沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)       ，是因為水的比熱容比砂石的比熱容       （均選填“大”或“小”）。質(zhì)量為20千克的水溫度降低5℃，水放出的熱量為       焦。[c水= 4.2×l03焦/（千克·℃）]
��；大； 4.2×l05。

試題分析：沿海地區(qū)水量大，溫差比內(nèi)陸地區(qū)小，因為水的比熱容比砂石的比熱容大，水放出的熱量為：。應(yīng)用。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過討論，制定了兩個方案：
a．讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少．
b．讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低．
（1）實驗室準備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實驗，還需要                          .
（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過              來反映的．
（3）從兩個方案中任選一個設(shè)計實驗數(shù)據(jù)記錄表．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（2分）小華分別用如圖所示的兩個完全相同的電加熱器給A、B兩種液體加熱，畫出它們的溫度隨時間變化的圖象，如圖乙所示.

（1）如果A、B兩種液體的質(zhì)量相同，則________液體的比熱容較大；
（2）如果A、B是同種液體，則________液體的質(zhì)量較大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小明在右圖所示的易拉罐中分別裝入初溫相同、質(zhì)量相等的沙子和水，用相同的酒精燈對其加熱，并不斷攪拌。加熱相同的時間后（   ）
A．水的末溫高
B．沙子的末溫高
C．沙子增加的內(nèi)能一定比水多
D．水增加的內(nèi)能一定比沙子多

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

小陽從下面一些常見物質(zhì)的比熱容表中，分析歸納出幾個結(jié)論，其中正確的是（　�。�
A．在陽光照射下，干泥土比濕泥土升溫慢
B．從節(jié)能角度考慮，燒開水用鋁壺比鐵壺好
C．不同物質(zhì)的比熱容都不一樣
D．測量小質(zhì)量物體的溫度時適宜用水銀溫度

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

已知鋁的比熱容為0.88×103J／（ kg·℃）．有一初溫200℃、質(zhì)量為1kg的鋁塊，在溫度降低50℃的過程中，放出的熱量是   J。生活中我們經(jīng)�？吹剿緳C往汽車發(fā)動機的水箱里灌水，這是因為水的   大，所以在相同條件下水能帶走較多的熱量，冷卻效果好．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

將2kg水加熱使其溫度升高50℃（水未沸騰）需吸收熱量                  J。[c水=4.2×103J/（kg?℃）]

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學(xué)為了研究物質(zhì)的溫度升高時，吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，做了如下實驗：在四個相同的燒杯里分別盛入水和煤油，用同樣的電熱器給它們加熱，得到如下實驗數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù)
液體
質(zhì)量/g
初溫/℃
末溫/℃
加熱時間/min
1
水
200
20
28
8
2
水
100
20
28
4
3
煤油
200
20
28
4
4
煤油
200
20
24
2
（1）比較1、3次實驗可得結(jié)論：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量        （填“相同”或“不同”）
（2）比較     、     次實驗可得結(jié)論：同種物質(zhì)，升高相同的溫度，質(zhì)量越大，吸收的熱量越多。
（3）比較3、4次實驗可得結(jié)論：                                       
（4）綜上所述，可以得出：物質(zhì)溫度升高時，吸收熱量的多少與          、          、           有關(guān)。
（5）該實驗小組獲得探究成功，主要得益于采用了            法。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

初溫相同，質(zhì)量也相同的水和銅塊，吸收相等的熱量后，再將銅塊投入水中，則會出現(xiàn)（已知：c水＞c銅）（ ）
A．銅塊放熱，水吸熱
B．銅塊吸熱，水放熱
C．銅塊與水之間不發(fā)生熱傳遞
D．水的內(nèi)能傳遞到銅塊上

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