【題目】同學(xué)們?cè)跍y(cè)量一批額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率和幾只未知電阻阻值:
(1)小明按照電路圖甲正確連接電路測(cè)量燈泡L1的額定電功率:
①閉合開關(guān)前,為保證電路安全將滑片P調(diào)到了最右端,請(qǐng)幫他將電路補(bǔ)充完整;
(______)
②閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表有示數(shù)而電流表無(wú)示數(shù),經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)某導(dǎo)線斷路了,他更換了_______導(dǎo)線(選填“a、b、c、d、e”)后,電路恢復(fù)正常
③排除故障后,再閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,則該小燈泡的額定功率為_______W;
(2)小華也連接了圖甲的電路測(cè)量燈泡L,的額定電功率,根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出小燈泡電壓在1.5~2.5V之間的I-U圖像如圖丙所示(AB近似看作直線),由圖像可知:小燈泡電壓為1.5V時(shí)的電阻_______(選填“大于”、“小于”或“等于”)小燈泡電壓為2.5V時(shí)的電阻,燈泡L,的額定功率是_______W。若小燈泡電壓為1.5V,2.0V,2.5V時(shí)小燈泡的功率分別為P1、P2、P3,則P2_______(P1+P3);(選填“>”、“=”或“<”)
(3)小剛打算測(cè)量某未知電阻Rx(約1kΩ)的阻值,器材有:幾節(jié)舊干電池組成的電池組(電壓約10V),滑動(dòng)變阻器R(100Ω 2A),電流表(僅0-0.6A量程可用),電壓表(僅0-3V量程可用),開關(guān)3只,導(dǎo)線若干,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)方案(要求:1、畫出電路圖;2、寫出測(cè)量步驟與電阻Rx的表達(dá)式;3、電路只允許連接一次)
電路圖;
(______)
實(shí)驗(yàn)步驟:___________________;
待測(cè)電阻Rx表達(dá)式:____________。
【答案】 b 0.75 小于 0.725 < ①斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2、S3;瑒(dòng)變阻器滑片移至最大阻值處,讀出電流表示數(shù)I;②斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3,讀出此時(shí)電壓表示數(shù)U。
【解析】
(1)[1]為了保護(hù)電路,在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處,小明將滑片P調(diào)到了最右端,則開關(guān)應(yīng)當(dāng)連接變阻器左下方的接線柱,電路如圖
[2]測(cè)燈泡功率的實(shí)驗(yàn)中,電流表與燈泡串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián)。由題知閉合開關(guān)后,燈泡不能發(fā)光,則整個(gè)電路斷路,電壓表有示數(shù)而電流表無(wú)示數(shù),則可能是導(dǎo)線b出現(xiàn)斷路。
[3]圖乙中電流表選用0~0.6A量程,分度值是0.02A,此時(shí)的電流
I=0.3A
小燈泡的額定功率
(2)[4]由圖象知,燈泡兩端電壓由1.5V增大到2.5V時(shí),電壓變化比電流變化快,由此可知燈泡電阻隨電壓增大而增大,所以小燈泡電壓為1.5V時(shí)的電阻小于2.5V時(shí)的電阻。
[5]小燈泡的額定電壓為2.5V,由圖象丙知,燈泡電壓為2.5V時(shí)的電流為0.29A,所以測(cè)得燈泡的額定功率
[6]由圖象知,燈泡電壓1.5V2.5V變化過(guò)程中,電流變化是均勻的,若電壓從1.5V增大到2.0V時(shí)電流增大△I,則電壓從2.0V增大到2.5V時(shí)電流變化也為△I,由P=UI有
則
所以
(3)[7]實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示
[8]實(shí)驗(yàn)步驟:
①斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2、S3。滑動(dòng)變阻器滑片移至最大阻值處,讀出電流表示數(shù)I;
②斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3,讀出此時(shí)電壓表示數(shù)U。
[9] 斷開開關(guān)S1,閉合開關(guān)S2、S3時(shí),電路是關(guān)于滑動(dòng)變阻器的簡(jiǎn)單電路,則電源電壓
斷開開關(guān)S2,閉合開關(guān)S1、S3時(shí),變阻器與串聯(lián),電壓表測(cè)變阻器兩端電壓,根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn),得此時(shí)電路中電流
則
解得
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠疫情阻止了我們返校的步伐,為了更好地開展網(wǎng)上直播教學(xué),從未接觸過(guò)直播的揚(yáng)州物理張老師在沒有手寫板的情況下,為了使課堂板書內(nèi)容更直觀、高效,使學(xué)生端的屏幕看得更清晰,他自制了一個(gè)高拍儀來(lái)解決直播教學(xué)中課堂板書的難題。他的自制高拍儀是由一部國(guó)產(chǎn)華為智能手機(jī)(參數(shù)如下表所示)、一個(gè)柱狀盒子做成的底座、一塊質(zhì)量為320g的長(zhǎng)方體均勻石塊組成(如圖甲所示)。具體使用方法是:將手機(jī)攝像頭端伸出底座,另一端用長(zhǎng)方體石塊豎直向下壓在手機(jī)末端,固定手機(jī),開啟攝像頭后,可全程直播教師的板書過(guò)程。
