14．如圖甲所示，額定電壓為6V的燈泡L與滑動變阻器R串聯(lián)接入電路，電源電壓一定，滑動變阻器的滑片從最右端滑到最左端時，燈泡L的I-U圖象如圖乙所示．以下說法正確的是（　　）
A．燈泡正常發(fā)光時的電流為1A
B．燈泡兩端的電壓為3V時，它消耗的電功率為1.5W
C．燈泡正常發(fā)光時，滑動變阻器接入電路的阻值為3Ω
D．滑動變阻器的最大阻值為9Ω

分析 （1）根據(jù)圖象，燈泡兩端的電壓等于額定電壓時，燈泡正常發(fā)光，此時電流等于其額定電流；
（2）根據(jù)圖象確定電壓為3V時的電流，可得電功率值；
（3）根據(jù)題意，當(dāng)燈泡兩端電壓為6V時，變阻器的滑片在最左端，從而可得其阻值；
（4）當(dāng)滑片位于最右端時，滑動變阻器接入電路電阻最大．已知此時燈泡兩端電壓和電源電壓，可以得到滑動變阻器兩端電壓；已知此時燈泡電流，也就是通過滑動變阻器的電流；已知滑動變阻器兩端電壓和通過的電流，根據(jù)歐姆定律計算滑動變阻器最大阻值．

解答 解：
由圖燈泡與滑動變阻器串聯(lián)在電路中，
A、由題意知，燈泡的額定電壓為6V，由圖乙知，當(dāng)燈泡兩端的電壓為6V時，燈泡的電流為1A，A正確；
B、由圖乙知，當(dāng)燈泡兩端的電壓為3V時，燈泡中的電流大于0.5A，由P=UI可知，此時燈泡消耗的電功率大于1.5W，B錯誤；
C、由圖象知，燈泡兩端的電壓等于6V，此時變阻器分得電壓最少，變阻器滑片應(yīng)在最左端時，故此時變阻器的阻值為零，C錯誤；
D、當(dāng)滑片在最右端時，滑動變阻器全部接入電路，由圖象知，此時燈泡兩端電壓為UL=1.5V，電路電流為I=0.5A，
所以滑動變阻器兩端電壓為UR=U-UL=6V-1.5V=4.5V，
滑動變阻器的最大阻值為R=$\frac{{U}_{R}}{I}$=$\frac{4.5V}{0.5A}$=9Ω．故D正確．
故選AD．

