5．如圖所示，物體的長(zhǎng)度是2.00cm．

分析 使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
由圖知：刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與12.00cm刻度線對(duì)齊，右側(cè)與14.00cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為L(zhǎng)=14.00cm-12.00cm=2.00cm．
故答案為：2.00．

點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體，讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

13．一個(gè)物體漂浮在水面上，已知它浸在水中的體積是總體積的$\frac{3}{4}$，求物體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．我們知道，磁體在磁場(chǎng)中會(huì)受到力的作用．如圖所示，把導(dǎo)線ab放在磁場(chǎng)里，接通電源，讓電流通過導(dǎo)線ab．
（1）請(qǐng)你根據(jù)題中情境和所學(xué)“電與磁”的知識(shí)，提出一個(gè)物理問題，并寫出你對(duì)所提問題的合理猜想．
問題：通電導(dǎo)線是否也會(huì)受到磁場(chǎng)的作用力？
猜想：通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受到力的作用．
（2）如果驗(yàn)證你的猜想是否正確，利用圖中實(shí)驗(yàn)器材，操作方法應(yīng)該是閉合開關(guān)，觀察導(dǎo)體ab是否受力運(yùn)動(dòng)．
（3）如果把實(shí)驗(yàn)中電源的“+”“-”極對(duì)調(diào)后，再把a(bǔ)b接入電路，導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向與原來相反，這表明：通電導(dǎo)體受力的方向與電流方向有關(guān)．
（4）如果不對(duì)調(diào)圖中的電源“+”“-”極，而是對(duì)調(diào)圖中蹄形磁體的N、S極，導(dǎo)線ab的運(yùn)動(dòng)方向也會(huì)發(fā)生改變．應(yīng)用這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理可以制成電動(dòng)機(jī)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．關(guān)于物體受到的浮力，下列說法正確的是（　�。�
A．漂浮在水面的物體比沉在水底的物體受到的浮力大
B．物體沒入水中越深受到的浮力越大
C．物體的密度越大受到的浮力越小
D．物體排開水的體積越大受到的浮力越大

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，薛悟理同學(xué)用力F將重為G的物體A沿斜面從底端勻速拉到頂端；已知斜面長(zhǎng)為L(zhǎng)，高為h，物體受到斜面的摩擦力為f；若增大物體與斜面之間的摩擦f，則斜面的機(jī)械效率將如何變化？請(qǐng)你利用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行分析說明．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示是測(cè)滑動(dòng)摩擦力大小的實(shí)驗(yàn)，木塊放在水平木板上，拉木塊的細(xì)繩與木板平行，當(dāng)勻速向上拉測(cè)力計(jì)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.8N，則木塊受的滑動(dòng)摩擦力大小是0.8N．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖甲所示是用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)裝置圖

（1）連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞用電器；滑動(dòng)變阻器的滑片要置于電阻最大位置是為了防止增大電路中的電阻，防止電路中電流過大燒壞電路中的元件；
（2）接通電路后發(fā)現(xiàn)電流表指針打到最左端無刻度處，這是因?yàn)殡娏鞅碚?fù)接線柱接反了；調(diào)整電路后電流表指針打到最右端無刻度處，這是因?yàn)殡娏鞅淼牧砍烫。?br />（3）電路正常接通后，電壓表讀數(shù)為2.8V，電流表示數(shù)如圖乙所示，通過電阻的電流為1.4A，所測(cè)電阻Rx=2Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．水力發(fā)電是當(dāng)今能源利用中一種重要的發(fā)電方式，利用水電站可將水流的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能，某一水電站每秒鐘水流量為1000m3，水的落差為36m，假設(shè)水落下時(shí)重力對(duì)水做的功有55%轉(zhuǎn)化為電能，則：（g=10N/kg，c=4.2×103J/（Kg•℃），）
（1）每秒鐘流出的水受到的重力為多少？
（2）這些水下落的過程中重力做功為多少？
（3）這些電能可以供給“220V 5A”的用電器工作多少小時(shí)？
（4）如果電能全部被水吸收，可使5t水升高多少攝氏度？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．一個(gè)重12N、體積為800cm3的小球，用手抓住將它浸沒在水中，此時(shí)它受到的浮力是8N；松手后小球?qū)⑾鲁粒ㄟx填“上浮”、“下沉”或“懸浮”）．（取g=10N/kg）

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