【題目】在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖 19 所示的實(shí)驗(yàn)電路。他把小磁針（圖 中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線 AB 的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障。

（1）請(qǐng)你猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是 。

（2）寫出檢驗(yàn)?zāi)愕牟孪胧欠裾_的方法： 。

【答案】（1）小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)。

（2）使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線，小磁針靜止時(shí)，給直導(dǎo)線通電。觀察小磁針指向是否變化。若小磁針指向變化，說(shuō)明猜想正確；若小磁針指向不變化，說(shuō)明猜想錯(cuò)誤。

【解析】

試題分析：（1）在驗(yàn)證電流產(chǎn)生磁場(chǎng)的實(shí)驗(yàn)中，小東連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路，他把小磁針（圖中沒(méi)有畫出）放在直導(dǎo)線AB的正下方，閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小磁針指向不發(fā)生變化。 經(jīng)檢查，各元件完好，電路連接無(wú)故障：說(shuō)明電流一定時(shí)，磁場(chǎng)的強(qiáng)弱應(yīng)該與距離有關(guān)，故猜想小磁針指向不發(fā)生變化的原因是小磁針與直導(dǎo)線距離遠(yuǎn)。

（2）檢驗(yàn)方法：使小磁針盡量靠近直導(dǎo)線，靜止時(shí)，給直導(dǎo)線通電，觀察小磁針指向是否變化，若小磁針指向變化，說(shuō)明猜想正確。若小磁針指向不變化，說(shuō)明猜想錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列說(shuō)法中，能使U形管兩邊液面的高度差增大的是（ ）
A.將探頭放在同樣深度的濃鹽水中
B.將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°
C.將探頭向水平方向移動(dòng)一段距離
D.將探頭向上移動(dòng)一段距離

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洛陽(yáng)橋 被譽(yù)為“福建橋梁狀元”的洛 陽(yáng)橋坐落于福建泉州洛陽(yáng)江上。又名“萬(wàn)安橋”， 如圖24所示。

洛陽(yáng)橋始建于北宋1053年，工程歷時(shí)七年。橋原長(zhǎng) 1200多米，寬約5米，有橋墩46座，扶欄500個(gè)，石獅28 個(gè) ，石亭7座，石塔9座，規(guī)模宏大，是中國(guó)古代著名的 梁式石橋。橋由當(dāng)時(shí)的郡守蔡襄主持興建。

洛陽(yáng)橋的橋址位于江海匯合處，水深流急，建造橋

基十分困難，橋基隨時(shí)可能陷落坍塌、甚至被沖入海。洛陽(yáng)橋的建橋工程，規(guī)模巨大，結(jié) 構(gòu)工藝技術(shù)高超，影響深遠(yuǎn)。像近代橋梁的“筏形基礎(chǔ)”，在國(guó)外尚不足百年； “浮運(yùn)架 梁法”今日還很通行；“種蠣固基法”將生物學(xué)應(yīng)用于橋梁工程，堪稱絕妙。關(guān)鍵性的工程 分為如下幾個(gè)階段: 首先在江中沿橋址中線，向江中拋填石料，形成一條橫跨過(guò)江的矮石堤。石堤寬約 25 米，而長(zhǎng)度達(dá) 500 余米。 然后，匠師們利用洛陽(yáng)江里盛產(chǎn)牡蠣這一自然條件，在矮石堤上散置蠣房。由于牡蠣繁殖 力強(qiáng)，石堤里外間隙，成片成叢、密集繁生，兩三年時(shí)間，就將原本松散的石堤膠結(jié)成一 牢固整體。同時(shí)，石堤經(jīng)受浪潮往復(fù)沖擊，逐漸密實(shí)，底層石料嵌入流沙，使整條石堤變 得格外穩(wěn)固。這樣筑成的橋墩底盤，用作橋基，即現(xiàn)代橋梁工程中的所謂“筏形基礎(chǔ)”，既 增大了基礎(chǔ)的面積，又增強(qiáng)了基礎(chǔ)的整體性，能有效防止不均勻沉降。 在“筏形基礎(chǔ)”上，再用巨型條石，齒牙交錯(cuò)，互相疊壓，逐層壘砌，筑成橋墩，墩的上 下游兩頭，俱作尖形，以分水勢(shì)。墩基間亦置大量牡蠣膠粘，潮汐來(lái)去，不能沖動(dòng)。兩墩 間凈孔，約在一丈五六尺。沿岸開采的石梁，預(yù)先放在浮排上，等到兩鄰近橋墩完成后， 即趁漲潮之時(shí)，駛?cè)雰蓸蚨臻g，待潮退，浮排下降，石梁即可落在石墩上，全橋石梁 300 余條，每條約二三十噸重，皆“激浪漲舟，浮運(yùn)架梁”而成。

洛陽(yáng)橋的建成，為我國(guó)石橋建筑提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。歷經(jīng)地震、颶風(fēng)、水患和戰(zhàn)爭(zhēng)， 洛陽(yáng)橋經(jīng)受了幾百年的考驗(yàn)，依然屹立，堪稱我國(guó)古代橋梁史上的偉大創(chuàng)舉。 請(qǐng)根據(jù)上述材料，回答下列問(wèn)題： 42．經(jīng)勘測(cè)發(fā)現(xiàn)某地塊承載能力比較薄弱，如果要在該地塊建筑一座高塔，容易發(fā)生局部

