【題目】
①現(xiàn)有鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯(盛有適量的水)、火柴、中心有孔的紙板、細線等實驗器材,要想完成實驗,還必須添加的實驗儀器有 和 .
②如圖a、b所示,圖 是水沸騰時的情況.
③如表是本實驗過程中不同時刻溫度記錄.則該當?shù)厮姆悬c為 ℃.
時間/min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | … |
溫度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
④下面圖3是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖象,其中正確的是 .
⑤實驗過程中,發(fā)現(xiàn)把水加熱至沸騰的時間過長,請?zhí)岢瞿芸s短加熱時間的方法.
方法一: .
方法二: .
【答案】①溫度計;秒表;②a;③98;④丙;⑤減少水量;提高水溫.
【解析】試題分析:①根據(jù)探究水沸騰實驗的表格判斷,記錄的測量數(shù)據(jù)有時間和溫度,所以實驗時要用鐘表測量時間,要用溫度計測量水的溫度;
②掌握沸騰時與沸騰前現(xiàn)象的區(qū)別:沸騰時氣泡在上升過程中體積逐漸變大;沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸變;
③液體沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變,這個不變的溫度是液體的沸點;
④探究水沸騰實驗時,水吸收熱量溫度首先升高,然后保持不變;
⑤減小加熱時間的方法:適當減少水量;適當提高水的初溫;給燒杯加蓋.
解:①在觀察“水的沸點”的實驗中,需要秒表記錄時間,并用溫度計測量溫度的變化;
②a圖氣泡在上升過程中體積逐漸變大,是沸騰時的圖象,b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸變小,是沸騰前的圖象;
③由表格數(shù)據(jù)知,水在第10min開始沸騰,不斷吸收熱量,溫度保持98℃不變,所以98℃是此時水的沸點;
④甲圖,水吸收熱量,一直溫度升高,與水沸騰時,不斷吸收熱量,溫度保持不變相矛盾.不符合題意.
乙圖,水吸收熱量,溫度首先升高,到達沸點時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.圖象還反映水全部變成水蒸氣的溫度變化,這是實驗中沒有探究的內(nèi)容.不符合題意.
丙圖,水吸收熱量,溫度首先升高,到達沸點時,不斷吸收熱量,溫度保持不變.符合題意;
⑤圖中已經(jīng)給燒杯加蓋,所以為了減少加熱所用時間,可以適當減少水量或適當提高水溫.
故答案為:①溫度計;秒表;②a;③98;④丙;⑤減少水量;提高水溫.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次拍畢業(yè)照過程中,攝影師發(fā)現(xiàn)還有幾位學(xué)生不在取景框內(nèi),為了拍全大家的畢業(yè)照,攝影師應(yīng)將像機 (填“遠離”或“靠近”)人群,同時將鏡頭 (填“遠離”或“靠近”)底片。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一輛汽車做勻速直線運動,在距離正前方峭壁440m處鳴笛后繼續(xù)前進,經(jīng)過2.5s聽到從峭壁反射回來的汽笛聲,若聲速為340m/s,
求(1)汽車的行駛速度;
(2)汽車還需要多長時間到達峭壁下?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.串聯(lián)電路中各處的電壓相等
B.并聯(lián)電路中的總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
C.并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓都相等
D.在同一電路中,電壓相等的兩只燈泡一定是并聯(lián)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小玲、小紅和小麗在操場上玩蕩秋千.小麗把小紅、小玲分別輕輕推一下,小麗發(fā)現(xiàn),她倆往返擺動一次的時間幾乎一樣.那么,秋千往返擺動一次的時間與哪些因素有關(guān)呢?
三人對此問題進行了研究,提出如下猜想
猜想1:秋千往返擺動一次所用的時間可能與人的質(zhì)量有關(guān).
猜想2:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千的繩長有關(guān).
猜想3:秋千往返擺動一次所用的時間可能與秋千擺動時離開中心線最大距離有關(guān).
為了驗證上述猜想,她們來到實驗室,找來刻度尺、細線、秒表、小球,依照物理學(xué)習(xí)中的科學(xué)方法,按圖進行實驗,得到下表中數(shù)據(jù).
實驗序號 | 小球質(zhì)量m/g | 從O點到小球中心的距離L/m | 小球擺動距中心線最大距離S/m | 小球往返擺動10次所用時間t/s | 小球往返擺動1次所用時間t0/s |
1 | 20 | 0.8 | 0.10 | 18.0 | 1.80 |
2 | 20 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
3 | 20 | 1.2 | 0.10 | 22.0 | 2.20 |
4 | 30 | 1.0 | 0.14 | 20.0 | 2.00 |
5 | 30 | 1.0 | 0.10 | 20.0 | 2.00 |
請你通過分析回答下列問題:
(1)為驗證猜想1,應(yīng)選用序號為 兩組實驗進行對比分析.
(2)為驗證猜想2,應(yīng)選用序號為 兩組實驗進行對比分析.
(3)為驗證猜想3,應(yīng)選用序號為 兩組實驗進行對比分析.
(4)實驗結(jié)論:小球往返一次所用的時間與 有關(guān),與 無關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把一滴水滴在玻璃板上,在玻璃板下面放置一個用眼睛看不清楚的小物體,這時水滴相當于一個 (選填“凹透”或“凸透”)鏡,拿一個放大鏡位于水滴的上方,慢慢調(diào)節(jié)這個放大鏡與水滴之間的距離,你就更能看清玻璃板下的微小物體,這時它們的作用相當于一個 (選填“望遠鏡”或“顯微鏡”).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】當人們洗手后,將雙手放在自動干手機的出風(fēng)口下,自動干手機會自動送出舒適的暖風(fēng),使手上的水快速 , 因為這樣加快手附近 , 并了 . 從而達到快速干手的目的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列數(shù)據(jù)中最接近事實的是
A. 我們所用物理教材的厚度約為5cm
B. 人步行速度約4km/h
C. 洗澡水的溫度是100℃
D. 人心臟正常跳動1次時間約0.2s
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