【題目】在圖所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合電鍵S電路正常工作，一段時間后，發(fā)現(xiàn)電路中至少有一個電表的示數(shù)變大，故障發(fā)生的電阻R1、R2上，其他元件仍保持完好．
①用一個完好的小燈替換R2后，小燈（選填“一定發(fā)光”或“可能發(fā)光”）
②在原路故障電路中，將電流表A與R1位置互換后，電壓表V的示數(shù)不發(fā)生變化，電路中可能存在的故障是 ．

【答案】一定發(fā)光；R2斷路（或R1短路或R2斷路且R1短路）
【解析】解：①若是電流表的示數(shù)變大，則電路有短路處，若是R2短路造成，若用完好的燈泡替換R2 ， 便排除了短路問題，燈泡便會發(fā)光；
若只有電壓表示數(shù)變大，則R2斷路，用小燈泡代替R2后，小燈泡能夠發(fā)光；
若電流表和電壓表示數(shù)同時變大，則R1短路，用燈泡代替后，小燈泡能夠發(fā)光．
由上分析知，用一個完好的小燈替換R2后，小燈一定發(fā)光；
②分析電路圖知，兩電阻串聯(lián)，電壓表測量R2兩端的電壓，若將電流表A與R1位置互換后，電壓表測量電路中的總電壓，電壓表的示數(shù)不變，說明原來R2兩端的電壓等于電源電壓，則原來與電壓表并聯(lián)的R2斷路，或R1短路或R2斷路且R1短路．
故答案為：①一定發(fā)光；②R2斷路（或R1短路或R2斷路且R1短路）．
①電路故障有兩種情況：短路或斷路．電流表示數(shù)變大，說明電路電阻減小，所以是某一電阻短路，根據(jù)電壓表的變化判斷短路之處；
電流表示數(shù)減小為零，說明電路斷路，若電壓表示數(shù)不為零，則與電壓表并聯(lián)的電路斷路；
②根據(jù)電壓表所測電路的變化及電壓表的示數(shù)大小關(guān)系得出結(jié)論．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理小組探究“彈簧的伸長量與其受到拉力的關(guān)系”的實驗裝置如圖甲所示．

(1)如圖乙所示的彈簧測力計，它的量程是5N，分度值是________N．

(2)探究過程中，實驗數(shù)據(jù)如表，當(dāng)彈簧的伸長量為4 cm時，彈簧受到的拉力是________N.

(3)由實驗可以得出：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量和其受到的拉力成_____(選填“正比”或“反比”)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的實驗裝置研究運動和力的關(guān)系．

（1）讓小車從斜面上滑下后沿水平面運動，是為了使小車在豎直方向上受到的_____力和支持力相平衡，其作用效果相互抵消，相當(dāng)于小車只受水平方向上的摩擦力．

（2）每次都讓小車從同一個斜面的______________ 位置由靜止開始滑下，是為了使小車在滑到斜面底端時具有相同的速度．

（3）比較圖中小車在不同表面滑行的最大距離，可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，小車受到的摩擦力越 ______，小車運動的越______．

（4）在此實驗的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的推理，可以得到：運動物體不受外力時，它將______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置“探究摩擦力跟什么因素的關(guān)系”：

（1）實驗時，水平拉動木塊在水平木板上做__________運動， 彈簧測力計的示數(shù)就等于摩擦力的大小;

（2）觀察三個實驗，比較甲圖和________圖所示實驗，說明摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)。

（3）觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明在______相同時，接觸面越_______，摩擦力越大。

（4）評估此實驗方案或操作上不足之處是：________________________________（只答一點）

（5）小明想探究摩擦力的大小與接觸面積的關(guān)系，在甲圖中實驗時，將木塊切掉一半，用彈簧測力計按圖甲方式重復(fù)實驗，發(fā)現(xiàn)兩次測力計示數(shù)不相等。由此得出結(jié)論摩擦力的大小與接觸面積的有關(guān)，他的結(jié)論是________（選填“正確或錯誤”），理由是：________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖（a）所示的電路，電源電壓保持不變，R1的阻值為10歐，滑動變阻器R2上標(biāo)有“50Ω 1A”的字樣．閉合電鍵后，電流表的示數(shù)為0.8安．求：

①R1的兩端電壓U1 ．
②10秒內(nèi)電流對R1所做的功W1 ．
③若在電路中正確并聯(lián)兩個表盤如圖（b）所示的電壓表，在電路安全工作的情況下，滑片處于不同位置時兩表的示數(shù)如表．請通過計算說明電壓表的位置，及電流表的最小示數(shù)．

序號

V1
（伏）

V2
（伏）

1

15

3

2

15

5

3

15

7

4

15

9

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證凸透鏡成像規(guī)律”試驗中，所用凸透鏡的焦距為10厘米．
（1）在光具座上一次放置好實驗器材后，應(yīng)使凸透鏡和光屏的中心跟大致以保證像能成在 ．
（2）如圖所示，此時物距為厘米，現(xiàn)在光屏上找不到像，若要在光屏上得到最清晰的像，光屏應(yīng)該向移動（選填“左”、“右”）．

（3）在光屏上確定最清晰的像后，像的性質(zhì) ， 此時光屏在光具座上的具體位置約在范圍內(nèi)．
（4）若物體向凸透鏡靠近5厘米，移動光屏再次成像時，像的大小（選填“變大”、“不變”、“變小”），所成的像與物體相比是（選填“縮小”、“放大”）的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究阻力對物體運動的影響”的實驗中，讓小車每次從斜面頂端處由靜止滑下，改變水平面的粗糙程度，測量小車在水平面上滑行的距離，結(jié)果記錄在下表中．

（1）第三次實驗中，小車在水平木板上滑行時的停止位置如圖所示，讀出小車在木板上滑行的距離并填在表中相應(yīng)空格處__________．

（2）分析表中內(nèi)容可知：水平面越光滑，小車受到的阻力越______，小車前進(jìn)的距離就越_____。

（3）根據(jù)實驗結(jié)果推理可得：若接觸面完全光滑，即水平方向不受外力作用，軌道足夠長，小車將一直做________運動，可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體________的原因。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)的實驗小組對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了科學(xué)探究．
（1）按如圖所示的電路圖連接電路，開關(guān)必須 ．

（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，小燈泡L2更亮了，存在的故障可能是 ． 排除故障，用電壓表測出L1兩端的電壓．
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改造接到C接點上，這個方法能否測出L2兩端的電壓？（能/不能），因為 ．
（4）方法改進(jìn)后，測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端電壓之和，得出結(jié)論后，小明又更換了不同規(guī)格的兩組小燈泡重復(fù)進(jìn)行試驗，小明說這樣做是為了使實驗的結(jié)論具有 ．
（5）另一個實驗小組，進(jìn)行探究時發(fā)現(xiàn)，只有一個燈泡可以使用，同時實驗盒中還有一個滑動變阻器，其他器材充足，你能設(shè)計一個簡單方案，幫助這個小組完成實驗嗎？請畫出設(shè)計電路，并寫出簡要操作．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓一定，電阻R1的阻值為R2的2倍，當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表A1的示數(shù)為I1 ， 電流表A2的示數(shù)為5I1 ， 當(dāng)開關(guān)S1、S2都斷開時，電流表A1的示數(shù)I1′，則I1與I1′之比為 ．

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