18．如圖所示電能表的示數(shù)為6918.6kwh．

分析 解本題首先要清楚電能表的讀數(shù)方法：（1）月末的減去月初的示數(shù)．（2）最后一位是小數(shù)．（3）單位是kW•h．

解答 解：從電能表上可以看出電能表的示數(shù)為69186，最后一位是小數(shù)，單位是kW•h，故電能表的讀數(shù)為6918.6kW•h．
故答案為：6918.6．

點評 本題考查了電能表的讀數(shù)方法，關鍵是知道電能表的最后一位是小數(shù)，單位是kW•h．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在探究電螺線管外部磁場的實驗中，采用了如圖1所示的實驗裝置．

（1）當閉合開關s后，小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)，說明通電螺線管與小磁針之間是通過磁場，這種特殊物質(zhì)發(fā)生力的作用．
（2）用鐵屑來做實驗，得到了如圖2所示的情形，它與磁鐵的磁場分布相似，為了形象地描述磁場，人們仿照鐵屑的排列，用磁感線來描述磁場的分布．
（3）為了研究通電螺線管的磁極性質(zhì)，老師與同學們一起對螺線管可能的電流方向和繞線方式進行了實驗，得到了如圖所示的四種情況，實驗說明通電螺線管的磁極極性只與它的電流方向和繞線方法有關．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖是小爍家里使用的電熱水壺及其銘牌，在電熱水壺中裝滿質(zhì)量為2Kg，初溫為20℃的水，正常工作15min，將水燒開，加熱過程中記錄水溫和對應的時間，繪制圖象如圖所示：
（1）水在0-7.5min內(nèi)吸收多少熱量？該段內(nèi)電水壺的效率為多大？
（2）根據(jù)水溫-時間圖象，分析電水壺燒水過程中的效率變化情況（寫出分析過程）
（3）根據(jù)所學知識分析效率發(fā)生上述變化的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖是“探究浮力的大小與排開液體所受重力的關系”的實驗過程示意圖．

（1）C圖中彈簧測力計的示數(shù)F1=2.4N．
（2）實驗步驟C和D可以探究浮力大小與排開液體體積的關系．
（3）實驗步驟B和D可以測出物體浸沒在液體中時所受的浮力F浮．
（4）實驗步驟A和E可以測出物體排開的液體所受重力G排=G3-G1（用已測得的物理量表示，不要寫出具體數(shù)值）．
（5）比較F浮與G排，可以得到的結(jié)論是：浮力的大小等于物體排開液體所受的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列說法中正確的是（　�。�
A．跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性
B．運動的物體有慣件，靜止的物體沒有慣性
C．小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害
D．行駛的汽車關閉犮動機后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．2015年12月，蘭州市榮獲聯(lián)合國氣候變化框架公約組織頒發(fā)的“今日變革進步獎”．蘭州市獲得這一獎項，主要在于以大氣污染治理的工作創(chuàng)新和突出成效．2015年，蘭州市空氣質(zhì)量新標達標天數(shù)252天，全年排名穩(wěn)定退出全國重污染十大城市行列．2016年蘭州市力爭環(huán)境空氣PM10、PM2.5年均濃度控制在省政府目標值之下．PM2.5又稱細顆粒物，指環(huán)境空氣中的微小顆粒物．它能較長時間懸浮于空氣中，其在空氣中含量濃度越高，就代表空氣污染越嚴重．PM2.5中的“2.5”是表示顆粒直徑的數(shù)值，關于它的單位，下列選項中正確的是（　�。�
A．分米B．厘米C．毫米D．微米

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列各圖正確的是（　�。�
A．
靜止在斜面上的物體所受的力示意圖
B．
發(fā)光點S的像S′的光路圖
C．
異名磁極間的磁感線
D．
力F1的力臂L1

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．抗戰(zhàn)勝利70周年閱兵場景如圖所示，下列說法錯誤的是（　　）
A．士兵身上的軍裝呈現(xiàn)綠色，是因為軍裝反射綠光
B．士兵帽子上的軍徽發(fā)光，因為軍徽是光源
C．整個隊列整齊劃一，觀眾是通過光沿直線傳播來判斷的
D．士兵強勁有力的嘹亮口號，是通過空氣傳入觀眾耳內(nèi)的

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

8．作圖題：
（1）潭清疑水淺，安全記心間．如圖甲，A是水池底某點，請作出光線AO的折射光線以及人從岸上看到A的像A′．
（2）如圖乙所示，通過滑輪組向下用力提升重物，請用筆畫線組裝滑輪組．
（3）如圖丙所示的電路未畫完整，請你在圖中的①②的缺口處選擇開關與燈泡的電路元件的符號填上，并把③處的三孔插座連接好．
（4）如圖丁所示，磁體旁小磁針靜止時所指的方向如圖所示，畫出通過小磁針中心的一條磁感線，并標出磁體的N、S極．

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