科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:物理教研室 題型:013
玻璃在通常情況下是絕緣體,加熱后就變得能導電了于是小明就有了下列想法,其中正確的是
[ ]
A.溫度升高時,導體的電阻都會變小
B.絕緣體放在火上燒過后就變成了很好的導體
C.溫度降低后,玻璃又會變成絕緣體
D.盡量在溫度比較高的環(huán)境中使用導體
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科目:初中物理 來源: 題型:
【探究名稱】探究影響導體電阻大小的因素
【猜想與假設】某中學物理課外興趣小組同學由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想
① 導體電阻的大小可能與導體的長度有關(guān).
② 導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān)
③ 根據(jù)平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導體電阻的大小可能與導體的________有關(guān)。
【設計并進行實驗】
他們決定首先探究導體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導體,利用電流表和電壓表分別測量各導體的電阻,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導體長度為4m時,其電阻值為________Ω。
(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導體,求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L
(3)在探究影響導體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________
【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導體。你從“影響導體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進行假設。
假設一:________________________________________________
假設二:________________________________________________
圖17
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【探究名稱】探究影響導體電阻大小的因素
【猜想與假設】某中學物理課外興趣小組同學由電影院電影散場時門越窄、通道越長,人流越難通過,提出兩個猜想
① 導體電阻的大小可能與導體的長度有關(guān).
② 導體電阻的大小可能與導體的橫截面積有關(guān)
③ 根據(jù)平時的觀察,你還能幫他們提出的猜想是:導體電阻的大小可能與導體的________有關(guān)。
【設計并進行實驗】
他們決定首先探究導體長度對其電阻的影響,于是他們找來了用同種材料制成的橫截面積都為2mm2的幾種長度不同的導體,利用電流表和電壓表分別測量各導體的電阻,然后根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪成如圖17所示的圖象.由圖17所示的圖象可知:
(1)導體長度為4m時,其電阻值為________Ω。
(2)由該種材料制成的橫截面積為2mm2的導體,求其電阻值R與長度L的關(guān)系式為________。L
(3)在探究影響導體電阻大小的因素的活動中 小明發(fā)現(xiàn)實驗器材中金屬絲只有1根,其他器材足夠,如果他要完成下面的一些探究活動,其中他可能完成的是________________________________
【實驗拓展】玻璃在通常情況下是絕緣體,但玻璃被燒紅時也會導電,這說明了絕緣體在條件改變時會變成導體。你從“影響導體電阻大小的因素”的知識角度對玻璃發(fā)生這種變化的原因進行假設。
假設一:________________________________________________
假設二:________________________________________________
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