分析 (1)要測電熱水壺的效率,需要知道水吸收熱量,需要測水的初溫;電熱水壺消耗的電能,由W=Pt知需要的器材;
(2)(3)對水加熱,記下加熱時間,分別計算水吸熱和消耗電能,從而得到熱水壺的效率;
(4)分別計算水吸熱和消耗電能比較,并分析.
解答 解:
(1)測電熱水壺的效率,需要知道水吸收熱量,需要用溫度計測出水的初溫;電熱水壺消耗的電能,由W=Pt可知需測在電熱水壺正常工作的時間,所以需要準備秒表;
(2)實驗步驟:
①將壺中裝入水到標記處,用溫度計測出水的初溫t0;
②將電熱水壺接入電路中,對水加熱,開始記時,直到水沸騰為止,記下加熱時間T秒.
(3)熱水壺燒水時的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{W}$×100%=$\frac{{c}_{水}m(t-{t}_{0})}{{P}_{加熱}T}$×100%
=$\frac{4.2×1{0}^{3}J/(kg•℃)×1.7kg×(100℃-{t}_{0})}{1300W×T}$×100%
=$\frac{71.4×(100℃-{t}_{0})}{13T}$×100%;
(4)水吸熱:
Q=cm(t-t0)=4.2×103J/(kg•℃)×1.7kg×(100℃-30℃)=4.998×105J,
電熱水壺消電能:W=Pt=1300W×300s=3.9×105J,
由此可知:Q>W(wǎng),
如果不考慮熱量散失,消耗的電能完全轉化為內能,二者相等,實際是存在熱量散失的,所以吸收的熱量就小于消耗的電能,所以不合理.
造成不合理的原因:
①可能是電源電壓較高,實際電壓大于額定電壓,實際功率大于額定功率;
②可能通電燒水的時間測量有偏差,不止300s(6min).
故答案為:(1)溫度計;秒表;
(2)實驗步驟:
①將壺中裝入水到標記處,用溫度計測出水的初溫t0;
②將電熱水壺接入電路中,對水加熱,開始記時,直到水沸騰為止,記下加熱時間T秒.
(3)η=$\frac{71.4×(100℃-{t}_{0})}{13T}$×100%;
(4)不合理,原因可能是電源電壓較高,實際電壓大于額定電壓,實際功率大于額定功率.
點評 本題考查實驗設計、熱量和電能的計算,關鍵是公式及其變形的靈活運用,難點是分析出現(xiàn)偏差的原因.
科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 動圈式話筒用到了電磁感應的知識 | |
B. | 動圈式話筒是焦耳定律的應用 | |
C. | 動圈式話筒在工作時,將聲信號轉化為電信號 | |
D. | 動圈式話筒在工作時,將電信號轉化為聲信號 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 游泳池注滿水后,看起來變淺了 | B. | 從不同角度都能看到黑板上的字 | ||
C. | 岸邊的樹在湖水中形成倒影 | D. | 一葉障目,不見泰山 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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