華為手機(jī)的部分參數(shù)
手機(jī)類型 | 4G、八核、智能、拍照手機(jī) |
電池類型 | 不可拆卸式電池 |
輸出電壓 | 3.8V |
電池容量 | 3000mAh |
尺寸 | 150×75×7.5mm |
重量 | 約160g |
(1)圖乙中的手機(jī)可看成是一個(gè)_____(填簡(jiǎn)單機(jī)械類別);上課前張老師給手機(jī)充滿電,在電池充電的過(guò)程中,電能主要轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)為了能夠盡量擴(kuò)大拍攝的有效范圍,請(qǐng)你幫張老師估算一下,手機(jī)允許伸出底座的最大長(zhǎng)度約為多少?_____
(3)一節(jié)30分鐘的直播課上完后,張老師發(fā)現(xiàn)手機(jī)上顯示的電量只剩下75%,遠(yuǎn)比自己平時(shí)使用手機(jī)時(shí)耗電快了許多,請(qǐng)你幫張老師估算一下,手機(jī)在直播情況下,它的電功率約為多大?_____
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用下圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究“凸透鏡成像的規(guī)律”。
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),調(diào)節(jié)蠟燭、凸透鏡、光屏三者的高度,發(fā)現(xiàn)燭焰在光屏上的像的位置偏高,應(yīng)將光屏向________(選填“上”或“下”)調(diào)節(jié)。
(2)實(shí)驗(yàn)裝置正確安裝并調(diào)節(jié)后,在圖的光屏上能看到燭焰清晰的像,則該凸透鏡的焦距f=________cm。若將蠟燭移至15cm刻度線處,向________(選填左或右)移動(dòng)光屏,光屏上能看到倒立、________的實(shí)像。
(3)光屏成清晰的像后,如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向左移動(dòng)一小段距離,要想在光屏上再次看到清晰的像,可在蠟燭與凸透鏡之間放一個(gè)焦距合適的________眼鏡。(選填近視或遠(yuǎn)視)
(4)光屏成清晰的像后,如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,換用一個(gè)不同焦距的凸透鏡,把光屏向右移動(dòng)一小段距離,在光屏上能再次看到清晰的像,此時(shí)像________(選填變大、變小或不變)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)在圖中用筆連線代替導(dǎo)線,把電路元件連接起來(lái)。要求:滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí),燈泡(額定電壓為2.5V)變亮,電壓表的示數(shù)變。▽(dǎo)線不要交叉)。
(____________)
(2)我們教室里通常是一只開關(guān)同時(shí)控制兩盞日光燈,如圖所示,把開關(guān)S和兩盞燈L1、L2正確連入家庭電路中(導(dǎo)線不要交叉)。
(_________)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,R1為定值電阻,滑動(dòng)變阻器R2的滑片從a端滑到b端的過(guò)程中,R2消耗的電功率P與電壓表示數(shù)U的關(guān)系圖像如圖乙所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A.R1的阻值為15ΩB.R2的最大阻值為50Ω
C.電源電壓為9VD.該電路消耗的最大電功率為2.25W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,彈簧下端掛著一塊上端為N極的條形磁鐵并保持靜止?fàn)顟B(tài),兩個(gè)直線型金屬導(dǎo)線P、Q處在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中(其中“×”表示磁場(chǎng)方向垂直紙面向里),當(dāng)向右拉動(dòng)導(dǎo)線棒AB,讓其在光滑的金屬導(dǎo)軌P、Q上運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧長(zhǎng)度會(huì)伸長(zhǎng),下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.在上述過(guò)程中,螺線管上端是S極,下端是N極
B.在上述過(guò)程中,導(dǎo)線棒AB沒有受到磁場(chǎng)力的作用
C.在上述過(guò)程中,導(dǎo)線棒AB中的感應(yīng)電流方向是從A到B
D.在上述過(guò)程中,導(dǎo)線棒AB中的感應(yīng)電流方向是從B到A
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中常用的電流表是由小量程的電流計(jì)G改裝而成的。如圖甲所示,是一個(gè)滿偏電流Ig=6mA(即電流計(jì)G的量程):內(nèi)阻Rg=10Ω且刻度均勻的電流計(jì)。如圖乙所示,在電路中,我們可以把電流計(jì)看成是由一個(gè)定值電阻Rg與能顯示電流大小的表盤G串聯(lián)在一起組成的,該電路同樣遵從歐姆定律。如圖丙所示,要把小量程的電流計(jì)G改裝成實(shí)驗(yàn)室常用的電流表,實(shí)際上就是給他并聯(lián)一個(gè)恰當(dāng)?shù)碾娮?/span>Ro即可,求:
(1)當(dāng)通過(guò)電流計(jì)G的電流大小為滿偏電流的一半時(shí),加在其兩端的電壓為多少伏?
