【題目】在探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,如果用電阻絲對(duì)煤油加熱,觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的過(guò)程會(huì)非常耗時(shí),為了減少實(shí)驗(yàn)時(shí)間,提出了如下改進(jìn)的設(shè)想:

設(shè)想一:將煤油換成水來(lái)做實(shí)驗(yàn).

設(shè)想二:通過(guò)加熱空氣來(lái)做實(shí)驗(yàn).

(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí),經(jīng)過(guò)討論,斷定設(shè)想一是錯(cuò)誤的,判斷的依據(jù)是_______________________

(2)為了驗(yàn)證設(shè)想二,設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn):

在錐形瓶中裝入________的紅墨水,用相同的電阻絲及玻璃管組成如圖A、B所示的裝置,通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示________的大小.然后把它們分別接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi),A管中的液柱比B管上升迅速,這說(shuō)明____________________

在塞橡皮塞時(shí)發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶?jī)?nèi)的液面,這是因?yàn)?/span>__________________________,為了使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平,用帶有針頭的注射器通過(guò)橡皮塞插入瓶?jī)?nèi),接下來(lái)的操作是________________________________________________________________________

同學(xué)們用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,閉合開(kāi)關(guān),甲、乙兩玻璃管中液面如圖D所示,由此得出的結(jié)論______________________________________________

【答案】 水的比熱容大,溫度難改變,會(huì)更耗時(shí)間 等質(zhì)量 溫度變化 氣體受熱更易膨脹 瓶?jī)?nèi)氣壓大于外部大氣壓 抽氣 電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

【解析】(1)根據(jù)所知識(shí)知道:水是比熱容最大的物質(zhì),吸收相同的熱量,溫度升高更少,所以用水做實(shí)驗(yàn)耗時(shí)更長(zhǎng),不合理;

(2)①要在同行的條件下進(jìn)行比較,所以要在錐形瓶中裝入等質(zhì)量的紅墨水;通電后通過(guò)玻璃管中液柱的高度來(lái)顯示溫度變化的大。缓蟀阉鼈兎謩e接入相同的電路,發(fā)現(xiàn)在相同的短時(shí)間內(nèi),A管中的液柱比B管上升迅速,是因?yàn)?/span>A管中加熱的是空氣,加熱后更容易膨脹,而B管中加熱的是紅墨水,比熱容大,溫度升高的少,可以說(shuō)明設(shè)想二可以實(shí)驗(yàn)更快進(jìn)行;

②在塞橡皮塞時(shí)發(fā)現(xiàn)有液體進(jìn)入玻璃管并高出瓶?jī)?nèi)的液面,這是因?yàn)槿胂鹌と麜r(shí),瓶?jī)?nèi)氣體被壓縮了,壓強(qiáng)增大,大于外界大氣壓;為了使管內(nèi)的液柱與瓶?jī)?nèi)液面相平,用帶有針頭的注射器通過(guò)橡皮塞插入瓶?jī)?nèi),接下來(lái)的操作是抽出部分氣體;

③用兩根電阻絲(R>R)插入相同的甲、乙瓶中并接入電路如圖C所示,兩電阻串聯(lián),通過(guò)的電流和通電時(shí)間相等,又如圖D所示甲瓶中玻璃管中液面升高的高,說(shuō)明:在電流和通電時(shí)間相等的情況下,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多。

故答案為:(1). 水的比熱容大,溫度難改變,會(huì)更耗時(shí)間 (2). 等質(zhì)量 (3). 溫度變化 (4). 氣體受熱更易膨脹 (5). 瓶?jī)?nèi)氣壓大于外部大氣壓 (6). 抽氣 (7). 電流和通電時(shí)間一定時(shí),電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖中的A、B、C是實(shí)驗(yàn)探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素中的三個(gè)步驟.

1)通過(guò)觀察______可知圖的______圖中探頭受到液體的壓強(qiáng)最大;

2)該實(shí)驗(yàn)裝置還可探究:在同一深度,_____的關(guān)系.請(qǐng)寫出具體的操作步驟___

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究某物質(zhì)熔化和凝固規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)圖.下列說(shuō)法正確的是( )

A.在t=5min時(shí),該物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)
B.在BC段該物質(zhì)不吸熱
C.該物質(zhì)凝固過(guò)程持續(xù)了5min
D.該物質(zhì)在EF段放熱,溫度降低

