【題目】一束光線與界面成30°角入射到界面上,發(fā)生了反射和折射。已知反射光線與折射光線的夾角是85°,則折射角為( 。
A. 15° B. 35° C. 45° D. 55°
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是 ;“高”指的是 .成語(yǔ)“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 的大。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】【2016·阜新卷】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | F1(N) | l1 (cm) | F2 ( N) | l2( cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成滑輪組有兩種繞線方法。小明和小紅各選取一種方法做實(shí)驗(yàn)。
(1)小明采用了如圖甲所示的繞線方法組裝滑輪組。他通過(guò)滑輪組用3N的拉力F將重6.3N的物體勻速提升了0.1m的距離,則有用功為 J,此滑輪組的機(jī)械效率為 。
(2)小紅采用了另一種繞線方法組裝滑輪組,請(qǐng)幫助小紅在圖乙中畫出滑輪組的繞線。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】傳說(shuō)乾隆皇帝傍晚在月色下散步,看到江邊樹上鳥兒棲息,倒影映水中,水中魚兒游動(dòng)。便吟道:“月掛樹梢,魚游枝頭鳥宿水。”隨后討對(duì)下聯(lián),竟無(wú)人對(duì)出。你認(rèn)為此聯(lián)中的( 。
A. “魚”和“鳥”都是光的反射現(xiàn)象
B. “魚”是折射現(xiàn)象,“鳥”是反射現(xiàn)象
C. “魚”和“鳥”都是光的折射現(xiàn)象
D. “魚”是反射現(xiàn)象,“鳥”是折射現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示(滑輪組的繞繩未畫出),人以600N的力向下拉動(dòng)繞在滑輪組的繩子一端10秒,使繩端向下移動(dòng)了1.5m,重物勻速上升了0.5m,已知滑輪組的機(jī)械效率為70%(g=10N/kg).
(1)按題意畫出滑輪組的繞繩.
(2)人所做功的功率多大?
(3)被吊起的重物質(zhì)量多大?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人在穿衣鏡前照鏡子時(shí),人的左右部位跟像的左右部位對(duì)換,而人的上下部位跟像的上下部位保持一致,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 對(duì)鏡面而言,人和像在上下方向?qū)ΨQ,在左右方向不對(duì)稱
B. 人判斷上下用同一參照物,而判斷左右用了不同的參照物
C. 人體結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱,而上下不對(duì)稱
D. 人眼有錯(cuò)覺(jué)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平面鏡的成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,有三種鏡子讓你選擇,你認(rèn)為選擇_____最好。
A.平時(shí)梳妝打扮的小鏡子
B.5mm厚的半透明玻璃板
C.3mm厚的半透明玻璃板
實(shí)驗(yàn)時(shí),用兩支完全相同的蠟燭的目的是:_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖所示的電路中,將開關(guān)S閉合,燈和燈均發(fā)光,則下列說(shuō)法中正確的是( )
A.燈和燈并聯(lián)
B.通過(guò)燈和燈的電流一定相等
C.電流表A1的示數(shù)一定大于電流表A2的示數(shù)
D.燈和燈兩端的電壓一定不相等
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