9．如圖所示，電源電壓恒定不變，當(dāng)S閉合后，滑動變阻器的滑片向右移動過程中，下列說法正確的是（　�。�
A．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變大B．燈泡變亮，電壓表讀數(shù)變小
C．燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變大D．燈泡變暗，電壓表讀數(shù)變小

分析 （1）分析電路的連接，滑動變阻器的滑片向右移動過程中，判斷變阻器連入電路中的電阻變化，根據(jù)分壓原理確定電壓表示數(shù)變化；
（2）根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律，判斷燈的電壓變化，根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$確定燈的實際功率變化，由燈的亮度取決于燈的實際功率判斷燈的亮度的變化．

解答 解：
（1）由圖可知，燈泡與滑動變阻器串聯(lián)，電壓表測變阻器兩端的電壓；
滑動變阻器的滑片向右移動過程中，變阻器連入電路中的電阻變大，由分壓原理可知，變阻器兩端的電壓變大，即電壓表示數(shù)變大，故BD錯誤；
（2）電源電壓不變，變阻器兩端的電壓變大，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律可知，燈泡兩端的電壓變小，
根據(jù)P=UI=$\frac{{U}^{2}}{R}$可知，燈泡的實際功率變小，則燈泡變暗，故A錯誤，C正確．
故選C．

點評 本題考查串聯(lián)電路的規(guī)律及歐姆定律和電功率公式的運用及決定燈亮度的因素．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．我市某中學(xué)有一個“溫度計探究”綜合實踐活動小組，開展了有關(guān)溫度計的專題探究．他們通過查閱資料得知17世紀(jì)時，意大利偉大的物理學(xué)家伽利略曾設(shè)計過一種溫度計，其結(jié)構(gòu)為：一根麥稈粗細的玻璃管，一端與雞蛋大小的玻璃泡相連，另一端豎直插在水槽中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，根據(jù)管內(nèi)水柱的高度的變化，可測出相應(yīng)的環(huán)境溫度．為了探究“伽利略溫度計”的工作過程，課題小組的同學(xué)按照資料中描述，自制了如圖所示的測溫裝置，圖中A為一個小塑料瓶，B為飲料吸管，通過一個軟木塞與A連通，管的下端豎直插在一個大水槽中，使吸管內(nèi)外的水面有一高度差h．經(jīng)過討論，課題組精心設(shè)計了一份實驗方案，并認真地進行實驗探究：
（1）在不同溫度下，課題組分別測出了對應(yīng)的水柱高度h，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表所示：
溫度（℃）171921232527
高度h（cm）30.024.919.714.69.44.2
相鄰高度的高度差△h（cm）5.15.25.1M5.2
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，計算出空格M內(nèi)的相鄰高度的高度差數(shù)值為0.052cm，通過表中數(shù)據(jù)分析，可得出結(jié)論：
①水柱高度h隨溫度的升高而降低（填升高、降低或不變）；
②若在不同的高度，吸管上刻有對應(yīng)的溫度值，則吸管上溫度的數(shù)值從上往下看，上面的數(shù)值要�。ㄌ睿捍蟆⑿�、無法確定）；
③若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時所對應(yīng)的溫度是13℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．在分析“輪船由河里駛?cè)牒＠�，船體是上浮一些，還是下沉一些”這個問題時，有下面幾句話：①輪船在河里和海里都會漂浮在水面上；②輪船由河里駛?cè)牒＠锼芨×Σ蛔�；③輪船由河里駛�(cè)牒＠锷细∫恍�；④海水密度大于河水密度；⑤輪船排開較小體積的海水就可獲得所需的浮力．其正確分析過程的順序是（　　）
A．①②③④⑤B．②④⑤①③C．②④⑤③①D．①②④⑤③

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小新在用實驗探究電功率跟電阻的關(guān)系時，記錄了如下表所示的數(shù)據(jù)，請你分析表中的數(shù)據(jù)，歸納出電功率P與電阻R的關(guān)系式：P=$\frac{36W•Ω}{R}$．
R/Ω24681012
P/W18964.53.63

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．如圖所示，電源電壓恒定．閉合開關(guān)S1、S2，電壓表示數(shù)為9V，電流表示數(shù)為1.5A；閉合開關(guān)S1，斷開開關(guān)S2，電壓表示數(shù)為6V．則R2的阻值是3Ω，電路的功率是9W．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下列三個現(xiàn)象：
①燈頭里的兩個線頭相碰；
②插座中的兩線頭相碰；
③照明電路的開關(guān)里兩線頭相碰．
其中可能引起空氣開關(guān)跳閘的是（　　）
A．①②③B．①②C．①③D．②③

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．送餐機器人是智能商務(wù)電器的一種．正逐漸進入我們的生活，如圖所示，是某餐廳出現(xiàn)的一款送餐機器人．該機器人送餐服務(wù)時在1min內(nèi)沿直線勻速移動的距離為18m，若它在移動中所受阻力為200N，其他部分參數(shù)如表，請你完成下列問題：
身高體重續(xù)航時間托盤承受重力與地面接觸面積
160cm50kg12h5kg10-2m2
（1）求出其未服務(wù)靜止時，它對水平地面的壓強是多少？
（2）此機器人1min送餐服務(wù)過程中克服阻力所做的功及功率分別是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖是探究物體動能大小與物體的質(zhì)量、速度的關(guān)系的示意圖．
（1）在探究動能與速度的關(guān)系時，要保持質(zhì)量不變，讓小球從不同（填“相同”或“不同”）的高度滾下，以不同的速度推動木塊移動．
（2）要探究動能與物體質(zhì)量的關(guān)系時，要保持速度相同，就是讓質(zhì)量不同的小球從同一高度滾下．
（3）物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法、控制變量法等．本實驗運用了控制變量法研究方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了研究影響滑動摩擦力大小的因素，某同學(xué)作了如圖所示的實驗．

（1）實驗中應(yīng)使木塊在彈簧測力計拉力的作用下做勻速直線運動．
（2）甲、乙兩圖實驗說明：在接觸面粗糙程度相同時，滑動摩擦力的大小與壓力大小有關(guān)．
（3）甲、丙兩圖實驗說明：在壓力相同時，滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
（4）上述實驗采用了控制變量的研究方法．

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