【題目】為了探究聲音產(chǎn)生的原因,小明和小華一起做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn):小明把手放在喉嚨處,大聲講話,感覺(jué)喉頭振動(dòng)了;小華把發(fā)聲的音叉放在水中,可以激起水花.

(1)通過(guò)對(duì)上面實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析,說(shuō)明聲音是由物體 產(chǎn)生的.

(2)小華同學(xué)用手使勁敲桌子,發(fā)出很大的響聲,但是他看到桌子幾乎沒(méi)有振動(dòng),為了使看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯,你的改進(jìn)方法是

(3)小明、小華等同學(xué)在探究出上述問(wèn)題之后,又提出這樣一個(gè)問(wèn)題:聲音是怎樣從發(fā)聲物體傳播到遠(yuǎn)處的?針對(duì)這一問(wèn)題,他們經(jīng)過(guò)認(rèn)真的思考,提出了兩種猜想:

①聲音要傳播出去,需要東西做媒介; ②聲音要傳播出去,不需要什么東西做媒介.

究竟哪一種猜想是正確的呢?小明他們進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):

如圖,隨著向外不斷抽氣,結(jié)果發(fā)現(xiàn)手機(jī)鈴聲越來(lái)越 (填“大”或“小”),由此現(xiàn)象可以推理:猜想 (填序號(hào))是正確的.

【答案】(1)振動(dòng);(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3)小;①

【解析】

試題分析:(1)聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,振動(dòng)停止,發(fā)聲停止;

(2)利用轉(zhuǎn)換法解答,把發(fā)聲體的振動(dòng)轉(zhuǎn)換成一些較明顯的小物體的振動(dòng);

(3)聲音的傳播需要靠介質(zhì),真空不能傳聲.

解:(1)大聲講話時(shí)喉頭振動(dòng),發(fā)聲的音叉激起水花,都說(shuō)明聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的;

(2)桌子是較大的物體,發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,可轉(zhuǎn)換成桌面上小紙屑的振動(dòng),所以可在桌子上放一些小紙屑;

(3)瓶?jī)?nèi)空氣越來(lái)越少,聲音就越來(lái)越小,是聲音傳播的物質(zhì)(空氣)逐漸減少造成的,因此猜想①是正確的.

故答案為:(1)振動(dòng);(2)在桌子上放一些碎紙屑;(3);①.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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則:圖1的裝置可以探究猜想 .圖2的裝置可以探究猜想 .(填序號(hào))

猜想A:光斑的形狀與孔的大小有關(guān)

猜想B:光斑的形狀與孔的形狀有關(guān)

猜想C:光斑的形狀與物的形狀有關(guān).

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電路可能存在的故障是:

3)排除故障后,她測(cè)出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A,I2= AI= A.根據(jù)測(cè)量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認(rèn)為并聯(lián)電路中干路電流和各路電流的關(guān)系是: .(寫出關(guān)系式即可)

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