14.(1)如圖甲所示為釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖.O為支點(diǎn),F(xiàn)1表示作用在魚(yú)竿上的動(dòng)力,請(qǐng)?jiān)趫D中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
(2)如圖乙所示,利用滑輪組勻速提升重物,要求使用時(shí)最省力.請(qǐng)完成該滑輪組的繞法.
(3)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線完成圖丙中電路的實(shí)物連接.要求:兩燈并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路,電流表測(cè)量通過(guò)L1、L2的總電流,導(dǎo)線不能交叉.

分析 (1)拉力F2的作用點(diǎn)為魚(yú)線與桿的交點(diǎn),阻力的方向沿繩子向下,過(guò)拉力F2的作用點(diǎn)表示出拉力的方向;
已知支點(diǎn)和力的方向,根據(jù)力臂的定義過(guò)支點(diǎn)作力的作用線的垂線段.
(2)滑輪組的省力情況取決于承擔(dān)物重的繩子的段數(shù),也就是看有幾段繩子連著動(dòng)滑輪,段數(shù)越多越省力.
(3)由題意可知,兩燈泡并聯(lián),開(kāi)關(guān)控制整個(gè)電路、電流表測(cè)通過(guò)兩燈的總電流說(shuō)明開(kāi)關(guān)和電流表位于干路.

解答 解:(1)過(guò)拉力作用點(diǎn)作豎直向下的拉力F2;
過(guò)支點(diǎn)O作F1的作用線的垂線段,即動(dòng)力臂L1.如下圖所示:

(2)從動(dòng)滑輪的掛鉤開(kāi)始依次繞繩子,最后有三段繩子承擔(dān)物重,這就是最省力的繞法.如圖所示:

(3)兩燈泡并聯(lián),電流表位于干路,然后與開(kāi)關(guān)和電源組成電路,如圖所示:

點(diǎn)評(píng) (1)考查力的示意圖以及力臂畫(huà)法的掌握情況;確定力的作用點(diǎn)和方向,是正確畫(huà)出力的示意圖的前提.
(2)滑輪組的省力情況是由承擔(dān)物重的繩子的段數(shù)決定的,學(xué)會(huì)分析才能順利在圖中繞出.
(3)考查了正確連接電路的能力:先要判斷電路的連接形式,再?gòu)碾娫吹囊粯O開(kāi)始連起,先串后并,且在連接時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是斷開(kāi)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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5.下列現(xiàn)象中屬于光的折射的是( 。
A.在大明湖中看到千佛山的倒影B.在護(hù)城河邊看到水底的石頭
C.司機(jī)從反光鏡看到汽車(chē)后面的景物D.民俗游戲中的皮影戲

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2.用下列簡(jiǎn)單機(jī)械使重量同為G的物體都處于靜止?fàn)顟B(tài),不計(jì)摩擦、機(jī)械自重及繩的重量,其中用力最小的是( 。
A.B.C.D.

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9.請(qǐng)?jiān)谌鐖D的圓圈中填入電流表或電壓表,保證各用電器都能工作.

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19.在“探究決定聲音響度的因素”的實(shí)驗(yàn)中,所提供的實(shí)驗(yàn)器材如下:兩個(gè)頻率相同的音叉、橡皮槌、鐵架臺(tái)、硬泡沫塑料小球、細(xì)線等.操作步驟如下:
(1)如圖所示,用細(xì)線拴住硬泡沫塑料小球,懸掛在鐵架臺(tái)上,讓乙音叉一臂的外側(cè)接觸小球;
(2)用橡皮槌輕輕敲擊甲音叉使它振動(dòng)后,可以看到與乙音叉的叉股接觸的小球會(huì)彈開(kāi)一個(gè)較小的角度,并聽(tīng)到較小的聲音.
(3)保持人耳到音叉的距離不變,用橡皮槌用力敲擊甲音叉,可以看到小球被乙音叉彈開(kāi)一個(gè)較大的角度,并聽(tīng)到較大的聲音.
上述現(xiàn)象既可以說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng),也能說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播;這里硬泡沫塑料小球所起的作用是將音叉叉股的微小振動(dòng)放大.使音叉發(fā)出不同響度的聲音,觀察小球被彈開(kāi)的幅度,這是為了探究響度與振幅的關(guān)系;人對(duì)不同強(qiáng)度的聲音感覺(jué)不同,30-40dB是較為理想的安靜環(huán)境(選填“30-40dB”、“70dB”或“90dB”).實(shí)驗(yàn)結(jié)論:聲源振動(dòng)的幅度越大,產(chǎn)生聲音的響度越大.

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6.如圖所示電路,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合時(shí),電壓表V,電流表A1、A2示數(shù)變化的情況是( 。
A.V不變,A1變大,A2不變B.V不變,A1不變,A2變小
C.V變大,A1不變,A2不變D.V變小,A1變大,A2變小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

3.教室里用白色的布而不用其他顏色布來(lái)做投影幕,這是因?yàn)榘咨矬w能夠反射所有的色光,各個(gè)位置的同學(xué)都能看到銀幕上的字,這是因?yàn)殂y幕上發(fā)生漫反射,個(gè)別同學(xué)被前方高個(gè)子同學(xué)擋住,看不到銀幕上的一些字,這是因?yàn)楣庋刂本傳播的緣故.

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4.某小燈泡L上標(biāo)有“4.8V 0.3A”字樣.
(1)由燈泡的規(guī)格可以直接或間接地知道哪些物理量?(需要計(jì)算時(shí),請(qǐng)寫(xiě)出過(guò)程)
(2)將小燈泡L接在電壓為9V的電源上,若要使它正常發(fā)光,則需要串聯(lián)一個(gè)多大的保護(hù)電阻?
(3)小明想制作一個(gè)模擬調(diào)光燈.要求:燈泡亮度可以連續(xù)調(diào)節(jié),滑片可以自由滑動(dòng)且在調(diào)節(jié)過(guò)程中小燈泡不會(huì)被燒壞.他用一個(gè)滑動(dòng)變阻器(20Ω 1A)來(lái)控制電路中的電流,以離節(jié)燈泡L(4.8V 0.3A)的亮度,電源電壓為9V.請(qǐng)問(wèn):還需要保護(hù)電阻嗎?若需要,則保護(hù)電阻的阻值應(yīng)多大?請(qǐng)畫(huà)出模擬調(diào)光燈的電路圖.

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