【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察 來(lái)判斷 的動(dòng)能的大��；

（2）讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系；

（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的 （選填“相同”或“不同”）高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，目的是為了探究動(dòng)能的大小與 的關(guān)系。若水平面絕對(duì)光滑，本實(shí)驗(yàn)將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

【答案】（1）木塊移動(dòng)的距離、小球（2）速度 （3） 相同 、 質(zhì)量 、不能

【解析】

試題分析：（1）實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)小球推動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)距離的大小來(lái)反映小球動(dòng)能的大小；（2）若探究速度對(duì)動(dòng)能的影響，應(yīng)使小球的質(zhì)量相同，速度不同，所以需使同一小球的小車從斜面的不同高度由靜止滑下；（3）換用質(zhì)量不同的小球，使它們從斜面的相同高度由靜止?jié)L下，推動(dòng)木塊做功，這是為了探究動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系；若水平面絕對(duì)光滑，小球?qū)⒉荒莒o止，會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去，將不能達(dá)到探究目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一長(zhǎng)方體物塊在彈簧測(cè)力計(jì)的作用下，下表面與水面剛好接觸，如圖甲所示。從此處勻速下放物塊，直至浸沒(méi)于水中并繼續(xù)勻速下降（物塊未與杯底接觸）。圖乙是物塊下降過(guò)程中所受浮力的大小F浮 與物塊下表面浸入液體深度h深關(guān)系的圖象，圖丙是物塊下降過(guò)程中所受拉力的大小F與物塊下表面浸入液體深度h深關(guān)系的圖象。若F1 = F2，則物塊所受重力G=____ F1，密度為_____kg/m3（已知ρ水=1.0×103 kg/m3）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用50牛的力將重為10牛的物體壓在豎直的墻壁上, 使物體勻速下滑, 則物體所受摩擦力為:( )

A. 10牛； B. 40牛； C. 50牛； D. 60牛。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，在空氣壓縮引火儀的玻璃筒底部放一小團(tuán)干燥的棉花，快速壓下活塞，可觀察到棉花著火燃燒．此過(guò)程中活塞對(duì)筒內(nèi)氣體做功，氣體的內(nèi)能 ，這與四沖程汽油機(jī)的 沖程的能量轉(zhuǎn)化相同．某臺(tái)汽油機(jī)飛輪的轉(zhuǎn)速為2400r/min，在1s內(nèi)，汽油機(jī)完成 個(gè)工作循環(huán)．圖中乙所示是四沖程汽油機(jī)工作狀態(tài)示意圖，由圖可以看出，此時(shí)它正處在 沖程．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，交警會(huì)強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會(huì)，這是因?yàn)槠囋诟咚傩旭傔^(guò)程中，通過(guò) 方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度 （選填“升高”“降低”）；輪胎停在水中，通過(guò) 方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想再進(jìn)行一個(gè)實(shí)驗(yàn)：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，看它們的焦距是否相同．你覺(jué)得紅光的焦距紫光的焦距(選填“大于”、“等于”或“小于”)．理由是。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“廣場(chǎng)舞”在許多地方頻頻引發(fā)爭(zhēng)議，只因其響聲震天干擾了附近居民的正常生活。從物理學(xué)的角度講，“響聲震天”是指聲音的________大。針對(duì)這種現(xiàn)象，南昌某社區(qū)居民在跳廣場(chǎng)舞時(shí)用無(wú)線耳機(jī)取代大喇叭，既不耽誤鍛煉，也除去了擾民的煩惱，這種減弱噪聲的途徑是從________減弱的。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）讓杠桿在水平位置平衡的目的是______。

（2）杠桿平衡后，小英同學(xué)在圖甲所示的A位置掛上兩個(gè)鉤碼，可在B位置掛上____個(gè)鉤碼，使杠桿在水平位置平衡．

（3）取下B位置的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)拉杠桿的C點(diǎn)，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由位置1轉(zhuǎn)至位置2的過(guò)程中，杠桿在水平位置始終保持平衡（如圖乙），測(cè)力計(jì)示數(shù)如何變化______．

（4）在探究過(guò)程中，我們需要測(cè)量和記錄動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力，阻力臂四個(gè)物理量，在進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，我們______(選填“可以”“不可以”)同時(shí)改變多個(gè)量，進(jìn)行探究測(cè)量。

（5）完成實(shí)驗(yàn)后，小英利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量杠桿的質(zhì)量。

①若以杠桿上的B位置為支點(diǎn)，在B的右側(cè)掛質(zhì)量為m的鉤碼，左右移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡（如圖丙）．

②用刻度尺測(cè)出此時(shí)鉤碼懸掛位置E到B的距離L1和______的距離L2．

③根據(jù)杠桿的平衡條件，可以計(jì)算出杠桿的質(zhì)量m桿=______（用題目中所給物理量表示）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的水透鏡，并利用水透鏡探究“透鏡成像”，如圖所示.

（1）圖甲中，從形狀上可以判別此時(shí)的水透鏡是_____（凹/凸）透鏡.研究小組對(duì)水透鏡中繼續(xù)注入少許水，發(fā)現(xiàn)焦點(diǎn)左移，抽出少許水后，焦點(diǎn)右移；并測(cè)得了水透鏡的多個(gè)焦距值.這一現(xiàn)象說(shuō)明水透鏡的凸出程度越大，水透鏡的焦距越______（大/小）.

（2）保持蠟燭和水透鏡的位置不變，利用甲圖裝置測(cè)量水透鏡的焦距，并在乙圖中進(jìn)行透鏡成像實(shí)驗(yàn)．獲得多組數(shù)據(jù)如下:

分析表中數(shù)據(jù)可得，第3次實(shí)驗(yàn)時(shí)水透鏡的焦距是_____cm.

（3）當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時(shí)，燭焰的像將落在光屏的______（選填“前”或“后”）方．①若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能，重新在光屏上得到清晰的像，應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距______（選填“更大”或“更小”）凸透鏡。②若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M視力的矯正，可保持光屏位置不動(dòng)，在原凸透鏡前再加一個(gè)_____（選填“近視眼鏡”或“遠(yuǎn)視眼鏡”），就能重新在光屏上得到清晰的像。

（4）某班同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，記錄并繪制了像到凸透鏡的距離v跟物體到凸透鏡的距離u之間關(guān)系的圖像，如圖丙所示，現(xiàn)把物體放在距凸透鏡24cm處，此時(shí)所成像的性質(zhì)與__________相同（選填“照相機(jī)”、 “投影儀”或“放大鏡”）。

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