Question

9．某校物理實(shí)驗(yàn)興趣小組的幾位同學(xué)在探究“影響物體重力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究：
第一組：探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，他們用橡皮泥為實(shí)驗(yàn)對(duì)象，用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表一所示．

被測(cè)物體	形狀	重力
橡皮泥	正方形	4.8N
	圓形	4.2N
	三角形	3.6N

分析上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，第一組的同學(xué)得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)，你覺(jué)得此結(jié)論錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤），因?yàn)樵摻M同學(xué)在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中改變了橡皮泥的質(zhì)量．
第二組：探究“物體的重力的大小跟物體的質(zhì)量的關(guān)系”，圖甲就是實(shí)驗(yàn)裝置，
實(shí)驗(yàn)過(guò)程中他將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在設(shè)計(jì)的表二中．

鉤碼的個(gè)數(shù)	1	2	3	4	5
鉤碼的質(zhì)量（m/×10-2kg）	5	10	15	20	25
彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)（G/N）	0.5	1.0	1.5	2.0	2.5

（1）請(qǐng)你在方格紙中作出關(guān)于G與m的關(guān)系圖象．
（2）分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論：物體所受的重力與質(zhì)量成正比．

Answer 1

分析 第一組：本實(shí)驗(yàn)是要探究“影響物體重力大小的因素”，影響重力大小的因素可能有很多個(gè)，這個(gè)小組選擇了探究“物體重力的大小跟物體形狀的關(guān)系”，但從實(shí)驗(yàn)過(guò)程和數(shù)據(jù)來(lái)看，他們只注意了改變了橡皮泥的形狀，但對(duì)其它的可能影響重力大小的因素卻沒(méi)有考慮．故通過(guò)此實(shí)驗(yàn)是不能得出“物體重力的大小與物體的形狀有關(guān)”的結(jié)論的．
第二組：（1）描點(diǎn)做出圖象．
（2）重力和重力的關(guān)系：物體所受的重力與其質(zhì)量成正比．

解答 解：第一組：
從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)來(lái)看，三個(gè)不同形狀的橡皮泥重力是不同的，但問(wèn)題是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)中只列出了重力不同的三個(gè)橡皮泥形狀不同，卻沒(méi)有說(shuō)明三個(gè)橡皮泥的其它方面是否相同，由數(shù)據(jù)可知，橡皮泥的質(zhì)量發(fā)生了變化．
第二組：
（1）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：
；
（2）由表格中數(shù)據(jù)知，重力和質(zhì)量的比值為定值，可得物體所受的重力與其質(zhì)量成正比．
故答案為：錯(cuò)誤；質(zhì)量；（1）見(jiàn)上圖；（2）物體所受的重力與質(zhì)量成正比．

點(diǎn)評(píng) （1）當(dāng)一個(gè)物理量的大小與兩個(gè)或兩個(gè)以上的因素有關(guān)時(shí)，研究與其中某個(gè)因素的關(guān)系時(shí)要控制其余因素不變，這就是控制變量法的思想．
（2）掌握物體的重力跟物體的質(zhì)量成正比．掌握物理中的測(cè)量工具的用途．