【題目】學(xué)校新近買了30套總質(zhì)量為300kg的物理實(shí)驗(yàn)器材，每套一箱．現(xiàn)在，某實(shí)驗(yàn)員需要把這批實(shí)驗(yàn)器材搬運(yùn)到14m高的物理實(shí)驗(yàn)室．(g取10N/kg)

(1)該實(shí)驗(yàn)員需要做多少功_____?(不考慮他克服自身重力所做的功)

(2)假設(shè)他身體可以提供的功率P如圖那樣取決于所搬運(yùn)物體的質(zhì)量m，若要盡可能快地把這批器材搬上去，那么他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為_________個(gè)．

(3)不考慮搬起箱子、放下箱子和下樓的時(shí)間，求他搬運(yùn)這批實(shí)驗(yàn)器材的最短時(shí)間________

【答案】 42000J 3 10min

【解析】W總=Gh=mgh=300kg×10N/kg×14m=42000J；功率是表示做功快慢的物理量，故功率越大做功越快，所用時(shí)間越少，圖中功率最大時(shí)質(zhì)量為30kg，故要盡可能快地把這批器材搬上去，他每次搬運(yùn)的箱子數(shù)應(yīng)為3個(gè)．W總=Pt，

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一艘潛水艇潛入水下120m的深處，求：

（1）處于水下120m的深處一個(gè)面積為2m2的艙蓋上受到海水的壓強(qiáng)和壓力各是多大？

（2）如果這艘潛水艇的體積約為6000 m3，那這艘潛水艇受到的浮力是多少？（為方便計(jì)算，海水密度取1.0×103kg/m3，g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，凸透鏡的焦距為10cm，保持透鏡位置不變，當(dāng)蠟燭放在刻度處時(shí)，為了在光屏的中心找到像，應(yīng)調(diào)整光屏的________，并將光屏向________方向移動(dòng)（選填“遠(yuǎn)離透鏡”或“靠近透鏡”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了兩個(gè)方案：

．讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．

．讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．

實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要________．

兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò)________來(lái)反映的．

從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表 _______________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一重 2N 的圓柱形玻璃杯(杯壁厚度不計(jì))，底面積為 100cm2，裝有一定質(zhì)量的煤油，杯底到油面的高度為 20cm，放在水平桌面上(取 g=10N/kg，ρ煤油=0.8×103kg/m3)，則下列結(jié)果不正確的是

A. 煤油對(duì)杯底的壓強(qiáng)是 1.6×103Pa

B. 杯底對(duì)桌面的壓強(qiáng)是 1.8×103 Pa

C. 煤油對(duì)杯底的壓力是 16N

D. 杯子受到桌面的支持力是 16N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程．三峽水電站的水庫(kù)大壩高185m，大壩上、下游的水位差最高可達(dá)113m，巨大的落差有利于生產(chǎn)可觀的電力，但也帶來(lái)了航運(yùn)方面的問(wèn)題．解決這個(gè)問(wèn)題的途徑就是修建船閘（如圖所示）．

（1）工程師將攔河大壩設(shè)計(jì)成下寬上窄的形狀，主要是： ；水力發(fā)電站要想發(fā)出更多的電來(lái)，就要儲(chǔ)存更多的水，將水位提升的更高，也就是盡量使水的 更大（選填“動(dòng)能”、“重力勢(shì)能”或“彈性勢(shì)能”）．

（2）如圖丙中，在深為10m的水下，面積為1.5m2的閥門B受到水的壓力至少為多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面一段短文，問(wèn)答下列問(wèn)題．

天宮二號(hào)太空實(shí)驗(yàn)室成功發(fā)射

年月日時(shí)分秒天宮二號(hào)空間實(shí)驗(yàn)室在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射成功．這是繼天宮一號(hào)后中國(guó)自主研發(fā)的第二個(gè)空間實(shí)驗(yàn)室，也是中國(guó)第一個(gè)個(gè)真正意義上的空聞實(shí)驗(yàn)室，將用于進(jìn)一步驗(yàn)證空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)及進(jìn)行一系列空間實(shí)驗(yàn)．

年月中旬，我國(guó)將發(fā)射神舟十一號(hào)載人飛船，搭載名航天員，與天宮二號(hào)對(duì)接，進(jìn)行人在太空中期駐留試驗(yàn)．目的是為了更好地掌握空間交會(huì)對(duì)接技術(shù)，開(kāi)展地球觀測(cè)和空間地球系統(tǒng)科學(xué)、空間應(yīng)用新技術(shù)、空間技術(shù)和航天醫(yī)學(xué)等領(lǐng)城的應(yīng)用和試驗(yàn)．

天宮二號(hào)和神州十一號(hào)都由長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭發(fā)射，這是我國(guó)自主研發(fā)的運(yùn)載火箭．助推器、芯級(jí)第一級(jí)、芯級(jí)第二級(jí)、整流罩、逃逸塔等箭體結(jié)構(gòu)組成了火箭的“身體”．助推器發(fā)動(dòng)機(jī)、一級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)、二級(jí)發(fā)動(dòng)機(jī)是火箭的“動(dòng)力和心臟”，控制系統(tǒng)是火箭的“大腦和神經(jīng)”．為了更加充分有效地利用火箭裝載的燃料，火箭上還設(shè)計(jì)了推進(jìn)劑利用系統(tǒng)，能夠保證二級(jí)火箭的氧化劑和燃燒劑同時(shí)燃燒完畢．長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭是目前我國(guó)所有運(yùn)載火箭中長(zhǎng)度最長(zhǎng)的火箭，安全性能達(dá)，已成為中國(guó)長(zhǎng)征系列運(yùn)載火箭家族中的“明星”火箭．

根據(jù)材料回答下列問(wèn)題：

長(zhǎng)征二號(hào)運(yùn)載火箭使用的液體燃料________

A.汽油 B.柴油 C.液氫 D.液氧

神州十一號(hào)載人飛船與天宮二號(hào)實(shí)施對(duì)接時(shí)，它們是相對(duì)________的．（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

在火箭犮射加速上升的過(guò)程中火箭機(jī)械能________（選填“變大”“變小”或“不變”）

完全燃燒的火箭燃料釋放出的熱量是________．（火箭燃料的熱值是）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在中國(guó)科技館一層“華夏之光”展廳內(nèi)有一個(gè)叫做“公道杯”的展品，圖甲所示。后人又稱之為“貪心杯”或者“功德杯”，其中蘊(yùn)含“謙受益，滿招損” 的做人道理。當(dāng)公道杯中裝入水量較少時(shí)，水不會(huì)流出來(lái)；當(dāng)裝入水量較多時(shí)，水會(huì)從杯底全部流出。如圖乙所示是公道杯的簡(jiǎn)易模型，向杯內(nèi)倒水，當(dāng)杯中水位達(dá)到______（選填“A”、“B”或“C”）位置時(shí)，杯中的水就會(huì)從出水口流出。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景．

（1）小華將系于小卡片（重力可忽略不計(jì)）兩對(duì)角的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個(gè)拉力方向 ，并通過(guò)調(diào)整 來(lái)改變拉力的大�。�

（2）當(dāng)小卡片平衡時(shí)，小華將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度，松手后小卡片不能平衡．設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究 ．

（3）為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡，在圖甲所示情況下，小華下一步的操作是： ．

（4）在探究同一問(wèn)題時(shí)，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們認(rèn)為小華的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小明的實(shí)驗(yàn)．其主要原因是 ．

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