【題目】如圖所示，盛有水的杯子（杯口已密閉好）靜止在水平桌面上。杯子重1N，杯子高9cm，底面積為30cm2；杯內(nèi)水重2N，水深為6cm，（已知：水的密度ρ=1.0×103kg/m3，g取10N/kg。）求：

(1)水對杯底的壓強(qiáng)；

(2)杯子對桌面的壓強(qiáng)；

(3)若將杯子安全倒置在桌面上，液體對杯底的壓強(qiáng)如何變化？杯子對桌面的壓強(qiáng)如何變化？

【答案】(1)；(2)；(3)液體對杯底的壓強(qiáng)變�。槐訉ψ烂娴膲簭�(qiáng)變小

【解析】

(1)水的深度

水對杯底的壓強(qiáng)

(2)水的重力是，在水平桌面上，杯對桌面的壓力

杯對桌面的壓強(qiáng)

(3)由題圖可知，杯子上寬下窄，而且原來水的高度小于杯子的高度，若將杯子安全倒置在桌面上，杯子中水的高度將變小，由可知，液體對杯底的壓強(qiáng)將變��；由于將杯子安全倒置后杯子對桌面的壓力不變，受力面積變大，由可知，杯子對桌面的壓強(qiáng)將變小。

答：(1)水對杯底的壓強(qiáng)；

(2)杯子對桌面的壓強(qiáng)；

(3)若將杯子安全倒置在桌面上，液體對杯底的壓強(qiáng)變��；杯子對桌面的壓強(qiáng)變小。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究動能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)， 選用 A、B 兩個(gè)質(zhì)量不同的小球從同一光滑斜面上某一高度處下滑，與紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止。已知圖中，；

（1）該實(shí)驗(yàn)是通過觀察____來判斷小球動能大��；

（2）比較圖（a）和（b），可得出初步結(jié)論是____；

（3）比較圖（b）和（c），可得出初步結(jié)論是：_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】珍珍觀察到電風(fēng)扇、臺燈等有個(gè)大而重的底座，可使它們不易翻倒。物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)。如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時(shí)，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小。于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度。的大小（物體不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示。在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時(shí)，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖中的甲、乙、丙所示。實(shí)驗(yàn)時(shí)，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時(shí)，木板轉(zhuǎn)過的角度θ的大小。實(shí)驗(yàn)記錄如表。

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

1

2

3

重心離支持面高度

低

中

高

物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ

大

較大

小

穩(wěn)度

大

較大

小

（1）物體剛好翻倒時(shí)木板轉(zhuǎn)過的角度θ越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越_____（選填“大”或“小”）。

（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和_____的大小不變，這種實(shí)驗(yàn)方法叫_____法。

（3）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明，物體的重心越_____，其穩(wěn)度_____。

（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時(shí)，應(yīng)把重的貨物裝在____層（選填“上”或“下”），可使貨物不易翻倒。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖中甲、乙、丙、丁四根彈簧完全相同，甲、乙左端固定在墻上，圖中所示的力 F 均為水平方向，大小相等，丙、丁所受的力均為一條直線上，四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài)，其長度分別是 L 甲、L 乙、L 丙、L 丁，下列選項(xiàng)正確的是（　�。�

A.L 甲＜L 丙，L 乙＞L 丁

B.L 甲＝L 乙， L 丙＝L 丁

C.L 甲 ＝L 丙 ，L 乙 ＝L 丁

D.L 甲＝L 丙，L 乙＞L 丁

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小新要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，他猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：

①接觸面所受的壓力大��；②接觸面的粗糙程度；③接觸面積的大小接下來小新通過如圖所示的實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：

(1)在測量滑動摩擦力大小時(shí)，實(shí)驗(yàn)原理是：_____；必須水平拉著物塊做勻速直線運(yùn)動，滑動摩擦力的大小才等于彈簧測力計(jì)的示數(shù)；

(2)如果小新要探究猜想②，他應(yīng)該選擇____兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來操作，根據(jù)彈簧測力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：___________；

(3)小新要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過程，如圖丁所示。他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？

答：____，理由：_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2019年1月3日，“玉兔二號”從停穩(wěn)在月球表面的“嫦娥四號”上沿軌道緩緩下行，到達(dá)月球表面，如圖所示，關(guān)于“玉兔二號”下行的過程，下列說法中正確的是

A. 若以月球表面為參照物，“嫦娥四號”是運(yùn)動的

B. 若以月球表面為參照物，“玉兔二號”是靜止的

C. 若以軌道為參照物，“玉兔二號”是運(yùn)動的

D. 若以“嫦娥四號”為參照物，“玉兔二號”是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

(1)將天平放在水平臺上，把游碼放在________處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向______（選填“右”或“左”）調(diào)節(jié)；

(2)在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油部分倒入量筒中，如圖乙所示，用天平測出剩下醬油和燒杯的總質(zhì)量為29g，則量筒中醬油的質(zhì)量為_______g，醬油的密度為_________kg/m3；

(3)在將醬油倒入量筒時(shí)，量筒壁和燒杯壁上都沾上了部分醬油，量筒壁沾上了部分醬油導(dǎo)致測量的醬油的密度___________（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”），燒杯壁沾上了部分醬油導(dǎo)致測量的醬油的密度_________（選填“偏大”、“偏小”或“不受影響”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)做“測定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)器材齊全且完好，電源電壓為8伏，待測小燈上只有“0.3A”（指小燈正常工作電流）字樣清晰可見。小紅將小燈、電流表、滑動變阻器以及電鍵等串聯(lián)接入電路后，再將電壓表并聯(lián)在小燈兩端。閉合電鍵后，在移動變阻器滑 片的過程中，發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的示數(shù)始終沒有發(fā)生變化，其示數(shù)如圖（a）、（b）所示。 小紅經(jīng)過思考，重新連接電路并實(shí)驗(yàn)，當(dāng)小燈正常發(fā)光時(shí)，觀察到電壓表的示數(shù)如圖（c）所示。

①寫出小紅判斷小燈泡正常發(fā)光的依據(jù)。_____

②根據(jù)相關(guān)信息，通過計(jì)算和說明求滑動變阻器的最大阻值R滑．_____

③根據(jù)相關(guān)信息，通過計(jì)算和說明求小燈的額定電功率P額．_____

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)滑輪組，其中每一個(gè)滑輪的重量都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法正確的是：

A. 若G1＝G2，則拉力做的總功相同

B. 若G1＝G2，則甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率

C. 若G1＞G2，則拉力做的有用功相同

D. 用甲、乙中的任何一個(gè)滑輪組提起不同的重物，機(jī)械效率不變

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