在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中,小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān),為了驗(yàn)證猜想,同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論,制定了兩個(gè)方案:
a.讓研究對(duì)象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少.
b.讓研究對(duì)象吸收相同的熱量,然后比較它們升高溫度的高低.
(1)實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油,為了完成實(shí)驗(yàn),還需要                          .
(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò)              來(lái)反映的.
(3)從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.
(1)天平;(2)加熱時(shí)間;(3)讓研究對(duì)象升高相同的溫度,然后比較它們吸收熱量的多少,設(shè)計(jì)表格如圖所示.

試題分析:(1)由題意可知,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中需要用測(cè)量水與油的質(zhì)量,因此還需要一架天平;
(2)相同的酒精燈加熱相同的時(shí)間,酒精燈放出的熱量就是相等的,水和食用油吸收的熱量也就是相等的,水和食用油吸熱的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)反映的;
(3)選取實(shí)驗(yàn)方案a,讓研究對(duì)象升高相同的溫度,實(shí)驗(yàn)記錄表格如下:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

白天,太陽(yáng)能熱水器中水的溫度升高,水的內(nèi)能______________(選填“減少”、“不變”或“增加”),這是通過(guò)______________的方法改變了它的內(nèi)能。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

如圖所示,是電熱水器原理的簡(jiǎn)易示意圖,通過(guò)開(kāi)關(guān)S可以使熱水器處于加熱或保溫狀態(tài)。則閉合開(kāi)關(guān)S時(shí),熱水器處于   狀態(tài)。此時(shí),電能轉(zhuǎn)化為   能。在熱水器的蓄水桶中裝水至最高水位后,桶中水的質(zhì)量為10kg,把這些水由28℃加熱到98℃時(shí)需吸收熱量   J。(c=4.2×103J/kg·℃)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

一杯質(zhì)量為2Kg,初溫為25℃的水,吸熱后溫度升高了50℃,所吸收的熱量為        J,假若用熱值為(q=3×107J/kg)的煤來(lái)加熱需用煤為       g(無(wú)熱量損失).

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

沿海地區(qū)晝夜溫度變化比內(nèi)陸地區(qū)小這是因?yàn)檠睾5貐^(qū)多水,水的比熱容比沙石的比熱容    (選填“大”或“小”)的緣故。

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱,兩種液體的溫度隨t時(shí)間的變化如下表所示。由數(shù)據(jù)比較兩種液體的比熱容(   )
時(shí)間t / min
0
1
2
3
4
5
甲的溫度/ ℃
20
22
24
26
28
30
乙的溫度/ ℃
20
25
30
35
40
45
A.c> c    B. c= c    C.c< c    D.無(wú)法確定

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

關(guān)于比熱的概念,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度升高1℃所吸收的熱量,叫做這種物質(zhì)的比熱
B.單位質(zhì)量的某種物質(zhì),溫度降低1℃所放出的熱量,也叫做這種物質(zhì)的比熱
C.某種物質(zhì)吸收或放出的熱量越多,比熱也越大,比熱與熱量有關(guān)
D.各種物質(zhì)都有自己的比熱,它是物質(zhì)的特性之一

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:計(jì)算題

6月5日是世界環(huán)境日,低碳排放,保護(hù)地球是當(dāng)今世界的主題,如何合理利用和開(kāi)發(fā)能源,提高能源的利用率,實(shí)現(xiàn)低碳減排,已成為世界各國(guó)共同關(guān)注的問(wèn)題.
(1)在能源家族中,風(fēng)能、太陽(yáng)能、誰(shuí)能都同屬于        (選填“可再生”或“不可再生”)能源,它們的開(kāi)發(fā)和利用可以減少大量化石能源的生產(chǎn)和消費(fèi)所導(dǎo)致的生態(tài)破壞與嚴(yán)重環(huán)境污染.
(2)為實(shí)現(xiàn)減排目標(biāo),國(guó)家大力推廣風(fēng)力、水力發(fā)電.如圖所示是我國(guó)西部某處風(fēng)力發(fā)電場(chǎng)的壯觀畫面.假如裝機(jī)總功率為4.2×106kw的風(fēng)電場(chǎng)項(xiàng)目全面建成后,所有機(jī)組發(fā)電1h,可提供多少kW?h電能?若這些電能全部轉(zhuǎn)化為水的內(nèi)能,那么可以把多少質(zhì)量的水從28℃加熱至沸騰(在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下)?(水的比熱容為4.2×103J/(kg?℃)

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科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)       ,是因?yàn)樗谋葻崛荼壬笆谋葻崛?u>       (均選填“大”或“小”)。質(zhì)量為20千克的水溫度降低5℃,水放出的熱量為       焦。[c= 4.2×l03焦/(千克·℃)]

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同步練習(xí)冊(cè)答案