A. | 使用天平時,將天平放在水平桌面上 | |
B. | 稱量時,右盤放置待測物體,左盤放置砝碼 | |
C. | 調(diào)節(jié)橫梁平衡時,調(diào)節(jié)了平衡螺母 | |
D. | 觀察到指針指在分度盤的中線處,確定天平已平衡 |
分析 本題考查了天平的正確使用.
托盤天平的正確使用方法:
一放平:將托盤天平放置在水平桌面上;
二撥零:將游碼撥至標尺左端零刻度線上;
三調(diào)平:調(diào)節(jié)橫梁兩端的平衡螺母,使橫梁平衡,此時指針指在分度盤的中間或左右擺動幅度相同.
四稱量:左物右碼,砝碼用鑷子夾。
五記數(shù):物體的質(zhì)量等于右盤中砝碼的質(zhì)量與標尺上游碼所對應(yīng)的刻度值之和.
六整理:整理器材,將砝碼放回砝碼盒,游碼撥回0刻度線處.
解答 解:A、使用天平時,應(yīng)將天平放在水平桌面上.故A操作正確;
B、在天平測量過程中,應(yīng)右盤放置砝碼,左盤放置待測物體,故B操作錯誤;
C、在調(diào)節(jié)橫梁平衡時,要將游碼移到標尺左端的零刻線處,通過調(diào)節(jié)平衡螺母來調(diào)節(jié)橫梁平衡,故C操作正確;
D、指針指在分度盤的中線處或左右擺動幅度相同,則說明天平橫梁已平衡,故D操作正確.
故選B.
點評 此題綜合了托盤天平使用中的放置、調(diào)節(jié)、放置物體、加減砝碼等各方面的內(nèi)容.題目的難度不大,綜合性較強.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 她騎的自行車 | B. | 公路兩旁的樹 | C. | 迎面走來的行人 | D. | 公路兩旁的樓房 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球居民無法直接對話 | B. | 月球居民依然可以測量溫度 | ||
C. | 月球居民仍可用電燈照明 | D. | 月球居民將看不到日食現(xiàn)象 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 0-2s內(nèi),小車作加速直線運動 | |
B. | 2s-5s內(nèi),小車在做2m/s的勻速直線運動 | |
C. | 0-5s內(nèi),小車的平均速度為0.4m/s | |
D. | 5s-7s內(nèi),小車的平均速度為3m/s |
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