(2012?安徽模擬)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí),我們用玻璃板代替平面鏡做實(shí)驗(yàn):
(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像
重合
重合
.若移去玻璃板后面的蠟燭,并在其位置放置一光屏,則在光屏上
不能
不能
(選填“能”或“不能”)觀察到玻璃板前點(diǎn)燃蠟燭的像.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,像與物體的大小相等;像到平面鏡的距離
等于
等于
物體到平面鏡的距離.
分析:平面鏡成像特點(diǎn):物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
實(shí)像能呈現(xiàn)在光屏上,虛像不能呈現(xiàn)在光屏上.
物像重合時(shí)說明物像大小相等.
解答:解:(1)在玻璃板前面放置一支點(diǎn)燃的蠟燭,再拿一支沒有點(diǎn)燃的相同蠟燭,在玻璃板后面移動(dòng),直到跟前面那支蠟燭的像完成重合,說明物像大小相等.
光屏放在像的位置,光屏上不能呈現(xiàn)蠟燭的像,因?yàn)槠矫骁R成的是虛像.
(2)像到平面鏡的距離等于物體到平面鏡的距離.
故答案為:重合;不能;等于.
點(diǎn)評:關(guān)于平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)探究,常是中考出題的熱點(diǎn),總結(jié)有如下考點(diǎn),請同學(xué)有針對性的進(jìn)行復(fù)習(xí):
探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)
(1)選擇什么作為平面鏡:玻璃板.
為什么選玻璃板而不選鏡子:為了準(zhǔn)確確定像的位置.
(2)對實(shí)驗(yàn)中的兩只蠟燭有什么要求:完全相同.
為什么選擇兩只完全相同的蠟燭:為了比較像與物的大。
(3)實(shí)驗(yàn)中玻璃板怎樣放置:垂直于桌面.
玻璃板沒與桌面垂直對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響:
不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭,都不會與前面蠟燭的像完全重合.
(4)蠟燭的像能否用光屏接收到:不能.
像不能用光屏接收到,說明什么:平面鏡成的像是虛像.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí)用另一只等大的蠟燭與前面蠟燭的像完全重合,目的是:
①比較像與物的大;②確定像的位置.
(6)刻度尺在此實(shí)驗(yàn)中的作用:比較像與物到鏡面距離的關(guān)系
(7)一只蠟燭在玻璃板后面卻成了兩個(gè)像,原因是:玻璃板有兩個(gè)反射面.
怎樣驗(yàn)證成兩個(gè)像是玻璃板有兩個(gè)反射面的原因:用一個(gè)薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(8)驗(yàn)證像與物到鏡面距離關(guān)系時(shí),要進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是:找到更普遍的規(guī)律.
多次實(shí)驗(yàn)要改變什么:改變蠟燭的位置.
(9)用跳棋子代替蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),缺點(diǎn)是:像比較暗,看不清.
用跳棋子實(shí)驗(yàn)時(shí),怎樣看清像:用手電筒照亮玻璃板前面的跳棋子.
(10)平面鏡成像的原理是:光的反射.
(11)在較暗處實(shí)驗(yàn)效果更好.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?安徽模擬)為了測出小燈泡燈絲的電阻,實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)們選用了電流表、電壓表、電池組、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、導(dǎo)線等器材,請你幫他完成:
(1)在下邊方框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;

(2)閉合開關(guān)前一個(gè)同學(xué)將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)動(dòng)了一下,你知道他在做什么嗎?
將滑片滑到最大值處
將滑片滑到最大值處
,這樣做的原因是
使電路中電流由小到大變化,保護(hù)電路
使電路中電流由小到大變化,保護(hù)電路

(3)小明同學(xué)已將前兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)記入了表中,
物理量
次數(shù)
電壓
(V)
電流
(V)
電阻
(Ω)
1 2.0 0.20 10.0
2 2.5 0.24 10.4
3
被測電阻Rx=
第3次實(shí)驗(yàn)的電表指示如圖(甲)所示,請將讀數(shù)填入表中,并完成表中的有關(guān)計(jì)算.
(4)從記錄表中看出,三次實(shí)驗(yàn)計(jì)算所得的電阻值不完全相同,其原因是
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化
導(dǎo)體電阻隨溫度的變化而變化


(5)若實(shí)驗(yàn)中,其實(shí)驗(yàn)方案與操作過程均正確,兩表的示數(shù)如圖(乙)所示,你認(rèn)為這個(gè)實(shí)驗(yàn)的不妥之處是:
電流表量程選錯(cuò)
電流表量程選錯(cuò)
,你這樣做的理由是
電流表讀數(shù)太小,誤差大
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(2012?安徽模擬)如圖甲所示,是收音機(jī)上用以調(diào)節(jié)音量的一種電位器,圖乙為其說明書中的內(nèi)部結(jié)構(gòu)示意圖.使用時(shí),接線柱O必須接入電路.由此可知,電位器調(diào)節(jié)收音機(jī)音量的原理
通過改變接入電路中電阻絲的長度來改變電路中的電阻,從而改變了電路中的電流
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(2012?安徽模擬)如圖是剛泡好的茶葉,浮在水面的茶葉受到的浮力
等于
等于
(填“大于”、“小于”或“等于”)它受到的重力;用手轉(zhuǎn)動(dòng)茶壺,發(fā)現(xiàn)浮著的茶葉幾乎不動(dòng),其原因是
茶葉具有慣性
茶葉具有慣性
;若茶壺與桌面的接觸面積是30cm2,茶水和壺的總重是6N,則茶壺對水平桌面的壓強(qiáng)是
2000
2000
Pa.

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(2012?安徽模擬)如圖,醫(yī)生正在用聽診器為病人診。犜\器運(yùn)用了聲音
傳遞信息
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