沉降或坍塌。為了避免發(fā)生局部沉降和坍塌問(wèn)題，請(qǐng)你借鑒洛陽(yáng)橋成功建橋的經(jīng)驗(yàn)， 提出一個(gè)解決方案，并寫出你的理由。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀《超聲波指紋識(shí)別技術(shù)》，回答問(wèn)題．
超聲波指紋識(shí)別技術(shù)
自從iPhone5s帶著指紋識(shí)別Touch ID火了以后，這門技術(shù)已經(jīng)成為iOS和Android旗艦手機(jī)上的標(biāo)配了．雖然虹膜識(shí)別等生物識(shí)別技術(shù)也偶爾向Touch ID發(fā)起挑戰(zhàn)，但仍無(wú)法撼動(dòng)其地位．不過(guò)，這種情況可能要改變了，因?yàn)槭謾C(jī)芯片廠商高通來(lái)了一發(fā)黑科技﹣﹣超聲波指紋識(shí)別技術(shù)（亦稱超聲波Sense ID）．
原有的指紋識(shí)別的原理是電容式信號(hào)感測(cè)，核心是電信號(hào)．手指（人體）的微電場(chǎng)與電容傳感器之間形成微電流，指紋嵴與峪（波峰與波谷）間會(huì)有高低電容差，這也是描繪指紋圖象的基礎(chǔ)．
超聲波指紋識(shí)別如其名，是利用的是超聲波去做檢測(cè)．利用超聲波具有穿透材料的能力，且隨材料的不同產(chǎn)生大小不同的回波（超聲波到達(dá)不同材質(zhì)表面時(shí)，被吸收、穿透與反射的程度不同）．因此，利用皮膚與空氣對(duì)于聲波阻抗的差異，就可以區(qū)分指紋嵴與峪所在的位置．超聲波技術(shù)所使用的超聲波的能量被控制在對(duì)人體無(wú)損的程度．
超聲波指紋識(shí)別的優(yōu)勢(shì)在于可以識(shí)別指紋的3D紋路，采集更精細(xì)的指紋數(shù)據(jù)，而電容式的識(shí)別是2D圖象．另外一點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是可以置于塑料、玻璃等多種材料之下，不對(duì)機(jī)身外觀造成影響，不受汗水、油污的影響．
請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過(guò)的物理知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）超聲波傳播中遇到障礙物時(shí)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）有一部分被反射回來(lái)形成回音．
（2）超聲波指紋識(shí)別裝置是利用仿生學(xué)原理制成的，它模仿的是下列哪種生物
A.蝙蝠
B.貓
C.狗
D.大象
（3）超聲波能夠識(shí)別指紋是利用了超聲波的作用．（填“傳遞信息”或“具有能量”）
（4）下面是超聲指紋識(shí)別系統(tǒng)，在發(fā)出超聲波遇到手指上A,B,C,D,E五個(gè)位置，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.30ms、0.16ms、0.30ms、0.14ms、0.30ms．根據(jù)時(shí)間，求出手指與手機(jī)平面的距離，就可以繪出指紋的大致形狀，則該處指紋的大致形狀如圖中的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】雨后的夜晚，當(dāng)你迎著月光行走在有積水的路上，為了避讓水洼，應(yīng)走“較暗”的地面．這是因?yàn)楣庠冢?/span> ）
A.地面發(fā)生鏡面反射
B.地面發(fā)生漫反射
C.水面發(fā)生漫反射
D.水面不發(fā)生反射

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“PM2.5”是指大氣層中直徑小于或等于2.5μm的顆粒物，也稱可入肺微粒．它的濃度直接影響到空氣的質(zhì)量和能見度．其中2.5μm相當(dāng)于（ ）
A.2.5×10﹣7m
B.2.5×10﹣8m
C.2.5×10﹣6m
D.2.5×10﹣9m

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在炎熱的夏天和嚴(yán)寒的冬天,人們分別習(xí)慣穿淺色衣服或深色衣服,下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 僅僅是人們穿衣的一種習(xí)慣，沒(méi)有什么物理道理

B. 是為了迎合時(shí)尚

C. 淺色的衣服更易反射光，不致于吸光太多而發(fā)熱；深色的衣服吸光更強(qiáng)，產(chǎn)生更多的熱量，便于取暖防寒

D. 淺色衣服和深色衣服反射光、吸收光的本領(lǐng)一樣

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究凸透鏡成像的規(guī)律中：
（1）他將凸透鏡正對(duì)著太陽(yáng)，使之在光屏上形成最小、最亮的光斑，如圖甲所示，則該透鏡的焦距為cm．
（2）為了能使像清晰地成在光屏的中心位置，如圖乙所示，要調(diào)整蠟燭、凸透鏡和光屏的高度，使?fàn)T焰、凸透鏡和光屏的中心大致在 ． 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，隨著蠟燭的燃燒，光屏上的像已不在光屏中心，為了使像重新回到光屏中心，應(yīng)向（選填“上”或“下”）移動(dòng)光屏．
（3）當(dāng)燭焰距離凸透鏡30cm時(shí)，移動(dòng)光屏?xí)霈F(xiàn)一個(gè)清晰的燭焰的像．該像是立的實(shí)像，此成像規(guī)律常應(yīng)用在（選填“照相機(jī)”或“投影儀”）上．
（4）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，如果用不透明的硬紙板擋住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像
A.只出現(xiàn)燭焰像的上半部分
B.只出現(xiàn)燭焰像的下半部分
C.出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了
D.像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了
（5）將蠟燭向凸透鏡方向移動(dòng)，若在光屏上還能得到清晰的像，應(yīng)將光屏凸透鏡（選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)生的現(xiàn)象與摩擦起電無(wú)關(guān)的是（ ）

A．打開水龍頭，放出一股細(xì)細(xì)的水流，用在干燥的頭發(fā)上梳過(guò)的塑料梳子靠近水流，會(huì)看到水流靠近梳子

B．秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時(shí)會(huì)看到電火花

C．擦黑板時(shí)粉筆灰四處飄落

D．油罐車后面都有一條拖地的鐵鏈

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同步練習(xí)冊(cè)答案