點評 本題通過對問題的分析，考查了對歐姆定律及電功率公式的應(yīng)用，重點考查了學(xué)生分析圖象的能力和結(jié)合電路圖的變化得出兩電表對應(yīng)的示數(shù)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．在探究滑動摩擦力實驗中，小明用彈簧秤水平拉著木塊在水平木板上勻速滑動（如圖），進(jìn)行了6次測定，實驗數(shù)據(jù)整理如表．（木塊因紋路不同，側(cè)面比正面粗糙）
次數(shù)接觸面壓力/N彈簧測力計示數(shù)/N
1木塊正面1.70.3
2木塊正面3.70.8
3木塊正面5.71.2
4木塊側(cè)面1.70.6
5木塊側(cè)面3.71.5
6木塊側(cè)面5.72.5
（1）小明認(rèn)為滑動摩擦力的大小與彈簧秤的拉力大小相等，理由是：木塊做勻速直線運動，在水平方向拉力與摩擦力二力平衡．
（2）比較分析實驗次數(shù)1、2、3，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與物體受到的壓力大小有關(guān)．
（3）比較實驗次數(shù)1和4，小明發(fā)現(xiàn)木塊受到的滑動摩擦力不同，小明認(rèn)為有可能是由于接觸面積的大小不同引起的．為了研究這個問題，在不增加任何輔助工具的前提下，請你簡要設(shè)計實驗方案：壓力大小和接觸面的粗糙程度相同，改變接觸面的大小，勻速拉動木塊，觀察彈簧測力計的讀數(shù)，得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．如圖所示，被測物體的長度是2.00cm，該刻度尺的分度值是1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究杠桿平衡條件的過程中，我們把支點放在質(zhì)地均勻的杠桿中間，這樣做的目的是消除杠桿自重對實驗的影響；實驗時，首先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，并使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于測量力臂；；同學(xué)們通過多次實驗，得出以下數(shù)據(jù)，分析得出杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，該結(jié)論最早是由古希臘的學(xué)者阿基米德（填人名）總結(jié)出來的．
 次數(shù)
物理量		1234
L1/m0.10.150.20.2
F1/N0.50.51.52
L2/m0.050.050.10.1
F2/N11.534
小華是采用在杠桿兩側(cè)掛鉤碼的方法探究的，所以根據(jù)實驗情況她得出的結(jié)論是：“動力×指點到動力作用點的距離=阻力×指點到阻力作用點的距離”．在與同學(xué)交流時，小敏同學(xué)指出了她的錯誤，并利用如圖所示的裝置，進(jìn)行了一個簡單的操作就幫助小華解決了困惑．小敏的操作是去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測力計斜向下拉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．城市中舊的居民樓中，在炎熱的夏天，經(jīng)常由于電流過大，而使保險絲熔斷，產(chǎn)生這種故障的原因是短路或用電器總功率過大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖所示，建筑工人通過滑輪裝置將一質(zhì)量是100kg、底面積為0.1m2的物件沿光滑斜面由底端勻速地拉到頂端，人所用的拉力F始終與斜面平行，斜面長是10m，斜面高為5m，物件對斜面的壓強為8660Pa，整個過程耗時40s，不計繩重及滑輪與繩之間的摩擦，g取10N/kg，求：
（1）物件對斜面的壓力F壓的大�。�
（2）有用功的功率；
（3）若人所用拉力F的大小為312.5N，求動滑輪的重力和此時的機械效率；
（4）若某工人的拉力最大為500N，則他能拉起最大重力為多少的物體？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖，三峽廣場的民警正腳踏“風(fēng)火輪”執(zhí)勤．其實，民警用的是名為“T-robot”的機器人代步工具．民警腳踏底座，手推操縱柄，依靠自身重心的偏移，就可控制機器人向任何方向前進(jìn)，還能原地轉(zhuǎn)彎．下列說法正確的是（　　）
A．民警站在“風(fēng)火輪”上靜止時，“風(fēng)火輪”受到的重力和它對地面的壓力是一對平衡力
B．遇到緊急情況時，“風(fēng)火輪”不能馬上停下，是因為一切物體都要受到慣性的作用
C．當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時，以運動的“風(fēng)火輪”為參照物，該民警是運動的
D．當(dāng)民警駕駛“風(fēng)火輪”勻速直線行駛時，民警所受合力為0N

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．2015年11月16日中國人民銀行發(fā)行了航天紀(jì)念幣如圖1所示，紀(jì)念幣體積比一元硬幣略大些，小麗同學(xué)想用托盤天平和量筒測定它的密度．
【方案設(shè)計】
（1）實驗原理：ρ=$\frac{m}{V}$．
（2）調(diào)節(jié)天平時，指針靜止的位置如圖2甲所示，為使天平平衡，應(yīng)將平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)；
（3）用調(diào)節(jié)好的天平測出10枚航天幣的質(zhì)量為m．
（4）在量筒（如圖2乙）中倒入適量的水，記下量筒的示數(shù)為V1．
（5）將10枚航天幣浸沒在量筒中，記下此時量筒的示數(shù)為V2．
（6）航天幣密度的表達(dá)式：$ρ=\frac{m}{{V}_{2}-{V}_{1}}$．
【評估交流】
小麗同學(xué)沒有用一枚航天幣進(jìn)行測定，而是選用10枚的原因是：一枚硬幣體積太小，無法測出．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．為了紀(jì)念反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年，2015年9月3日在北京舉行隆重的閱兵式，我們通過電視觀看到坦克方隊準(zhǔn)備出發(fā)時，看到坦克周圍濃煙滾滾，這不是（填“是”或“不是”）擴散現(xiàn)象，電視機接收到的電視信號是通過電磁波傳遞的．

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同步練習(xí)冊答案