(2)若將電流計(jì)G改裝成一個(gè)量程為0.6A的電流表,則需要一個(gè)多大的電阻與其并聯(lián)(保留一位小數(shù))?
(3)請(qǐng)推證:如果要使改裝的電流表的量程為原電流計(jì)G滿偏電流Ig的n倍(即I=nIg),則與其并聯(lián)的電阻R0的阻值應(yīng)為電流計(jì)G內(nèi)阻Rg的倍。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華和妹妹身材相同,她們用家中的玻璃門(如圖甲所示),做與平面鏡成像規(guī)律有關(guān)的游戲:
(1)如圖乙所示,房間M、N的地面鋪有相同的地磚,小華讓妹妹站在房間M的P處,然后小華到房間N,站在_________(填字母)位置,小玻璃門華觀察到自己的像和妹妹重合;為了保持物像重合,當(dāng)小華舉起自己的左手時(shí),妹妹應(yīng)該舉起她的_________(左/右)手;
(2)讓妹妹站在Q處,小華_________(能/不能)找到使自己的像和妹妹重合的位置;
(3)小華為了觀察到自己所成的像更清晰,房間N的亮度要比房間M_________(亮/暗)一些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀短文,回答問題。
流體的阻力
液體和氣體統(tǒng)稱為流體。物體在流體中運(yùn)動(dòng)時(shí),會(huì)受到阻力的作用,該阻力叫做流體阻力,流體阻力的大小跟相對(duì)運(yùn)動(dòng)速度大小有關(guān),速度越大,阻力越大;跟物體的橫截面積有關(guān),橫截面越大,阻力越大;跟物體的形狀有關(guān),頭圓尾尖(這種形狀通常叫做流線型)的物體的受到的阻力較小。物體從高空由靜止下落,速度會(huì)越來(lái)越大,所受阻力也越來(lái)越大,下落一段距離后,將以某一速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),這個(gè)速度通常被稱為收尾速度。某研究小組做了“空氣對(duì)球形物體阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn),測(cè)量數(shù)據(jù)見下表(g取10N/kg)。
(1)關(guān)于流體的阻力,下列說(shuō)法正確的是_________;
A.飛機(jī)為了減小阻力,應(yīng)做成頭尖尾圓的形
B.一張紙揉成紙團(tuán)從空中下落較快,是因?yàn)榧垐F(tuán)受到的阻力小
C.人游泳時(shí)身體應(yīng)盡可能保持流線型,可增大水對(duì)人體的作用力
D.海豚等海洋動(dòng)物能在水中高速前行,是因?yàn)樗鼈兊臋M截面積較小,阻力較小
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)于從高空由靜止下落的球形物體,空氣阻力大小與球的半徑和速度的關(guān)系,下列說(shuō)法不正確的是_________;
A.1號(hào)小球受到空氣阻力最大時(shí),小球的速度為16m/s
B.2號(hào)小球以收尾速度運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的阻力為50N
C.3號(hào)小球的速度為30m/s時(shí),空氣阻力小于重力
D.半徑相同的小球,質(zhì)量大的小球收尾速度大
(3)現(xiàn)有一個(gè)質(zhì)量為15g,半徑為10×10-3m的小球從空中由靜止落下,預(yù)計(jì)其收尾速度為__________m/s;
(4)若3號(hào)小球從足夠高的高度由靜止下落,它的速度隨時(shí)間變化的大致圖象是___________。
A. B. C. D.
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