17．如圖所示，使用試電筆的正確方法是圖甲．（選填“甲”或“乙”）

分析 使用測電表辨別火線與零線時，手要與測電表尾部的金屬體接觸，決不能與筆尖的金屬體接觸；
使用測電表辨別火線與零線時，測電筆發(fā)光的是火線，不發(fā)光的是零線．

解答 解：甲圖中，手接觸筆尾金屬體，筆尖接觸電線，使氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線，使用方法正確．
乙圖中，手沒有接觸筆尾金屬體，無論接觸火線還是零線氖管都不發(fā)光，使用方法錯誤．
故答案為：甲．

點評 此題主要考查的是測電筆的正確使用方法，是一道基礎(chǔ)題，一定要掌握測電筆的正確操作方法，否則可能會出現(xiàn)危險．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．某小組同學(xué)用U形管壓強計研究甲、乙兩種液體內(nèi)部的壓強規(guī)律，記錄實驗數(shù)據(jù)如下表所示．（液體甲的密度小于液體乙的密度）

               液體甲             液體乙
實驗
序號		金屬盒深度
（厘米）		U形管兩側(cè)液面
高度差（厘米）		實驗
序號		金屬盒深度
（厘米）		U形管兩側(cè)液面
高度差（厘米）
    1    10    6    4    10    7
    2    20    11    5    20    13
    3    30    15    6    30    18
（1）分析比較實驗序號1、2與3（或4、5與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：當液體密度一定時，液體深度越深，產(chǎn)生壓強越大．
（2）分析比較實驗序號1、4的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：在相同的深度處，液體的密度越大，液體的壓強也越大．
（3）小組同學(xué)將壓強計的金屬盒放入液體甲中同一深度，并將金屬盒朝向不同方向，實驗結(jié)果如圖所示．那么，本次實驗得到的結(jié)論是C
A．深度越大，液體壓強越大            B．同一深度，液體向各個方向的壓強不相等
C．同一深度，液體向各個方向的壓強相等    D．不同液體的同一深度，壓強不相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

8．啄木鳥與大象比“力”．森林里一只啄木鳥和一頭大象在比“力氣大小”，啄木鳥說“我可以輕易將最堅硬的樹干啄穿，而你卻不能”．大象說“我可以輕易將最堅硬的樹干折斷，而你卻不能”．試根據(jù)以上對話分析：（g取10牛/千克）
（1）啄木鳥所說的“力”，實際指的是物理量中的壓強．
（2）若該大象的質(zhì)量為6×103千克，每只腳掌的面積為600厘米2．列式計算：
①當它正常行走時對地面的壓力是多少？
②當它站立不動時對地面的壓強是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．用手將一重5N，體積為0.8dm3的物體全部壓入水中，放手后物體靜止時受到的浮力是5N．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，能使杠桿繼續(xù)保持平衡的是（　�。�
A．左邊的鉤碼增加2個，右邊的鉤碼增加1個
B．兩邊的鉤碼同時向右移動1cm
C．兩邊的鉤碼同時增加1個
D．兩邊的鉤碼同時向左移動1cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．聰聰為了測量一個石塊浸沒在水中的浮力，他先用彈簧測力計測出石塊在空氣中的重力為5N，然后將石塊完全浸沒在水中，彈簧測力計的讀數(shù)如圖所示，則石塊所受的浮力為2.2N；繼續(xù)讓石塊在水中下沉一些，但未碰到容器底，彈簧測力計的示數(shù)將不變．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，圖甲是小車甲運動的s-t圖象，圖乙是小車乙運動的v-t圖象，由圖象可知（　�。�
A．甲車速度大于乙車速度
B．甲、乙兩車都由靜止開始運動
C．甲、乙兩車都以10m/s勻速運動
D．甲、乙兩車經(jīng)過5s通過的路程都是10m

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．聲音傳播的速度與溫度無關(guān)
B．“輕聲細語”指的是降低聲音的音調(diào)
C．聲音既可以傳遞信息，又可以傳遞能量
D．敲鑼時鑼面振動的幅度越大，音調(diào)越高

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

7．在圖中畫出潛水艇所受浮力的示意圖．

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同步練習冊答案