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是理發(fā)用的電吹風(fēng)電路,其中電動(dòng)機(jī)通電后可以送風(fēng),電熱絲通電后可以發(fā)熱.工作時(shí),旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其同時(shí)與觸點(diǎn)________________接觸時(shí),電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是自然風(fēng);旋轉(zhuǎn)選擇開(kāi)關(guān),使其同時(shí)與觸點(diǎn)________________接觸時(shí),電吹風(fēng)機(jī)送出來(lái)的是熱風(fēng).要想改造電吹風(fēng),使吹出的熱風(fēng)溫度更高一些,應(yīng)該在原電阻絲上再________聯(lián)一根電阻絲.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用如圖裝置探究平面鏡成像特點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)選(較厚/較。┑牟AО宕嫫矫骁R豎立在水平桌面上,因?yàn)椴AО寰哂?/span>性,容易確定像的.
(2)在玻璃板前放置蠟燭A,將完全相同的蠟燭B放在玻璃板后并移動(dòng),人眼始終在玻璃板前蠟燭(選填“A”或“B”)的一側(cè)觀察,發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,改變蠟燭A的位置,始終如此.由此可以確定.
(3)為了探究平面鏡成像的虛實(shí)情況,可以將一張白卡片豎直放在(選填“A”或“B”)所在的位置,眼睛應(yīng)(選填“透過(guò)玻璃板”或“在玻璃板后”)觀察白卡片上是否有蠟燭A的像.
(4)改變A的位置,重復(fù)(2)中步驟并分別測(cè)出A和B到玻璃板的距離,記錄在下表中.

序號(hào)

1

2

3

A到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

B到玻璃板的距離/cm

3.00

5.00

8.00

分析表中數(shù)據(jù),可以得到結(jié)論:平面鏡成像中,.
(5)有同學(xué)想起了走過(guò)教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時(shí)的情景:靠近鏡子時(shí),感覺(jué)自己的像變大了,遠(yuǎn)離鏡子時(shí)感覺(jué)像變小了.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)步驟可知,能驗(yàn)證小明感覺(jué)的是步驟(選填(1)或(2)或(3)或(4)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】文文和麗麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,探究電流的熱效應(yīng)跟電阻大小的關(guān)系

1)請(qǐng)說(shuō)明在實(shí)驗(yàn)中,控制相同的主要因素有_______________,

觀察的主要現(xiàn)象是__________________________;

2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中麗麗發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象并不明顯,可能的原因是什么?(寫出兩種)__________、________;

3文文用電熱器給水加熱,觀察到水沸騰后繼續(xù)加熱,水的溫度卻保持不變.文文認(rèn)為既然水沒(méi)有變得更熱,那么電熱器所供給的能量跑到水蒸氣里了,請(qǐng)你從做功和熱傳遞角度分別舉一例,證實(shí)水蒸氣有較多能量。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在測(cè)平均速度的實(shí)驗(yàn)中(如圖),斜面應(yīng)選擇較小坡度,這樣設(shè)計(jì)是為了實(shí)驗(yàn)中便于測(cè)量.若秒表每格為1s,則該實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)全程的平均速度是.實(shí)驗(yàn)中,小車通過(guò)上半程的平均速度(選填“大于”、“小于”或“等于”)小車通過(guò)下半程的平均速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】1820年,丹麥物理學(xué)家 在課堂上做實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),電流也具有熱效應(yīng),20年后的1840年,英國(guó)物理學(xué)家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和 的關(guān)系,家用電風(fēng)扇工作時(shí),電動(dòng)機(jī)同時(shí)也要發(fā)熱,一臺(tái)標(biāo)明“220V 44W”的電風(fēng)扇正常工作10分鐘,電流產(chǎn)生的熱量為 J(已知電動(dòng)機(jī)線圈電阻為2Ω).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)常溫下,酒精燈的玻璃是 態(tài),酒精是 態(tài).
(2)將裝有萘的試管放入水中加熱,而不是用酒精燈直接對(duì)試管加熱,這樣做不但能使萘受熱均勻,而且萘的溫度上升速度較(選填“快”或“慢”),便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度.
(3)除采取水浴法使萘受熱均勻,本實(shí)驗(yàn)還采取了其他三種方法使萘受熱均勻,結(jié)合裝置圖說(shuō)出其中一條措施:
(4)加熱一段時(shí)間后,可看到燒杯中有“白氣”冒出,“白氣”是(填序號(hào)).
A.水蒸氣
B.小水珠和小水滴
C.萘蒸氣 D萘液滴
(5)請(qǐng)為這次實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一張合理的表格.
(6)據(jù)圖象(如圖2)可知萘熔化持續(xù) 分鐘,萘是(填“晶體”、“非晶體”)理由是

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