如圖（a）所示，一個質(zhì)量為1千克、底面積為3×10?2米2的薄壁圓柱形容器放在水平地面上，且容器內(nèi)盛有4×10-3 米3的水。

（1）求水面下0.1米深處水的壓強(qiáng)p水。

（2）若將另一個底面積為2×10?2米2、高度為0.3米的實(shí)心金屬圓柱體A，緩慢豎直地浸入水中，如圖（b）所示，求容器對水平地面的壓強(qiáng)增大一倍時，圓柱體A底部所處深度h。

（1）980Pa；（2）0.25m

【解析】

試題分析：（1）水面下0.1米深處水的壓強(qiáng)：；

（2）∵實(shí)心金屬圓柱體A，緩慢豎直地浸入水中，容器對水平地面的壓強(qiáng)增大一倍

∴＝2×

∴；

又∵F�。溅阉甐排g＝ρ水S柱hg

∴h＝＝＝0.25m

考點(diǎn)：液體壓強(qiáng)的公式的應(yīng)用

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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（5分）在“探究不透明物體顏色”的實(shí)驗(yàn)中，分別用紅、綠、藍(lán)三種不同顏色的玻璃紙蒙在能發(fā)出白光的三個手電筒上，然后開亮手電筒讓白光透過玻璃紙分別射到不同顏色的布料上．下表是記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：

自然狀態(tài)下

的布料顏色

白光透過紅色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色

白光透過綠色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色

白光透過藍(lán)色玻璃紙后的光射在布料上，看到的布料顏色

白色

紅

綠

藍(lán)

紅色

紅

黑

黑

綠色

黑

綠

黑

藍(lán)色

黑

黑

藍(lán)

黑色

黑

黑

黑

分析以上信息，請你回答如下問題：

（1）白光由多種色光組成，白光射在有色玻璃紙上，玻璃紙將會把與它的顏色不同的色光_______ (選填“通過”或“吸收”)．若隔著紅色玻璃紙看一束黃光，看到的是_______色．

（2）人眼能看到本身不發(fā)光的物體，是由于光射在物體表面發(fā)生_______ (選填“鏡面反射”或“漫反射”)而造成的．一束黃光射在紅色不透明物體上，看到的物體顏色是_____色．

（3）黑色物體能_______ (選填“吸收”或“反射”)各種色光．

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“不敢高聲語，恐驚天上人”。這里的“高”指的是聲音的_______(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”)大。月宮里的嫦娥不會聽到你說話的聲音，因?yàn)開_________不能傳聲。

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在“CCTV青年歌手大獎賽”中有一道辯聽題：“先聽音樂，然后判斷該音樂是用哪種樂器演奏的”．歌手能判斷出用哪種樂器演奏的，是依據(jù)聲音的（ ）

A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．三者均可

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科目：初中物理 來源：2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小張、小王兩同學(xué)學(xué)習(xí)了電流、電壓和電阻知識后，發(fā)現(xiàn)電流與水管中的水流相似、電壓與水壓差相似，小張同學(xué)提出：導(dǎo)體對電流的阻礙作用可能與水管對水流阻礙作用相似，隨后小王同學(xué)便提出：導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度、橫截面積有關(guān)。

為了研究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)，他們設(shè)計(jì)了如圖所示的電路，且在常溫下選用手頭擁有的長度、橫截面積不同的鋁絲接入電路的MN兩點(diǎn)間，利用電流表和電壓表測量后計(jì)算出阻值，將數(shù)據(jù)記錄在表一、表二中。

表一 鋁絲 表二 鋁絲

（1）分析比較實(shí)驗(yàn)序號1與4或2與5可得出的定性結(jié)論是：常溫下，鋁絲長度相同，鋁絲的橫截面積越小，電阻越______。

（2）分析比較_________（選填“表一”或“表二”）的相關(guān)數(shù)據(jù)可得出的定量結(jié)論是：常溫下，鋁絲橫截面積相同時，鋁絲的電阻與長度成______比（選填“正”或“反”）。

（3）請進(jìn)一步綜合分析表一、表二的相關(guān)數(shù)據(jù)，并歸納得出結(jié)論。

（a）分析比較(1與5）、（2與4）或（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，鋁絲長度與橫截面積的______相同，電阻相同。

（b）分析比較(1與5）、（2與4）和（3與6）的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，可得出的初步結(jié)論是：常溫下，__________________________________________________。

（4）他們繼續(xù)分析表一和表二的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件，發(fā)現(xiàn)無法得到導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系。為了進(jìn)一步探究導(dǎo)體的電阻與材料的關(guān)系，需添加的器材為________（選填“導(dǎo)體甲”、“導(dǎo)體乙”、“導(dǎo)體丙”）。

器材：導(dǎo)體甲長度為0.2米、橫截面積為0.2毫米2的鋁絲

導(dǎo)體乙長度為0.2米、橫截面積為0.4毫米2的鎳鉻合金絲

導(dǎo)體丙長度為0.45米、橫截面積為0.3毫米2的康銅絲

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科目：初中物理 來源：2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某小組自學(xué)“光敏電阻”后，知道了在光敏電阻兩端的金屬電極加上電壓，其中便有電流通過，再受到一定波長的光線照射時，電流就發(fā)生變化，從而實(shí)現(xiàn)光電轉(zhuǎn)換。他們設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證所學(xué)到的結(jié)論。該小組利用由金屬的硫化物半導(dǎo)體材料制成的光敏電阻、電壓恒定的電源、電流表、電鍵和導(dǎo)線組成電路，并用光源對光敏電阻照射不同強(qiáng)度的光波，做了如圖（a）、（b）、（c）所示的三次實(shí)驗(yàn)。請仔細(xì)觀察圖中的裝置、操作和現(xiàn)象，回答以下問題。

①該小組所設(shè)計(jì)和開展的實(shí)驗(yàn)，能否驗(yàn)證他們所學(xué)的規(guī)律，請說明理由。________

②分析比較圖7（a）、（b）和（c）中的電流表示數(shù)以及相關(guān)條件，可得：________

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科目：初中物理 來源：2015年上海市寶山區(qū)初三中考一模（即期末）物理卷（解析版） 題型：填空題

壓力能使受力面發(fā)生________。壓力產(chǎn)生的這一效果不僅跟__________有關(guān)，還跟_____________有關(guān)。

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風(fēng)能是一種清潔能源，按可再生能源和不可再生能源分類，它屬于________能源。今后國家將大力發(fā)展風(fēng)力發(fā)電，風(fēng)力發(fā)電是將風(fēng)的___________能轉(zhuǎn)化為電能。

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以下事例中，屬于增大壓強(qiáng)的事例是

A．書包背帶很寬 B．載重汽車有很多車輪

C．針尖做得很尖銳 D．滑雪運(yùn)動員站在雪橇上滑雪

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同步練習(xí)冊答案