【題目】在探究力的作用效果與什么因素有關(guān)的課題中，小明和同學(xué)們進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①如圖甲所示，將一鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

②如圖乙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的b點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

③如圖丙所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，改變力的方向，用力F1去推動(dòng)鋼尺上的a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

④如圖丁所示，保持鋼尺的下端固定不動(dòng)，用更大的力F2，去推動(dòng)鋼尺上a點(diǎn)處，觀察鋼尺的變化。

（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說(shuō)明 。

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的 有關(guān)。

（4）由 和 兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān)。

（5）此次探究活動(dòng)中用到的方法是（ ）

A．控制變量法 B．物理模型法 C．轉(zhuǎn)換法

【答案】（1）力可以改變物體的形狀

（2）作用點(diǎn)

（3）方向

（4）甲、丁

（5）A

【解析】

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，用力推鋼尺，鋼尺發(fā)生彎曲，說(shuō)明力可以改變物體的形狀；

（2）由甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的作用點(diǎn)有關(guān)；

（3）由甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的方向有關(guān)；

（4）由甲和丁兩次實(shí)驗(yàn)可知，力的作用效果與力的大小有關(guān) ；

（5）影響力的作用效果的因素有不止一個(gè)，所以，此次探究活動(dòng)中用到了控制變量法的方法，去一一探究與各個(gè)因素的關(guān)系，關(guān)系A(chǔ)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】毛澤東的《沁園春雪》氣勢(shì)磅礴，其中有一句“一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕．”從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，彎弓射箭的過(guò)程是（ ）
A.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)力
B.彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C.重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
D.動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺(tái)上，把游碼放在 處．然后調(diào)節(jié) 直至天平平衡．

（2）用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3．

（3）小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì) （偏大/偏小）

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度．于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1

③用另一個(gè)燒杯裝滿醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）

（5）小明針對(duì)（4）中小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行評(píng)估后，認(rèn)為小華設(shè)計(jì)的操作過(guò)程有不妥之處，你認(rèn)為該不妥之處是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】?jī)蓚�(gè)杯子中分別盛有質(zhì)量相同的冷水和熱水，向其中分別放入同樣的糖塊，經(jīng)過(guò)一段相同的時(shí)間（兩杯中的糖塊都還沒(méi)有全部溶解），品嘗杯中的水，發(fā)現(xiàn)熱水更甜一些，其原因是（ ）
A.溫度越高分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的速度越快
B.溫度越低分子做無(wú)規(guī)則的速度越快
C.分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)速度與溫度無(wú)關(guān)
D.只有在熱水中分子才做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小轎車上大都裝有一個(gè)指示燈，用它來(lái)提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好．四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒(méi)關(guān)好（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），該指示燈就會(huì)發(fā)光．下圖為小明同學(xué)設(shè)計(jì)的模擬電路圖，你認(rèn)為最符合要求的是（ ）

A． B． C． D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】從能量轉(zhuǎn)化的角度看，一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)工作循環(huán)中，將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（ ）
A.吸氣沖程
B.壓縮沖程
C.做功沖程
D.排氣沖程

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“測(cè)定額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）在連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)是 的；

（2）在圖（a）中，請(qǐng)你用筆畫線表示導(dǎo)線，把圖中的電路連接好（請(qǐng)勿更改原有導(dǎo)線，導(dǎo)線不得交叉）

（3）正確連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光．此時(shí)，若電流表的示數(shù)如圖（b）所示，其示數(shù)為 A，小燈泡的額定功率是 W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R=20Ω，燈L標(biāo)有“8V 6.4W”字樣，電流表用0～0.6A量程，電壓表用0～15V量程．

（1）燈泡L的電阻為多少？

（2）開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電源電壓為多少？

（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為多少？

（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合，S1、S3斷開(kāi)，在確保電路安全的情況下，當(dāng)電路消耗的功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，把一支鉛筆剖去一半，將鉛筆芯與小燈泡一起接入電路中，當(dāng)銅環(huán)由最左端移到最右端時(shí)，發(fā)現(xiàn)小燈泡明顯變亮。根據(jù)以上現(xiàn)象,你認(rèn)為：電阻可能與 長(zhǎng)度 有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)室提供有材料甲和材料乙制成的各種不同規(guī)格的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，規(guī)格如上表。為了驗(yàn)證猜想，應(yīng)選用導(dǎo)線 （選填字母代號(hào)）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（3）利用上述提供的材料，還可以探究導(dǎo)體的電阻與 的關(guān)系 。（寫出一項(xiàng)即可）

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