3．夏天打開(kāi)冰箱時(shí)，可以看到從冰箱里沖出“白氣”．“白氣”是空氣中（選填“空氣中”或“冰箱里”）的水蒸氣液化（填一物態(tài)變化名稱）形成的；形成“白氣”時(shí)水蒸氣放熱．

分析 物質(zhì)由氣態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫液化，液化放熱．

解答 解：“白氣”是液態(tài)小水滴，是空氣中溫度較高的水蒸氣遇冷液化形成的，液化放出熱量；
故答案為：空氣中；液化；放．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物態(tài)變化，知道物態(tài)變化的概念，知道變化前后物質(zhì)所處的狀態(tài)是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．人的眼睛好像一架照相機(jī)，晶狀體和角膜的共同作用相當(dāng)于一個(gè)凸透鏡，來(lái)自物體的光會(huì)在視網(wǎng)膜上形成一個(gè)倒立（選填“正立”或“倒立”）的像．人的眼睛是通過(guò)改變晶狀體的曲度，相當(dāng)于改變透鏡的焦距以獲得清晰的像．有一種治療近視眼的手術(shù)，采用激光對(duì)角膜進(jìn)行處理，使晶狀體和角膜構(gòu)成的透鏡對(duì)光的偏折能力變得弱些（選填“強(qiáng)”或“弱”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．小明同學(xué)想測(cè)出一個(gè)實(shí)心塑料球的密度，但是發(fā)現(xiàn)塑料球放在水中會(huì)漂浮在水面
A．用調(diào)好的天平測(cè)出塑料球質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖a所示，記錄塑料球的質(zhì)量為m；
B．把適量的水倒進(jìn)量筒中如圖b所示，記錄此時(shí)水的體積為V1；
C．用細(xì)線在塑料球下吊一個(gè)小鐵塊放入水中，靜止時(shí)如圖c所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V2；
D．取出塑料球，把小鐵塊單獨(dú)放入水中靜止時(shí)如圖d所示，記錄此時(shí)量筒的示數(shù)為V3；
E．利用密度公式計(jì)算出結(jié)果．
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程，回答下列問(wèn)題．
（1）實(shí)驗(yàn)中多余的步驟是B．（填字母）
（2）實(shí)驗(yàn)中用天平測(cè)出塑料球的質(zhì)量m=11.2g，塑料球的密度ρ=0.56×103kg/m3．此密度的測(cè)量值比真實(shí)值偏小．
（3）在交流時(shí)小華認(rèn)為，本題所用器材中，不用天平，也能測(cè)出該塑料球的密度，只需在b、c、d三個(gè)步驟中再增加一個(gè)步驟．請(qǐng)你寫出這個(gè)步驟：將塑料球放入圖b所示的量筒內(nèi)使其漂浮在水面上，讀出量筒示數(shù)V4．
（4）根據(jù)你補(bǔ)充的步驟，寫出計(jì)算塑料球密度的表達(dá)式辦ρ球=$\frac{{（V}_{4}-{V}_{1}）{ρ}_{水}}{{V}_{2}-{V}_{3}}$．．（用字母表示，水的密度為ρ水）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．影響聲音傳播速度的是（　　）
A．傳播聲音的物質(zhì)B．聲音的音調(diào)C．聲音的音色D．聲音的響度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．小紅和小麗同學(xué)做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，如圖（a）所示．

（1）小紅發(fā)現(xiàn)在蠟燭一側(cè)看到了兩個(gè)像，于是她換了一塊薄玻璃（選填“薄玻璃”或“厚玻璃”）后就能看到一個(gè)比較清楚的像了；實(shí)驗(yàn)中小麗把白紙放在像的位置處，此時(shí)她不能在白紙上看到像，由此說(shuō)明平面鏡成的是虛像．
（2）實(shí)驗(yàn)后小麗用如圖（b）所示的透鏡替換了玻璃板，但是原來(lái)放在像的位置處的白紙上沒(méi)有看到燭焰的清晰的像，她把透鏡緩慢遠(yuǎn)離蠟燭后白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個(gè)像的性質(zhì)是倒立、縮小的實(shí)像．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小華同學(xué)利用圖甲所示裝置對(duì)100g冰加熱，他每隔相同時(shí)間記錄一次溫度計(jì)的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)．圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的溫度-時(shí)間圖象，根據(jù)圖象可知：

（1）冰屬于晶體（選填“晶體”或“非晶體”）；
（2）在BC階段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)（選填“固體”、“液體”或“固液共存”）；其特點(diǎn)是：繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變；
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，則由圖乙的溫度-時(shí)間圖象可知該物質(zhì)液態(tài)時(shí)吸熱升溫的速度比固態(tài)時(shí)慢（選填“快”或“慢”）；其原因是：水的比熱容比冰大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．雞蛋浮在鹽水面上，如圖所示，沿杯壁緩慢加入清水使雞蛋下沉．在此過(guò)程中，雞蛋受到的浮力F隨著加水量m的變化圖象可能是圖中的（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．一個(gè)物體能夠做功，它就具有機(jī)械能
B．物體溫度升高，它含有的熱量一定增加
C．彈簧拉伸的越長(zhǎng)，其彈性勢(shì)能越大
D．一個(gè)運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力作用時(shí)，動(dòng)能一定保持不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明最愛(ài)喝的飲料是可樂(lè)．學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，小明想在家里自己動(dòng)手測(cè)可樂(lè)的密度．能用得上的器材有：一瓶可樂(lè)、彈簧測(cè)力計(jì)、水和一些線繩．下面是小明測(cè)出可樂(lè)密度的部分實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你按照他的實(shí)驗(yàn)思路，將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整．
（1）觀察瓶中可樂(lè)的高度，并做好標(biāo)記．
（2）用線繩將一瓶可樂(lè)系在調(diào)好的彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)出其重力G1；
（3）倒出可樂(lè)，再在瓶中裝入同體積的水，測(cè)出此時(shí)的總重力G2；
（4）倒出可樂(lè)瓶中的水，測(cè)出空瓶的重力G3．
利用上述實(shí)驗(yàn)步驟測(cè)量出的物理量計(jì)算可樂(lè)密度表達(dá)式ρ可樂(lè)=$\frac{{G}_{1}-{G}_{3}}{{G}_{2}-{G}_{3}}$ρ水．

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