銀柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)得到大氣壓強(qiáng)的大小,采用的是等效替代法;
②動能的多少不能直接觀察,探究動能和什么因素有關(guān)的實驗,是采用觀察鐵球?qū)⒛緣K推出的距離比較動能大小的,采用的是轉(zhuǎn)換法;
③平面鏡能夠成像,但無法確定成像的位置,利用玻璃板探究平面鏡成像規(guī)律的實驗,可以確定成像位置,采用的是等效替代法;
④電壓不能直接觀察,水壓的存在可以直接觀察,研究電壓時把它和水壓相比,采用的是類比法.
故選C.
點(diǎn)評:“等效替代法”是在保證效果相同的前提下,將陌生的、復(fù)雜的、難處理的問題轉(zhuǎn)換成等效的、容易的、易處理的問題的一種方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時,得到如下的數(shù)據(jù)表:
物質(zhì) 實驗次數(shù) 質(zhì)量/kg 升高的溫度/℃ 吸收的熱量/J
1 0.05 10 2100
2 0.10 10 4200
煤油 3 0.05 10 1050
4 0.10 10 2100
(1)分析第1、3次或2、4次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:
質(zhì)量
質(zhì)量
相等的不同物質(zhì),在
升高的溫度
升高的溫度
相同時,吸收的熱量是不同的.
(2)分析第1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù),可歸納得出的結(jié)論是:不同
質(zhì)量
質(zhì)量
的同種物質(zhì),在
升高的溫度
升高的溫度
相同時,吸收的熱量是不同的.
(3)下列研究實例中所采用的研究方法與上述實驗采用的方法相同的是
D
D

A.研究電流的形成原因時,將電流與水流相比較,從分析水流的形成來入手分析電流的形成.
B.研究電流的大小時,根據(jù)電流產(chǎn)生的效應(yīng)大小來判斷電流的大。
C.研究同一直線上兩個力的合力時,求出合力的大小,用合力產(chǎn)生的效果來代替兩個力產(chǎn)生的總效果.
D.研究電流與電壓大小關(guān)系時,保持電阻大小不變,改變電阻兩端的電壓值,觀察電流如何隨電壓變化而變化.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2013屆河南省鄭州市第四中學(xué)九年級中招模擬物理試卷(帶解析) 題型:單選題

下列實例中,采用相同的物理探究方法的是          (      )
①托里拆利實驗 ②探究動能和什么因素有關(guān)的實驗
③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗④ 研究電壓時把它和水壓相比

A.①②B.②④C.①③D.③④

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年河南省鄭州市九年級中招模擬物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實例中,采用相同的物理探究方法的是          (      )

①托里拆利實驗 ②探究動能和什么因素有關(guān)的實驗

③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗④ 研究電壓時把它和水壓相比

A.①②             B.②④             C.①③             D.③④

 

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

下列實例中,采用相同的物理探究方法的是
①托里拆利實驗 ②探究動能和什么因素有關(guān)的實驗
③探究平面鏡成像規(guī)律的實驗④ 研究電壓時把它和水壓相比


  1. A.
    ①②
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①③
  4. D.
    ③④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案