【題目】如圖所示，設(shè)電源電壓保持不變，R1=10Ω．當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S滑動(dòng)變阻器的滑片P在中點(diǎn)c時(shí)，電流表的示數(shù)為0.3A，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至最右端b時(shí)，電流表的示數(shù)為0.2A．則電源電壓U和滑動(dòng)變阻器R2的最大阻值分別為（　�。�
A.6V 20Ω
B.5V 25Ω
C.6V 30Ω
D.5V 15Ω

【答案】A
【解析】解：設(shè)電壓為U，滑動(dòng)變阻器的最大阻值為R，則當(dāng)滑片在中點(diǎn)時(shí)，由歐姆定律得：I1= ，即：0.3A= ①滑片P在最右端b時(shí)，由歐姆定律得：I2= ，即：0.2A= ② 由①②解得：U=6V，R=20Ω． 故選A．
【考點(diǎn)精析】掌握歐姆定律及其應(yīng)用是解答本題的根本，需要知道歐姆定律的應(yīng)用： ① 同一個(gè)電阻，阻值不變，與電流和電壓無(wú)關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí)，通過(guò)的電流也增大．（R=U/I） ② 當(dāng)電壓不變時(shí)，電阻越大，則通過(guò)的電流就越小．（I=U/R） ③ 當(dāng)電流一定時(shí)，電阻越大，則電阻兩端的電壓就越大．（U=IR）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究浸在水中的物體所受的拉力與浸入水中體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將圓柱體懸掛在彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤上，手提彈簧測(cè)力計(jì)使圓柱體緩慢豎直浸入裝滿水的溢水杯（水足夠深）中，溢出的水倒入量筒中，他記錄了圓柱體全部入水之前量筒中水的體積V 和相應(yīng)的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如根據(jù)表中數(shù)據(jù)歸納 F與V的關(guān)系：F= ． （浸沒(méi)之前）

V/cm3

0

100

200

300

400

500

F/N

10

9

8

7

6

5

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】標(biāo)有“6V 3W”的小燈泡，通過(guò)它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中，則整個(gè)電路消耗的功率為（　�。�
A.3W
B.3.3W
C.3.6W
D.5W

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合，變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù) ， 電壓表示數(shù) ． （選填“變大”、“變小”或“不變”）
（2）同組的小紅發(fā)現(xiàn)連線中有一處不符合實(shí)驗(yàn)要求，所以才出現(xiàn)上述現(xiàn)象，而且只需改動(dòng)一根導(dǎo)線的連接，就可以順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你在需要改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接線．
（3）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖所示，則此時(shí)電路電流為A，可得小燈泡的額定功率為 W．分析表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫(xiě)出你還能得出的一個(gè)結(jié)論： ．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

電壓/V

3.0

3.8

4.5

電流/A

0.36

0.45


（4）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其它電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率．請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)圖所示情景，說(shuō)法正確的是（　�。�
A.甲中，用來(lái)剪斷物體的老虎鉗是費(fèi)力杠桿
B.乙中，踢出去的足球雖然會(huì)繼續(xù)“飛行”，但它總會(huì)停下來(lái)，說(shuō)明物體的運(yùn)動(dòng)必須有力維持
C.在丙圖中，穿溜冰鞋的人用力推墻，自己也會(huì)向后滑，說(shuō)明物體間力的作用是相互的
D.在丁所示的實(shí)驗(yàn)中，觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度并未減小，說(shuō)明力不能使小鐵球的運(yùn)動(dòng)速度改變

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用伏安法測(cè)未知電阻的阻值時(shí)，老師給同學(xué)們準(zhǔn)備有以下器材：電流表一個(gè)（量程0～0.6A，0～3A），電壓表一個(gè)（量程0～3V，0～15V），干電池三節(jié)（串聯(lián)），滑動(dòng)變阻器（阻值0～12Ω），開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線，被測(cè)電阻（6Ω左右）．
（1）請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫(huà)出正確的電路圖；
（2）下表是小陪同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄的數(shù)據(jù)，請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答以下問(wèn)題；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

1

0.58

0.10

2

1.30

0.20

3

2.20

2.00

4

3.90

0.60

表中有一個(gè)明顯的錯(cuò)誤數(shù)據(jù)，此數(shù)據(jù)是 ， 此錯(cuò)誤數(shù)據(jù)產(chǎn)生的原因： ． 把小聰?shù)腻e(cuò)誤數(shù)據(jù)改正后，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算小聰所測(cè)量的電阻阻值應(yīng)是Ω（結(jié)果保留一位小數(shù)）；
（3）本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛(ài)思考的小聰想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量，有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律，有的是為了求平均值以減小誤差．你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是（填序號(hào)）； ①探究杠桿的平衡條件
②測(cè)量物體的長(zhǎng)度
③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系
（4）小陪同學(xué)覺(jué)得自己的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)誤差較大，便向老師請(qǐng)教，老師告訴他，若要減小實(shí)驗(yàn)誤差，既要電表指針不超過(guò)，又要在測(cè)量時(shí)，電表指針都偏過(guò)電表刻度的中線．在實(shí)驗(yàn)中，若要滿足老師提出的條件，實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表應(yīng)選量程是 ， 電壓表應(yīng)選量程是 ， 為了不損壞電表，變阻器接入電路的阻值不得小于Ω（利用題干提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí)，將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處，將點(diǎn)燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖甲所示．接著他保持蠟燭的位置不變，將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像，如圖乙所示．

物距u/cm

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

焦距f/cm

像距v/cm

15

1

8

17

2

10

30

3

12

60


（1）請(qǐng)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷：凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距．（選填“等于”、“大于”或“小于”）
（2）圖甲所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以說(shuō)明的成像特點(diǎn)．（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）
（3）為了研究像距與焦距的關(guān)系，他選用三個(gè)焦距不同的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如上表．分析表中數(shù)據(jù)可知：物距不變時(shí)，焦距越大，則像距越（選填“大”或“小”）．
（4）若小磊將物距調(diào)整為20cm，并想在光屏上得到一個(gè)縮小的像，他應(yīng)在上表給出的三個(gè)透鏡中選用焦距為cm的凸透鏡．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小丹想測(cè)量﹣個(gè)貝殼的密度，只準(zhǔn)備有天平、大燒杯、小燒杯、細(xì)線和水，她的測(cè)量方法如下：
①用天平測(cè)出貝殼的質(zhì)量，天平平衡時(shí)右盤(pán)砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖1所示，貝殼的質(zhì)量m=g．
②測(cè)出空小燒杯的質(zhì)量m1 ．
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置（水至溢水口）．
④用細(xì)線懸掛貝殼緩緩浸沒(méi)于大燒杯中，有部分水溢出進(jìn)入小燒杯．
⑤測(cè)出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 ． 由上述實(shí)驗(yàn)得到溢出水的體積是：（水的密度用ρ水表示），貝殼的密度是：（以上兩空用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究串、并聯(lián)電路電壓的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，張強(qiáng)同學(xué)分別按圖甲、乙兩電路圖連接電路并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，他將測(cè)量的數(shù)據(jù)分別記錄在表一和表二中．

表一：

測(cè)量處

ac

ab

bc

電壓（V）

2.5

1.2

1.3

表二：

測(cè)量處

ab

cd

ef

電壓（V）

2.5

2.5

2.5


（1）表二數(shù)據(jù)是根據(jù)圖（“甲”或“乙”）電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的數(shù)據(jù)．
（2）分析表一數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是；分析表二數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是 ．
（3）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是： ， 改進(jìn)方法 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案