1．英國(guó)物理學(xué)家焦耳用近40年的時(shí)間做了大量實(shí)驗(yàn)，研究電流產(chǎn)生的熱量，提出了焦耳定律，焦耳定律可用公式Q=I2Rt來(lái)表示．某家庭單獨(dú)使用電飯鍋，用時(shí)15min，電能表的示數(shù)由圖甲示數(shù)變成圖乙示數(shù)，則該電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)消耗電能約為0.4kW•h．

分析 （1）電流產(chǎn)生的熱量跟電流大小、電阻大小、通電時(shí)間有關(guān)，焦耳定律可用公式Q=I2Rt表示；
（2）電能表是測(cè)量電能的儀表，末時(shí)間的示數(shù)減去初時(shí)間的示數(shù)即為用電器在這段時(shí)間內(nèi)消耗的電能，注意電能表表盤(pán)上最后一位是小數(shù)且單位為kW•h．

解答 解：
物理學(xué)家焦耳做了大量實(shí)驗(yàn)，研究電流產(chǎn)生的熱量，提出了焦耳定律，焦耳定律可用公式Q=I2Rt來(lái)表示；
圖甲中電能表的示數(shù)為7624.8kW•h，圖乙中電能表的示數(shù)為7625.2kW•h；
所以，該電飯鍋在這段時(shí)間內(nèi)消耗電能為7625.2kW•h-7624.8kW•h=0.4kW•h．
故答案為：Q=I2Rt；0.4kW•h．

點(diǎn)評(píng) 此題考查了焦耳定律的公式、電能表的讀數(shù)及有關(guān)的計(jì)算，比較基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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9．老師要求同學(xué)們用身邊的物品探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”．小亮找到的器材有海綿和兩瓶完全相同的礦泉水．
（1）該同學(xué)通過(guò)觀察海綿的凹陷程度來(lái)反映壓力的作用效果．
（2）如圖所示，小亮將兩瓶完全相同的礦泉水分別正立和倒立放在海綿上，其目的是控制壓力大小相同，改變受力面積的大�。畯脑搶�(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；受力面積越大，壓力作用效果越不明顯．以下實(shí)例中應(yīng)用該結(jié)論的有ABD．（選填字母）
A．菜刀要經(jīng)常磨一磨          B．書(shū)包要用寬的背帶
C．汽車限重                 D．啄木鳥(niǎo)有個(gè)堅(jiān)硬而細(xì)長(zhǎng)的喙
（3）接下來(lái)小亮要探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”，他的操作步驟是：把左側(cè)瓶中倒出一些水后，倒立在海綿上，并與右側(cè)瓶子的作用效果相比較．

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12．如圖所示，是探索焦耳定律的實(shí)驗(yàn)裝置，已知R1＜R2，閉合開(kāi)關(guān)后，通過(guò)兩段電阻絲的電流I1=I2，相同時(shí)間內(nèi)電阻絲所放出的熱量Q1＜Q2．家庭取暖用的電油酊是利用電流的熱效應(yīng)來(lái)工作，其溫度升高是通過(guò)電流做功的方式改變物體的內(nèi)能．

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9．下列事例中，屬于減小慣性的不利影響的是（　　）
A．撞擊錘柄下端，可以使錘頭緊套在錘柄
B．小型客車駕駛員和前排乘客必須使用安全帶
C．通過(guò)拍打窗簾清除它上面的浮灰
D．標(biāo)槍運(yùn)動(dòng)員為取得好成績(jī)，擲標(biāo)槍前需要助跑

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16．如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內(nèi)底面積為100cm2．彈簧測(cè)力計(jì)的下端掛著一個(gè)正方體花崗巖，將花崗巖從容器底部開(kāi)始緩慢向上提起的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F與花崗巖下底距容器底部的距離h的關(guān)系如圖乙所示．（g=10N/kg）求：

（1）在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大��；
（2）花崗巖的密度；
（3）從開(kāi)始提起到花崗巖完全離開(kāi)水面，水對(duì)容器底部減小的壓強(qiáng)．

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6．從能量轉(zhuǎn)換的角度看，一臺(tái)四沖程內(nèi)燃機(jī)在一個(gè)循環(huán)中，存在著機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能過(guò)程的是（　�。�
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13．如圖甲所示，將一個(gè)5.4kg質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體物塊水平放置在水平桌面上，物塊的長(zhǎng)0.2m，寬0.1m，高0.1m，求：
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（3）求石塊的密度．

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11．小明端著盆潑水時(shí)，盆留在手中，水卻潑了出去，請(qǐng)你解釋這個(gè)現(xiàn)象．

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