為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長導(dǎo)線作器材，進行了如圖所示的簡易實驗。
（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并通過                  來顯示電磁鐵磁性的強弱。
（2）他連接好電路，閉合開關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時，觀察到了圖中甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖可知：              圖中的電流較大；從而得出結(jié)論：在                  相同時，通過電磁鐵的電流                   ，磁性越強。
（3）如圖丙，將兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，通過圖丙的情形可知：在                  相同時，                 的電磁鐵磁性越強。
（1）吸引大頭針的數(shù)量
（2）乙，繞線匝數(shù)，越強
（3）電流，繞線匝數(shù)越多
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小明以電池（電壓一定）、滑動變阻器、數(shù)量較多的大頭針、鐵釘以及較長的導(dǎo)線為主要器材，進行如圖所示的簡易實驗．
（1）他制成了如圖的簡易電磁鐵，并巧妙地通過
吸引大頭針的多少
吸引大頭針的多少
來顯示電磁鐵磁性的強弱．
（2）連接好電路，使變阻器連入電路的阻值較大，閉合開關(guān)，觀察到如圖所示的情景，由此得出：電磁鐵的磁性強弱跟
線圈的匝數(shù)
線圈的匝數(shù)
有關(guān)，他把兩個電磁鐵串聯(lián)接入電路中的目的是
控制電流相同
控制電流相同
；
（3）要探究電流對電磁鐵磁性強弱的是否有影響，應(yīng)該進行的操作是：
移動滑片
移動滑片
，同時應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目是否變化
電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目是否變化
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?寧德）小明為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，設(shè)計了如圖的電路．他用漆包線（表面涂有絕緣漆的導(dǎo)線）在大鐵釘上繞上幾匝制成了簡易電磁鐵．
（1）他按電路圖連好電路后，發(fā)現(xiàn)還需補充的器材是
大頭針
大頭針
．
（2）閉合開關(guān)S，電磁鐵A端是
N
N
極（選填“N”或“S”）；滑片P向左移動，電磁鐵磁性
增強
增強
（選填“增強”、“減弱”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長導(dǎo)線作器材，進行了如圖所示的簡易實驗．

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并通過
吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目
吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目
來顯示電磁鐵磁性的強弱．
（2）他連接好電路，閉合開關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時，觀察到了圖甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖，得出結(jié)論：在
鐵芯和線圈匝數(shù)
鐵芯和線圈匝數(shù)
相同時，通過電磁鐵的電流
越大
越大
，磁性越強．
（3）將兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖丙所示，通過圖丙的情形可知：在
鐵芯和電流
鐵芯和電流
相同時，
線圈匝數(shù)越多
線圈匝數(shù)越多
的電磁鐵磁性越強．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，做了如圖所示的實驗：將漆包線（表面涂有絕緣漆的銅線）繞在兩個完全相同的鐵釘上，制成了簡易電磁鐵甲和乙，按圖連接好電路．請你結(jié)合實驗中的具體情況，完成下面的內(nèi)容．
（1）通過實驗觀察電磁鐵
吸引大頭針數(shù)量
吸引大頭針數(shù)量
不同，可以判斷電磁鐵的
磁性強弱不同
磁性強弱不同
．
（2）滑片P向A端移動時，電磁鐵甲的磁性將
變大
變大
（填“變大”、“變小”或“不變”），此現(xiàn)象說明了
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
線圈匝數(shù)和鐵芯一定時，電流越大，電磁鐵磁性越強
．
（3）通過電磁鐵甲的電流
等于
等于
（填“大于”、“小于”、或“等于”）電磁鐵乙的電流．電磁鐵甲、乙磁性強弱不同的原因是
匝數(shù)不同
匝數(shù)不同
．

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科目：初中物理 來源：2011學(xué)年廣西省桂平市中考模擬考試物理卷.doc 題型：實驗題

（5分）為了探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”，小敏同學(xué)利用電壓一定的電池、滑動變阻器、一堆大頭針、鐵釘以及長導(dǎo)線作器材，進行了如圖12所示的簡易實驗。

（1）他將導(dǎo)線繞在鐵釘上制成簡易電磁鐵，并通過                      來顯示電磁鐵磁性的強弱。
（2）他連接好電路，閉合開關(guān)，將變阻器的滑片P移到不同的位置時，觀察到了圖12甲、乙兩種情形，比較甲、乙兩圖，得出結(jié)論：在           相同時，通過電磁鐵的電流       ，磁性越強。
（3）將兩個電磁鐵串聯(lián)在電路中，如圖丙所示，通過圖丙的情形可知：在           相同時,            的電磁鐵磁性越強。

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