12.如圖所示,是探索焦耳定律的實驗裝置,已知R1<R2,閉合開關(guān)后,通過兩段電阻絲的電流I1=I2,相同時間內(nèi)電阻絲所放出的熱量Q1<Q2.家庭取暖用的電油酊是利用電流的熱效應(yīng)來工作,其溫度升高是通過電流做功的方式改變物體的內(nèi)能.

分析 (1)先判斷兩段電阻絲的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián),再根據(jù)串并聯(lián)電路的電流特點來分析電流關(guān)系;
(2)根據(jù)焦耳定律判斷電阻絲所放出的熱量的多少;
(3)電流的熱效應(yīng)是指導(dǎo)體通電后向外放出熱量的現(xiàn)象;
(4)改變物體內(nèi)能有兩種方式:做功和熱傳遞;用電器工作時,電流做功,電能轉(zhuǎn)化為其它形式的能量.

解答 解:(1)由圖可知,兩段電阻絲串聯(lián),根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點可知I1=I2
(2)已知R1<R2,時間相同,通過的電流也相同,根據(jù)焦耳定律的公式Q=I2Rt可知Q1<Q2
(3)家庭取暖用的電池酊通電后向外放出熱量,這是利用電流的熱效應(yīng)來工作的.
(4)電池酊工作時,消耗了電能,產(chǎn)生了內(nèi)能,這是通過電流做功的方式改變物體的內(nèi)能.
故答案為:=;<;熱效應(yīng);做功.

點評 本題考查了串聯(lián)電路的電流特點、焦耳定律、電流熱效應(yīng)和改變物體內(nèi)能的方式,涉及的知識點較多,但難度不大.

練習(xí)冊系列答案
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20.如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因振動而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置所發(fā)出聲音的響度不同(選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”).

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3.中學(xué)生的頭發(fā)拉斷時所需要的力大約是( 。
A.0.9 NB.1.7 NC.9 ND.17 N

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20.2016年是奧運年,射箭是奧運會比賽項目,如圖所示,射箭時用力將弓拉彎,說明力可以使物體的形狀發(fā)生改變,放手后,弓弦將箭向前推出,說明力能改變物體的運動狀態(tài).

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7.不同的凸透鏡對光的折射程度可能是不相同的,即每一個凸透鏡的焦距不一定相同,那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢?小雷進(jìn)行了探究實驗:
次數(shù)1234
材料玻璃玻璃水晶水晶
截面直徑/cm3335
凸起程度較小較大較大較小
焦距/cm8544
(1)他第一次測得的焦距如圖甲所示,請你分析表中的實驗數(shù)據(jù),由1、2次的實驗可得出的結(jié)論是:材料、截面直徑相同時,凸透鏡凸起越大,焦距越。
(2)小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后,光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖乙所示,受此啟發(fā),于是他分別用紅光和紫光平行于同一個凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實驗,你認(rèn)為紅光射入時凸透鏡的焦距大.
(3)小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實驗,若其像成在光屏的左上角如圖丙所示,應(yīng)將凸透鏡向下(選填“下”、“上”、)調(diào)節(jié),使像成在光屏的中央; 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時,光屏應(yīng)向遠(yuǎn)離(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)透鏡的方向移動才能得到清晰的像.
(4)小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實驗時,從各組匯報數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn),當(dāng)物距均為12.00cm時,有三個小組所測像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm.若他們的數(shù)據(jù)差別不是因為長度測量誤差導(dǎo)致的,你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是沒有找到最清晰的像時就開始讀數(shù)了.

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17.下列有關(guān)電的知識判斷,不正確的是( 。
A.自然界只有兩種電荷,正電荷和負(fù)電荷
B.電子帶負(fù)電,所帶電荷量為1.6×10-19C
C.能導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體,不能導(dǎo)電的物體叫做絕緣體
D.一個氦原子,其核中有2個正電荷,其核外有2個電子

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4.一束光線從空氣斜射入水中,請在圖中畫出折射光線.

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1.英國物理學(xué)家焦耳用近40年的時間做了大量實驗,研究電流產(chǎn)生的熱量,提出了焦耳定律,焦耳定律可用公式Q=I2Rt來表示.某家庭單獨使用電飯鍋,用時15min,電能表的示數(shù)由圖甲示數(shù)變成圖乙示數(shù),則該電飯鍋在這段時間內(nèi)消耗電能約為0.4kW•h.

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2.圖中的電路正確的是( 。
A.B.C.D.

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