【題目】學(xué)習(xí)過“影響摩擦力大小的因素”后,小強發(fā)現(xiàn)實驗室里有如圖所示的鐵塊和木塊。他想比較一下鐵塊表面和木塊表面的粗糙程度,進(jìn)行了如下實驗:

(1)因為要比較兩者表面的粗糙程度,所以在同一水平桌面上做實驗時,應(yīng)保持__________不變。

(2)先將木塊疊放在鐵塊上,用彈簧測力計________拉動它們。彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,則桌面對物體的摩擦力為__________N。

(3)然后,_________(填兩物塊的放置情況),重復(fù)上述過程,這次測得的摩擦力為2.4N。

通過上述實驗現(xiàn)象可知:_______的表面粗糙程度大一些。

【答案】壓力 勻速 3.7 將鐵塊疊放在木塊上 鐵塊

【解析】

1)影響摩擦力大小的因素有壓力的大小和接觸面的粗糙程度。要比較兩個物體表面的粗糙程度,可以采用壓力大小相等,比較摩擦力的辦法,摩擦力大的接觸面更粗糙。

2)要測量摩擦力就要勻速拉動物體,根據(jù)二力平衡的知識可知,只有這樣彈簧測力計的示數(shù)才等于摩擦力。根據(jù)彈簧測力計的讀數(shù)方法即可讀出示數(shù)。

3)鐵塊和木塊的質(zhì)量是不相等,如何保證對水平桌面的壓力相等呢?我們可以采用疊放的方法,對水平桌面的壓力等于鐵塊和木塊的總重力,一個木塊在下面,一次鐵塊在下面。

1)比較接觸面的粗糙程度可在壓力一定時,比較摩擦力的大小,摩擦力大的說明接觸面更粗糙;

2)要測量摩擦力就要勻速拉動木塊,因為只有這樣拉力和摩擦力才是一對平衡力,彈簧測力計的示數(shù)才等于摩擦力;彈簧測力計的讀數(shù),首先是認(rèn)清分度值,彈簧測力計的示數(shù)為:3.7N。

3)要保證壓力相等,就可以將鐵塊和木塊疊加在一起。由實驗測量的數(shù)據(jù)可知,鐵塊與水平面接觸時,摩擦力比較大,也就說明了鐵塊的下表面更粗糙一些;

故答案為:(1)壓力;(2)勻速3.7;(3)將鐵塊疊放在木塊上;鐵塊;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物體所受的重力,式中,它表示的物理意義是

A. 1 N B. 物體所受的重力是它質(zhì)量的

C. 質(zhì)量是1kg的物體的重力為N D. 質(zhì)量是kg的物體的重力為1N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)的實驗中,某同學(xué)提出下列猜想:

、與物體速度的大小有關(guān)

、與接觸面的粗糙程度(表面狀況)有關(guān)

、與壓力的大小有關(guān)

1)為了驗證上述猜想是否正確,他采用了圖甲所示的裝置進(jìn)行實驗.實驗中應(yīng)拉著彈簧測力計使木塊沿水平方向做   運動.

2)實驗時他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不穩(wěn)定,便對實驗裝置進(jìn)行改進(jìn),如圖乙所示,他用雙面膠將彈簧測力計固定在長方體木塊的上表面,用細(xì)線連接彈簧測力計的掛鉤和電動機.在木塊上放置不同的砝碼,當(dāng)電動機以不同的轉(zhuǎn)速工作時,通過細(xì)線水平拉動木塊以不同的速度做勻速直線運動.實驗記錄如下

實驗次數(shù)

表面狀況

壓力/N

摩擦力/N

木塊的速度/m/s

1

木塊﹣﹣木板

2.0

0.6

0.1

2

同上

4.0

1.2

0.1

3

同上

4.0

1.2

0.2

4

木塊﹣﹣砂紙

2.0

1.0

0.1

分析  兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想

分析  兩次的實驗記錄,可初步驗證猜想

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在研究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,讓小車從同一斜面的同一高度處由靜止開始下滑,小車分別停在如圖所示的位置.

(1)讓小車從斜面同一高度滑下的目的是:使小車到達(dá)斜面底端時的____相同.

