【題目】下列情境中物體的運動狀態(tài)沒有發(fā)生改變的是
A. 正在彎道上速滑的運動員
B. 正在做勻速圓周運動的物體
C. 水平桌面上靜止的物理書
D. 沿滑梯加速下滑的小孩
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】今年小明家種植柑橘獲得了豐收.小明想:柑橘的密度是多少呢?于是,他將柑橘帶到學校實驗室,用天平、溢水杯來測量柑橘的密度.他用天平測出一個柑橘的質量是114g,測得裝滿水的溢水杯的總質量是360g;然后借助牙簽使這個柑橘浸沒在溢水杯中,當溢水杯停止排水后再取出柑橘,接著測得溢水杯的總質量是240g.
請根據上述實驗過程解答下列問題:
(1)溢水杯中排出水的質量是多大?
(2)這個柑橘的體積和密度各是多大?
(3)小明用這種方法測出的這個柑橘的密度與它的實際密度比較,是偏大還是偏小?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】自己來制作“水瓶琴”樂器,如下圖在8個相同的水瓶中,灌入質量不同的水,水面的高度不等.
(1)若用相同的力量敲擊它們,就可以發(fā)出不同的音調,此時發(fā)出的聲音的聲源是______(填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動,瓶中的水越多,敲擊時發(fā)出的聲音的音調就
越_________。
(2)若用嘴依次吹瓶口,也可以發(fā)出不同的音調,此時發(fā)出的聲音的聲源是_________(填“空氣柱”或“水和瓶壁”)的振動,瓶中的水越多,發(fā)出的聲音的音調就越________。
(3)由此聯(lián)想到,往保溫瓶里灌開水的過程中.聽聲音就能判斷壺里水位的高低,保溫瓶內的水越多,音調越________。
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【題目】小明用手將一個質量為 0.3kg 的小球浸沒在水中,小球排開水的質量是 0.1kg,此時小球受到的浮力是_____N,松手后小球會_____(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”)。
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【題目】在“探究水的沸騰”實驗中:
(1) 除了圖中所示的器材,還需要一個重要的測量儀器是________.
(2) 若操作正確無誤,根據圖可知此時燒杯中水的實際溫度是________℃.
(3) 上表是本實驗過程中不同時刻的溫度記錄,小明由于粗心大意記錯了一個實驗數據,你認為錯誤的數據是________℃,你這樣判斷的理論依據是_________________________________________.
(4) 小明得出水沸騰條件:達到沸點且繼續(xù)吸熱,但他發(fā)現(xiàn)撤掉酒精燈時,燒杯內的水沒有立即停止沸騰,你認為可能的原因是_______________________________________.(寫出一條即可)
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【題目】“水上飛行器”是近幾年流行起來的一種水上表演項目,通過操縱水柱噴射的方向,人可以實現(xiàn)懸停、翻滾、飛行等各種復雜的動作,其包含的力學原理是_____。
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【題目】小林在實驗室將質量為0.1kg的水從27℃加熱到沸騰時測得水溫為97℃,這個過程中水吸收的熱量為_____J.若同樣多的熱量用來加熱等質量的煤油,則煤油升高的溫度比水_____(選填“高”或“低”).[不計熱量損失,c水=4.2×103J/(kg℃),c煤油=2.1×103J/(kg℃)]。
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【題目】下列數據中,與實際情況相差不大的是
A. 乒乓球臺的寬度大約是2000cm
B. 人步行的速度是1m/s
C. 長跑運動員長跑后體溫可達到46℃
D. 一個雞蛋的質量大約是500g.
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