仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小,方向有關,還跟力的
作用點
作用點
有關,它們叫做力的
三要素
三要素
;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),將
滑動
滑動
變?yōu)?!--BA-->
滾動
滾動
的方式可以減小摩擦;觀察圖丙可知這把刻度尺的分度值是
1mm
1mm
,所測得的物體長度是
1.90
1.90
cm.
分析:(1)力的三要素有:力的大小、方向、作用點,它們都影響力的作用效果;
(2)變滑動為滾動可大大減小摩擦;
(3)使用刻度尺測長度時,要看清分度值;讀數(shù)時,要估計到分度值的下一位.
解答:解:(1)圖甲中,大人和小孩推門的位置不同,體現(xiàn)了力的作用點影響力的效果;把影響力的效果的大小、方向、作用點稱為力的三要素;
(2)圖乙中,變滑動為滾動可大大減小摩擦;
(3)圖丙中,刻度尺的分度值(最小刻度)是1mm;測長度時,起始點是在3cm處,故物體的長度為1.90cm,其中0是估計值;
故答案為:(1)作用點;三要素;(2)滑動;滾動;(3)1mm;1.90.
點評:此題考查知識面廣;運用力的三要素、減小摩擦力的方法、測量長度方法和讀數(shù)方法等知識,可解答此題.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

7、仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的
作用點
有關;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),用
滾動
代替
滑動
可以減小摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?瑞安市模擬)仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的
作用點
作用點
有關;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),將滑動變?yōu)?!--BA-->
滾動
滾動
的方式可以
減小
減小
摩擦.

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科目:初中物理 來源: 題型:

仔細觀察圖甲,說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關,還跟力的
作用點
作用點
有關;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),用手指向下壓鉛筆尖,手感到疼痛,此事實說明
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
.圖丙中小明在墻上掛上一幅畫時,利用重垂線來檢查畫是否已掛正,用此方法的依據(jù)是
重力的方向是豎直向下的
重力的方向是豎直向下的

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仔細觀察圖甲,說明力的作用效果跟力
作用點
作用點
有關;觀察圖乙發(fā)現(xiàn),
滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦
滑動摩擦變?yōu)闈L動摩擦
可以讓摩擦力減。

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