8.某小組同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟壓力及接觸面粗糙程度的關(guān)系”時,設(shè)計(jì)并做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).每次實(shí)驗(yàn)時,他們都用彈簧測力計(jì)拉著物體在水平玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動,并記錄物體對桌面的壓力和測力計(jì)的示數(shù)大。又,他們在玻璃桌面上鋪上木板或棉布,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)過程,他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.已知玻璃桌面的粗糙程度最小,木板表面次之,棉布表面的粗糙程度最大.
實(shí)驗(yàn)
序號
接觸面壓力
(N)
測力計(jì)示數(shù)
(N)
滑動摩擦力(N)
1玻璃10.01.11.1
2玻璃20.02.22.2
3木板10.01.31.3
4木板20.02.72.7
5棉布10.02.32.3
6棉布20.04.84.8
(1)請?jiān)诒砀褡詈笠涣械目枕?xiàng)中,補(bǔ)上符合實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋谀棵Q.
(2)該探究實(shí)驗(yàn)中采用的主要科學(xué)方法是控制變量法(選填“控制變量”或“等效替代”).
(3)分析、比較實(shí)驗(yàn)序號1與2中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件表明:當(dāng)接觸面的粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
(4)分析、比較實(shí)驗(yàn)序號1、3與5(或2、4與6)中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及相關(guān)條件表明:當(dāng)壓力相同時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.

分析 (1)根據(jù)二力平衡分析;
(2)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在探究過程中應(yīng)用控制變量法.
(3)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān),研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,要控制壓力一定,改變接觸面的粗糙程度;
(4)比較序號1與2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),找出相同因素和不同因素,結(jié)合控制變量法的思想得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論;

解答 解:(1)彈簧測力計(jì)拉著物體在水平玻璃桌面上做勻速直線運(yùn)動,此時的拉力等于滑動摩擦力,故實(shí)驗(yàn)?zāi)康臋谀棵Q為滑動摩擦力(N);
(2)摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān),在探究過程中應(yīng)用控制變量法;
(3)研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系時,要控制壓力一定,改變接觸面的粗糙程度,符合條件的是1和2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
(4)分析比較序號1與3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),接觸面的粗糙程度不同,壓力的大小相同同,摩擦力的大小不同,因此得出的結(jié)論是:接當(dāng)壓力相同時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
故答案為:(1)滑動摩擦力(N);(2)控制變量;(3)1與2;(4)當(dāng)壓力相同時,接觸面的粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.

點(diǎn)評 滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān).在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
物理量受多個因素影響時,探究物理量和其中一個因素關(guān)系時,控制其它因素不變,這種方法是控制變量法,應(yīng)用控制變量法探究的物理問題很多.

練習(xí)冊系列答案
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18.一名初三學(xué)生從地上拿起一個雞蛋,并把它緩緩舉過頭頂.在此過程中,他對雞蛋做功的功率約為( 。
A.0.1kW•hB.500mWC.1JD.100W

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19.一臺簡易電動機(jī)如圖所示.用硬金屬絲做兩個支架,分別與電池的兩極相連,用漆包線繞成一個矩形線圈,以線圈引線為軸.用小刀刮去軸一端的全部漆皮,再刮去另一端的半周(全部/半周)漆皮,并將線圈放在支架上,磁體放在線圈下,接通電源并用手輕推一下線圈,線圈就會不停的轉(zhuǎn)動起來.
①電動機(jī)是利用通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動原理制成的.
②要改變線圈的轉(zhuǎn)動方向,可以只對調(diào)電源正負(fù)極改變電流方向或只對調(diào)磁體磁極改變磁場方向(提一個方案即可).

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16.一物體做直線運(yùn)動,它在前2s的平均速度是6m/s,中間休息2s后,接著在4s內(nèi)運(yùn)動的平均速度是3m/s,則該物體在整段時間內(nèi)的平均速度是3m/s.

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3.如圖(a)、(b)所示反映了力的作用效果,(a)圖主要反映了力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài);(b)圖主要反映了力可以改變物體的形狀.在(b)中,為了防止手從拉簧把手上滑落,可以先在手上擦一些鎂粉后再拉,這是為了增大摩擦(選填“增大”或“減小”),這種摩擦屬于有益摩擦(選填“有害”或“有益”).

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13.下面是李敏同學(xué)對身邊的數(shù)據(jù)做出的估測,你認(rèn)為與事實(shí)明顯不符的是(  )
A.我們雅安冬季有一半的時間氣溫低到-10℃
B.苗條玲瓏的曉燕同學(xué)的質(zhì)量大約只有45kg
C.高大結(jié)實(shí)的小亮同學(xué)的身高大約有175cm
D.我們正常步行的速度大約是1.2m/s

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20.車站上并排著停著待發(fā)的甲、乙兩列火車,在甲火車上的人從窗口看到乙火車正向東運(yùn)動,從車廂的另一側(cè)窗口看到田野上的樹木也向東運(yùn)動,但比乙火車運(yùn)動得要慢些.若以大地為參照物,則上述的現(xiàn)象表明( 。
A.甲、乙兩火車同時開始運(yùn)動,都在向西運(yùn)動
B.甲火車開始向西運(yùn)動,乙火車末動
C.甲、乙兩列火車同時開始運(yùn)動,甲火車向東運(yùn)動,乙火車向西運(yùn)動
D.甲、乙兩火車同時開始運(yùn)動,甲火車向西運(yùn)動,乙火車向東運(yùn)動

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖所示,在研究物體受到的重力與其質(zhì)量關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,要用到的實(shí)驗(yàn)器材在托盤天平和彈簧測力計(jì),所測物體的重力為3.8牛.

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18.小王同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”實(shí)驗(yàn),所有元件均完好.他將電源(電壓是1.5伏的整數(shù)倍)、待測電阻、電流表、滑動變阻器、電鍵等串聯(lián)后,將電壓表并聯(lián)在電路中,他移動變阻器的滑片到某端點(diǎn).剛閉合電鍵時,觀察到電流表、電壓表示數(shù)如圖(a)、(b)所示.當(dāng)他移動變阻器的滑片時,觀察到兩電表的指針向相反方向偏轉(zhuǎn).他經(jīng)過思考,求出了滑動變阻器的最大阻值.他重新正確連接電路,實(shí)驗(yàn)步驟正確.閉合電鍵時,觀察到電壓表的示數(shù)如圖(c)所示.當(dāng)他移動變阻器滑片到中點(diǎn)位置時,記錄電流表的示數(shù)在下表中.他繼續(xù)移動滑片,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)最大為0.28安.
①實(shí)驗(yàn)所用滑動變阻器的最大阻值為10歐;
②請根據(jù)上述他重新正確連接電路時的相關(guān)信息,將下表填寫完整.(計(jì)算電阻時,精確到0.1歐)

電壓(伏)電流(安)電阻(歐)電阻平均值(歐)
1    
2 0.24 
3 0.28 

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