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9.請在如圖的圓圈中填入電流表或電壓表,保證各用電器都能工作.

分析 電壓表要并聯(lián)在電路,相當于斷路;電流表要串聯(lián)在電路中,相當于導線,據(jù)此結合電路圖可做出判斷.

解答 解:根據(jù)電壓表和電流表的特點,電壓表要并聯(lián)在電路,電流表要串聯(lián)在電路中,則圖(1)有兩種可能,一是兩燈泡串聯(lián),如左圖,二是兩燈泡并聯(lián),如右圖.

(2)若兩電表為電壓表,三電阻串聯(lián),如左圖;若兩電表為電流表,則三電阻并聯(lián),如右圖.

(3)根據(jù)電壓表和電流表的特點,上端為電流表,下端為電壓表,兩燈泡并聯(lián).如圖所示.

點評 熟知電壓表和電流表的特點,能根據(jù)電路的特點判斷電表的類型,并確定電路的連接性質,要注意存在的不同可能性.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

19.如圖所示是塑料制造廠所用注塑機,從塑料顆粒到塑料盆所經歷的物態(tài)變化是先熔化后凝固,這里利用了液態(tài)物質形狀不固定的特征;在塑料從液態(tài)變成固態(tài)的過程中,鋼模的溫度會升高,說明這個物態(tài)變化過程要放熱;由于塑料是非晶體,所以,進入鋼模后塑料的溫度隨時間變化的圖象應該是圖中的b(a/b).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,盛水容器的底面積是100cm2,物體的底面積是60cm2,將物體放入水中后物體漂浮,液面上升了3cm,如圖所示,物體受到的浮力為3N,物體在液面以下的部分高5cm(取g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示的電路,當變阻器的滑片P向b移動過程中( 。
A.燈L功率變大,電表的示數(shù)都變小
B.燈L功率變小,電表的示數(shù)變小,示數(shù)變大
C.燈L功率變小,電表示數(shù)都變大
D.燈L功率變大,電表的示數(shù)變小,示數(shù)不變

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列幾種說法中,正確的是( 。
A.冰不經過熔化也可以變成水蒸氣
B.把5℃的水放入0℃的房間,水將會結冰
C.把糖放入水中,水變甜是熔化現(xiàn)象
D.在敞開蓋的鍋中燒水到沸騰,再用猛火加熱,水溫會升高

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.(1)如圖甲所示為釣魚竿釣魚的示意圖.O為支點,F(xiàn)1表示作用在魚竿上的動力,請在圖中作出F1的力臂l1和阻力F2的示意圖.
(2)如圖乙所示,利用滑輪組勻速提升重物,要求使用時最省力.請完成該滑輪組的繞法.
(3)用筆畫線代替導線完成圖丙中電路的實物連接.要求:兩燈并聯(lián),開關控制整個電路,電流表測量通過L1、L2的總電流,導線不能交叉.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.為了探究并聯(lián)電路的電流特點,某同學設計了如圖1所示的電路進行實驗.

(1)該小組同學根據(jù)圖1正確連接好實物電路后,先測量A處的電流,在試觸電流表時,其電流表的指針擺動分別出現(xiàn)了如圖2甲、乙所示的情況.請你分析他在電流表的使用上分別存在什么問題.甲:電流表的正、負接線柱接反了;乙:電流表接的量程太大.
(2)將電流表接在L2所在的支路上后,閉合開關,看到燈L1發(fā)光,但燈L2不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:L2斷路或電流表斷路(寫出一種即可).在測量C處電流時,甲同學連接了如圖3所示的實物圖,閉合開關前,乙同學指出電路連接有一個錯誤,需撤去一根導線,你認為需撤去的導線是d.
(3)排除故障后,該小組同學分別測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為IA、IB和IC,電流表的示數(shù)如圖4中甲、乙、丙所示,由此可讀出:IA=0.54A,IB=0.46A,IC=1.0A.并根據(jù)測量結果,在誤差允許范圍內得出了結論:并聯(lián)電路中干路電流和等于各支路電流之和.實驗存在的不足之處是:該小組同學只用兩個燈泡,測了一組數(shù)據(jù),就得出了結論(實驗次數(shù)太少,結論具有偶然性);改進的方法是:改變電源電壓或更換規(guī)格不同的小燈泡等進行多次實驗,收集多組數(shù)據(jù).(寫出一條即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.如圖所示為海波熔化時的溫度-時間圖象,從圖象中獲得的信息說法正確的是(  )
A.海波的沸點是48℃B.海波在BC段仍吸熱
C.海波在CD段是氣態(tài)D.6min時海波已全部熔化

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.有些動物夜間幾乎什么都看不到,而貓頭鷹在夜間卻有很好的視力,原因是貓頭鷹(  )
A.不需要光線也能看到目標B.眼睛發(fā)光,可以照亮目標
C.可對紅外線產生視覺D.可對紫外線產生視覺

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