蘇州環(huán)太湖景區(qū)風(fēng)光無限美,小王和同學(xué)坐在行駛的游艇上游覽太湖,若以游艇為參照物,小王是__的;若以太湖大橋?yàn)閰⒄瘴,小王是________的。
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理下冊 第8章 神奇的壓強(qiáng) 單元測試卷精選 題型:實(shí)驗(yàn)題
某科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組利用注射器、彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材測量大氣壓強(qiáng)的值,實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽堵住注射器的小孔,這樣做的目的是 .
(2)如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛被拉動時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù)為29.9N.
(3)如圖所示,用刻度尺測出注射器全部刻度的長度為 cm,計(jì)算出活塞的橫截面積.
(4)計(jì)算得到大氣壓強(qiáng)的數(shù)值為 Pa.
(5)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)誤差較大,請分析,該實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致誤差的因素有(請寫出兩條):
① ;② .
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科目:初中物理 來源:滬粵版八年級物理下冊 第7章 運(yùn)動和力 單元測試卷精選 題型:選擇題
敦煌曲子詞中有這樣的詞句:“滿眼風(fēng)波多閃灼,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山山不動,是船行”.其中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物分別是( )
A.船和山 B.山和船 C.地面和山 D.河岸和流水
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
圖為“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
(1)點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏使它們的中心跟燭焰的中心大致在__________上。
(2)為了找到像的準(zhǔn)確位置,必須做好光屏的微調(diào),即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏,使光屏上的像由模糊到__________,直到找到像最清晰的位置。
(3)如圖,燭焰恰好在光屏上成倒立、等大、清晰的像,則該凸透鏡的焦距是______cm。
(4)保持燭焰位置不動,把凸透鏡從距燭焰一倍焦距處向燭焰移動2 cm,可以從_________(選填“光屏一側(cè)”或“燭焰一側(cè)”)通過凸透鏡觀察到燭焰正立、____的虛像,_________就是利用了這一成像規(guī)律。
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型:填空題
小勇同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量,使用了3個(gè)砝碼。其中有一個(gè)100g的,兩個(gè)20g的,游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,這塊金屬的質(zhì)量是________g。
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科目:初中物理 來源:2017年秋人教版物理八年級上冊 期末測試卷 題型:選擇題
光線從空氣斜射入水中發(fā)生折射,下面描述折射的四幅光路圖中正確的是( )。
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 題型:綜合題
科學(xué)工作者為了探測海底某處深度,向海底垂直發(fā)射超聲波,經(jīng)4s收到回波信號,海洋中該處的深度是多少?這種方法能否用來測月球與地球的距離?為什么?(聲音在海水傳播速度為1500m/s)
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科目:初中物理 來源:河北省2017年人教版八年級物理2.1聲音的產(chǎn)生和傳播練習(xí)題 題型:選擇題
用力敲銅鑼,銅鑼發(fā)出聲音,停止敲擊,銅鑼“余音未止“,用手按住鑼面,鑼聲消失了,手開始有點(diǎn)麻的感覺,下列說法中正確的是( )
A.“余音未止”是回聲的現(xiàn)象
B.有余音說明停止敲擊,銅鑼仍在振動
C.手感到“麻“與鑼振動無關(guān)
D.鑼聲消失了,是手阻礙了聲音的傳播
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京市初二月考物理卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
如圖是探究“光反射時(shí)的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.把平面鏡M放在水平桌面上,再把一張可以沿ON折疊的紙板ENF豎直地立在平面鏡上,紙板上的直線ON垂直于鏡面.使一束光貼著紙板沿EO射向平面鏡,在紙板NOF上可看到EO的反射光OF.
(1)使入射光EO逐漸向ON靠攏,紙板NOF上的反射光將 ON.(選填:“靠攏”或“遠(yuǎn)離”)
(2)保持入射光EO位置不變,將紙板NOF向后折,在紙板NOF上 看到反射光OF.(選填:“能”或“不能”)
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