(2)結(jié)論:表面越光滑,小車受到的阻力越小,它運動得____

(3)推理:如果表面絕對光滑,小車受到的阻力為零,它將____

(4)牛頓第一定律是在____的基礎(chǔ)上,通過科學(xué)家的____而總結(jié)歸納出來的.

(5)通過實驗探究后,對牛頓第一定律的知識有更深一層的理解;力不是維持物體運動狀態(tài)的原因,而是____物體運動狀態(tài)的原因.

(6)如果要測小車在木板表面上運動時所受阻力的大小,正確做法是:____

(7)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力____(填“是”或“不是”)一對平衡力.

(8)研究牛頓第一定律時運用了實驗和推理的方法,圖中聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是___(填字母).

A. 固體能否傳聲

B. 真空能否傳聲

C. 音調(diào)與頻率的關(guān)系

D. 響度與振幅的關(guān)系

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2016年開始,省會蘭州和部分地區(qū)的大街小巷出現(xiàn)了一批體積小、節(jié)能環(huán)保的知豆純電動車,如圖所示為正在充電的知豆。知豆空車時整車質(zhì)量為670kg、額定輸出功率為9kW。設(shè)該車行駛過程中受到的阻力是車重的0.05倍。(g=10N/kg)請問:

1該車靜止在水平地面上,輪胎與地面的接觸總面積為時,則空車時該車對地面的壓強多大?

2若該車載人后總質(zhì)量為800Kg,該車以額定輸出功率在平直公路上勻速行駛時速度多大?

3小麗家距學(xué)校大約7200m,小麗爸爸開知豆送小麗去學(xué)校路上用時10min,蘭州市城市道路限速40km/h,請計算說明小麗爸爸是否駕車超速?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在測定小燈泡電功率的實驗中,電源電壓為4.5 V,小燈泡額定電壓為2. 5 V,電阻約為10Ω.

(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整___________

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)該處于_______ (選填斷開閉合”)狀態(tài).

(3)小葉同學(xué)閉合開關(guān),移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示) ______ V,

若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P ____________(選填“A”“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2. 5 V.

(4)小向同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I-U圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是 _____ W.

(5)小毛同學(xué)在實驗中連接好電路,閉合開關(guān),移動變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),原因可能是_____________________.(寫出一種即可)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是深受年輕人喜愛的電動平衡車

(1)平衡車夜晚行駛時,車身有LED燈提示,LED燈采用__(選填導(dǎo)體”“半導(dǎo)體絕緣體”)制造

(2)平衡車采用鋰電池組,行駛時電動機把__能轉(zhuǎn)化為平衡車的機械能,實現(xiàn)了碳的零排放;

(3)平衡車在行駛過程中,以車為參照物,車上的人是__的;

(4)平衡車的輪胎表面有凹凸不平的花紋,是為了__(選填增大減小)車輪與地面的摩擦力,防止平衡車打滑.

(5)平衡車剎車的過程,伴隨著能量從機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,內(nèi)能散失到空氣中,此過程中所有的能量總和__(選填增大” “減小不變).散失到空氣中的內(nèi)能無法自動轉(zhuǎn)化為機械能再用來驅(qū)動車子,這是因為能量的轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化具有__性.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖中甲、 乙、 丙、 丁四根彈簧完全相同,甲 、 乙左端固定在墻上,圖中所示的力 F均為水平方向,大小相等,丙 、丁所受的力均在一條直線上,四根彈簧在力的作用下均處于靜止?fàn)顟B(tài),其長度分別是L 、 L L 、L。下列選項正確的是

AL L L L

BL= L L= L

CL L L= L

DL= L L L

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,一質(zhì)量為1㎏的物塊,受水平向右大小為2N的拉力的作用勻速運動,運動速度為0.1m/s.下說法正確的是

A.撤去拉力后,物塊運動會越來越慢,摩擦力也越來越小

B.若在物塊上再加一砝碼,則仍可以用2N的力拉著物塊勻速運動

C.若用1N的力拉著物塊,物塊運動會越來越慢,但摩擦力仍為2N

D.若物塊運動速度變?yōu)?.2m/s,則拉力變?yōu)?N

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