20．用普通的縫衣線就可以切開(kāi)松花蛋，這是因?yàn)槎呓佑|面積小，壓強(qiáng)大，切開(kāi)后“蛋香撲鼻”屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．

分析 （1）增大壓強(qiáng)的方法：①在受力面積一定時(shí)，增大壓力，②在壓力一定時(shí)，減小受力面積．
（2）兩個(gè)相互接觸的物體的分子彼此進(jìn)入對(duì)方的現(xiàn)象叫擴(kuò)散，擴(kuò)散現(xiàn)象是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，分子的運(yùn)動(dòng)無(wú)法用肉眼直接看到，但可以通過(guò)氣味、顏色的變化來(lái)體現(xiàn)

解答 解：用細(xì)線切開(kāi)松花蛋，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)減小受力面積的方法增大壓強(qiáng)，
切開(kāi)后“蛋香撲鼻”是因?yàn)橄銡夥肿硬煌＿\(yùn)動(dòng)的結(jié)果，屬于擴(kuò)散現(xiàn)象．
故答案為：大；擴(kuò)散．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是增大壓強(qiáng)的方法和擴(kuò)散現(xiàn)象，在平時(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，要善于運(yùn)用物理知識(shí)來(lái)解釋一些日�，F(xiàn)象，從而為解答此類題積累經(jīng)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．物理上常把電流的形成與水流的形成進(jìn)行類比．閱讀以下材料，完成填空和推導(dǎo)．
（1）水管中的水朝一定方向流動(dòng)，就會(huì)形成水流．如圖1所示，設(shè)水流動(dòng)的速度為v，水管的橫截面積為S，水的密度為ρ，則在t時(shí)間內(nèi)流過(guò)水管某一橫截面的水的體積V=vtS，在t時(shí)間內(nèi)流過(guò)該橫截面的水的質(zhì)量m=ρvtS，單位時(shí)間內(nèi)流過(guò)該橫截面的水的質(zhì)量即水流量I′=ρvS．
（2）導(dǎo)體中的自由電荷發(fā)生定向移動(dòng)就會(huì)形成電流．物理學(xué)中把單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體某一橫截面的電荷量叫做電流強(qiáng)度，用I表示．如圖2所示，已知金屬導(dǎo)體的橫截面積為S，導(dǎo)體中單位體積內(nèi)的自由電荷數(shù)為n，每個(gè)自由電荷的電荷量為q，自由電荷定向移動(dòng)的速度為v，請(qǐng)你仿照（1）中水流量的推導(dǎo)過(guò)程，推導(dǎo)出電流強(qiáng)度I的表達(dá)式nvSq．（用已知量符號(hào)表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖，玻璃板P豎直固定在水平桌面上，再把一支點(diǎn)燃的蠟燭A放在玻璃板左側(cè)適當(dāng)位置，這時(shí)，可以看到它在玻璃板右側(cè)的像B．
（1）要確定蠟燭的像的位置，需要進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是：取一支相同的蠟燭在玻璃板右側(cè)移動(dòng)，直至與蠟燭的像完全重合，并記下蠟燭的位置．
（2）下列關(guān)于蠟燭的像的描述中，符合實(shí)際的一項(xiàng)是①．
①若P、B間放置一塊紙板，仍可以看到像 ②改變蠟燭到玻璃板的距離，像的大小不同
③沿不同方向觀察蠟燭的像，像的位置不同 ④用大小不同的玻璃板觀察，像的大小不同
（3）在圖中作出“眼睛通過(guò)玻璃板看到燭焰頂端”的光路圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．物理小組探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到拉力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示．
（1）探究過(guò)程中，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出彈簧的伸長(zhǎng)量與其受到的拉力的關(guān)系圖線．
懸掛物質(zhì)量/g050100150200250
彈簧伸長(zhǎng)量/cm012345
（2）由圖線得出，彈簧的伸長(zhǎng)量和其受到的拉力成正比．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

15．2016年3月28日，中國(guó)河南柴油機(jī)重工有限責(zé)任公司生產(chǎn)的柴油機(jī)將為俄羅斯海軍21631護(hù)衛(wèi)艦提供動(dòng)力，柴油機(jī)的做功沖程為護(hù)衛(wèi)艦提供動(dòng)力，21631型導(dǎo)彈艦滿載排水量900t，當(dāng)該艦滿載是所受浮力為9×106N．（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們提出了下列4種猜想：
猜想1：浮力大小與液體密度有關(guān)．
猜想2：浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān)．
猜想3：浮力大小與物體的形狀有關(guān)．
猜想4：浮力大小與物體所受的重力有關(guān)．
（1）如圖1所示，小明把一個(gè)柱狀固體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，使它浸在液體中的體積逐漸增大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)逐漸減小．此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明猜想2是正確的．
（2）如圖2所示，小明將同一石塊分別浸沒(méi)在水和鹽水中，此實(shí)驗(yàn)為了驗(yàn)證猜想1．在實(shí)驗(yàn)中，觀察到石塊浸沒(méi)在鹽水中靜止時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)小，則說(shuō)明石塊在鹽水中受到的浮力大（選填“大”或“小”）．
（3）為了驗(yàn)證猜想3，小明將同一橡皮泥做成不同形狀，先后放入水中，發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上，有的下沉．由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的形狀有關(guān)，請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤：沒(méi)有控制橡皮泥浸入水中的體積相同．
（4）為了驗(yàn)證猜想4，小明將重力相同而體積不同的鐵塊和鋁塊浸沒(méi)在水中，觀察到所受的浮力大小不相等，由此得出結(jié)論：浮力的大小與物體的重力無(wú)關(guān)．請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的錯(cuò)誤：沒(méi)有控制物體浸入液體的體積相同，沒(méi)有改變重力的大小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．某家庭用一個(gè)標(biāo)有“220V  1000W”的電熱水器來(lái)燒水，該電熱水器正常工作20min，可將質(zhì)量為5kg溫度為20℃的水加熱到60℃，水的比熱容為4.2×103J/（kg•℃）．求這段時(shí)間內(nèi)：
（1）水吸收的熱量？
（2）電熱水器的熱效率？
（3）電熱水器正常工作的電阻多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．把一團(tuán)橡皮泥捏成“小黃鴨”，橡皮泥的密度將（　�。�
A．變大B．變小C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

10．雙休日，舒老師駕車(chē)帶物理小組的同學(xué)去龍虎山公園游玩，途經(jīng)白沙大橋，如圖所示．如果小車(chē)以54km/h的速度勻速通過(guò)長(zhǎng)為2010m的大橋，則過(guò)橋所需的時(shí)間為134s．車(chē)行駛在橋中央時(shí)，舒老師問(wèn)物理小組的同學(xué)：為什么我們看到橋兩邊的路燈在不停地后退呢？物理小組的告訴舒老師，這是因?yàn)槲覀冞x擇了
汽車(chē)為參照．

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