【題目】按照題目要求作圖:
(1)畫出圖甲中入射光線的折射光線.
(2)畫出圖乙中足球重力的示意圖.
(3)畫出圖丙中使用滑輪組提升物體最省力的繩子繞法.
(4)小磁針在圖丁所示的位置靜止,標出小磁針的N極.
【答案】
(1)如圖所示:
(2)如圖所示:
(3)如圖所示:
(4)如圖所示:
【解析】解:(1)平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點;(2)重力的方向是豎直向下的,過重心畫一條豎直向下的有向線段,用G表示;(3)省力情況取決于動滑輪上繩子股數(shù),滑輪組由兩個滑輪組成,最多有三股繩子承擔物重,根據(jù)“奇動偶定”的原則,繩子的起始端應(yīng)固定在動滑輪上面的掛鉤上. 4)小磁針靜止時N極的指向為該點磁感線的方向一致,由圖可知,磁體下方的磁感線方向是向下的,故小磁針的下端為N極,如下圖:
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解磁感線的概念和特點的相關(guān)知識,掌握磁感線:描述磁場的強弱和方向而假想的曲線.磁體周圍的磁感線是從它北極出來,回到南極.(磁感線是不存在的,用虛線表示,且不相交)磁場中某點的磁場方向、磁感線方向、小磁針靜止時北極指的方向相同.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】電動自行車已成為大眾化的一種交通工具.在使用時人們經(jīng)常遇到的問題是:一次性充滿電后行駛不能達到說明書上的里程數(shù).為探明原因,小明用家里的電動自行車進行了測試.他騎車在平直的路面上由靜止開始運動,獲得如圖甲、乙所示的速度隨時間變化的關(guān)系圖象和牽引力隨時間變化的關(guān)系圖象.求:
(1)7﹣12s內(nèi)電動自行車受到的摩擦力為多少?
(2)若電動自行車勻速行駛100m,此過程中它克服摩擦力做功?
(3)在電動車勻速直行過程中,電動車克服阻力做功功率為多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將兩個質(zhì)量相同的橡皮泥做成實心球形和碗形,分別放人相同的甲、乙兩杯水中,靜止時甲杯中橡皮泥所受的浮力(選填“大于”“小于”或“等于”)乙杯中橡皮泥所受的浮力,杯中水面升高得多.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是測量小燈泡額定功率的電路圖,所用小燈泡額定電壓為2.5V.
(1)閉合開關(guān),小燈泡微微發(fā)光,則電壓表(選填“有”或“沒有”)示數(shù),要測量額定功率,應(yīng)移動滑片,使電壓表示數(shù)為V
(2)當達到額定電壓時,電流表的示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為W.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在探究“杠桿平衡條件”的實驗中,調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點懸掛4個鉤碼(每個鉤碼重0.5N),用調(diào)好的彈簧測力計沿豎直方向拉杠桿上的B點,使杠桿再次平衡,則彈簧測力計的示數(shù)為N;將測力計轉(zhuǎn)向圖中虛線方向的過程中,始終保持杠桿平衡,則測力計的示數(shù)將(選填“變大”、“變小”或“不變”).
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【題目】俗語說“響水不開,開水不響”.開水真的不響嗎?小明對此進行了研究,他用圓底玻璃茶壺進行燒水試驗,用溫度計、數(shù)字聲級計(測量聲音強弱的儀器)分別測量壺內(nèi)水的溫度和壺旁聲音的強弱,觀察與測量結(jié)果記錄表中:
水溫 | 20 | 40 | 60 | 70 | 80 | 85 | 90 | 95 | |
聲強 | 37.5 | 38.0 | 40.5 | 43.4 | 46.8 | 52.9 | 54.4 | 55.2 | 52.8 |
現(xiàn)象 | 壺底有極少微小氣 | 壺底有少量微小氣 | 有少量微小泡產(chǎn)生 | 少量氣泡上升 | 上升起泡增多 | 大量氣泡上升 | 水面有氣泡 | 更多小氣泡形成,水變渾濁 | 沸騰,水在壺內(nèi)上下翻騰 |
如圖所示,水沸騰時溫度計的示數(shù)為℃.分析表格中的信息,可知溫度為℃時,響度最大,在此溫度之前,響度變大的原因可能是;對“開水不響”這句話新的理解是 .
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【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時,兩表的示數(shù)之比U甲∶U乙=5∶3,則R1∶R2=;當開關(guān)S斷開,甲、乙為電流表時,兩表示數(shù)之比是I甲∶I乙=.
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【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后,小明、小亮和小慧所在的興趣小組發(fā)現(xiàn):電學(xué)量的變化往往能夠用來反映力學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等物理量的變化。在老師的點撥下,他們在探究過程中不斷完善和優(yōu)化方案,共同設(shè)計了一種用電學(xué)量的變化來反映力學(xué)量——距離變化的裝置。
如圖所示是他們最初設(shè)計的裝置原理圖。圖中R0是定值電阻,ab是沿豎直方向固定放置的金屬桿,其總電阻為9Ω,長60cm,粗細均勻,電阻隨長度均勻變化。M是上下均有掛環(huán)、可沿豎直導(dǎo)軌上下移動的小物塊,M上連有一根左端有滑片P、電阻不計的水平金屬細桿,細桿、導(dǎo)線及P與ab均接觸良好,P在ab的中點時,對應(yīng)于肘既不上移也不下移的位置。
除金屬桿ab、小物塊M、金屬細桿和導(dǎo)軌外,他們還準備了以下器材:
A.電源(提供4 V的穩(wěn)定電壓)
B.電流表A(量程0—0.6 A)
C.電壓表V1(量程0~3 V)
D.電壓表V2(量程0~15V)
E.定值電阻R0(1Ω、3Ω、5Ω和6Ω的電阻各一個)
F.開關(guān)S一個,導(dǎo)線(足夠長)若干
(1)認真研究該原理圖后,小慧認為圖中只需一個電表即可,于是她將電流表去掉,則電流表所在處應(yīng)該 (填“讓其斷路”或“用一根導(dǎo)線替代”)。
(2)小明和小亮認為:該裝置應(yīng)該盡量大地反映M移動的距離范圍,同時還希望電壓表上的每根刻度線都能夠表示出肘移動的距離值。要達到此目的,電壓表應(yīng)該選 (填器材序號字母);定值電阻R0應(yīng)該選阻值為Ω的。
(3)在他們改進并初步完善的設(shè)計方案中,P在ab的中點,M既不上移也不下移時,電壓表的示數(shù)是。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)你對生活中物理量的認識,你認為下列數(shù)據(jù)符合實際情況的是( )
A.重慶主城區(qū)10月的平均氣溫約為40℃
B.教室里一盞日光燈正常工作的電流約為2A
C.一節(jié)新干電池的電壓為2V
D.人的正常體溫約為37℃
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