2．質(zhì)量為5kg的水，溫度從20℃升高到60℃，吸收的熱量是多少？

分析 知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫，利用吸熱公式Q吸=cm△t求水吸收的熱量．

解答 解：
Q吸=cm△t
=cm（t-t0）
=4.2×103J/（kg•℃）×5kg×（60℃-20℃）
=8.4×105J．
答：水吸收的熱量是8.4×105J．

點(diǎn)評 本題考查了學(xué)生對吸熱公式Q吸=cm△t的掌握和運(yùn)用，注意溫度升高了（△t）與升高到（末溫）的區(qū)別．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于物體內(nèi)能的說法中，正確的是（　�。�
A．內(nèi)能與溫度有關(guān)，所以0℃的水沒有內(nèi)能
B．溫度高的物體一定比溫度低的物體內(nèi)能大
C．靜止的物體沒有動能，但有內(nèi)能
D．物體運(yùn)動的速度越快，內(nèi)能就越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．如表為人和一些動物的發(fā)聲頻率范圍和聽覺頻率范圍，參照表格回答：
發(fā)聲頻率范圍（Hz）聽覺頻率范圍（Hz）發(fā)聲頻率范圍
（Hz）		聽覺頻率范圍（Hz）
人85～110020～20000蝙蝠10000～1200001000～120000
狗452～180015～50000海豚7000～12000150～150000
貓760～150060～65000
（1）從表中你可以知道什么？
（2）地震前夕，一些動物有異常反應(yīng)，如老鼠出洞、雞鳴狗叫等，而人卻感覺不到，這是為什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．正在發(fā)聲的音叉接觸水面時會濺起水花，這個現(xiàn)象表明發(fā)聲體在振動；聲的利用非常廣泛，例如：人們利用聲音可以傳遞能量來清洗鐘表等精密機(jī)械．因?yàn)榈卣甬a(chǎn)生的聲波屬于次聲波（填“次聲波”或“超聲波”），所以地震前人們并沒有感知到．倒塌房屋中的一些被困人員，通過敲擊物體使其振動發(fā)出聲音，被及時獲救．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．潛水員身穿潛水服的玻璃視窗的面積為0.02m2，當(dāng)潛水員下潛到水下20m深處時，求：
（1）此處水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為多少Pa；
（2）潛水服的玻璃視窗受水的壓力是多少N？（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

1．給下列數(shù)據(jù)填上單位：
（1）一枚壹分硬幣的厚度約1mm
（2）中學(xué)生的身高大約為1.6m
（3）課本的厚度大約是6mm
（4）一支普通鉛筆的直徑最接近于7×10-3m．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．聲音與人的生活息息相關(guān)，為了認(rèn)識聲音，某實(shí)踐活動小組設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)對聲音進(jìn)行探究．
實(shí)驗(yàn)一：使正在發(fā)聲的音叉接觸水槽中的水，發(fā)現(xiàn)濺起水花．
實(shí)驗(yàn)二：用細(xì)線把一個小鈴鐺懸掛在軟木塞的下端，并置入燒瓶中，輕輕搖一搖瓶子，會聽到清晰的“叮當(dāng)”聲，然后取下軟木塞，將點(diǎn)燃的酒精棉球放放球中，待火熄滅后、迅速塞緊軟木塞，再搖瓶子，聽到瓶子里的響聲比原來小得多．
實(shí)驗(yàn)一表明：發(fā)聲體在振動
實(shí)驗(yàn)二表明：聲音的傳播需要介質(zhì)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．跳傘運(yùn)動員在空中勻速下降的過程中，運(yùn)動員的動能不變，重力勢能減小．在水平路面上一輛勻速行駛的灑水車正在灑水作業(yè)．在灑水過程中，該灑水車的動能減小，機(jī)械能減�。ㄟx填“增大”、“減小”、“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．若汽油機(jī)每秒完成40個沖程，則每分鐘它對外做功600次、飛輪轉(zhuǎn)過1200圈．

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同步練習(xí)冊答案