【題目】在學習牛頓第一定律的時候,我們做了如圖所示實驗.下列有關敘述正確的是( )
A. 每次實驗時,小車可以從斜面上的任何位置開始下滑
B. 實驗中運動的小車會停下來,說明力能改變物體的運動狀態(tài)
C. 實驗表明,小車受到的摩擦力越小,運動的距離越近
D. 根據(jù)甲、乙、丙的實驗現(xiàn)象可以直接得出牛頓第一定律
【答案】B
【解析】試題分析:實驗中要求從同一點滑下,是為了保證小車到達水平面時有相同的速度,從而看出在不同材料上的滑行的距離.而這三種材料我們非常熟悉,從而比較出受阻力的不同,然后我們可以猜想如果沒有任何阻力的話,物體的速度將不會改變
解:
A、實驗中,我們讓小車從同一光滑斜面的同一高度自由下滑,目地是為了讓小車每次到達水平面時的速度都相同,便于比較,故A錯誤;
B、實驗中運動的小車會停下來,其運動狀態(tài)發(fā)生了改變,說明力能改變物體的運動狀態(tài),故B正確;
C、實驗表明:小車在木板表面運動的距離最遠,說明小車受到摩擦力越小,運動的距離越遠,故C錯誤;
D、接觸面越光滑,摩擦力越小,小車的速度減小得慢.由此推理得出:假如小車受到的阻力為零,小車將做勻速直線運動,牛頓第一定律是在實驗的基礎上進一步推理概括出來的,故D錯誤.
故選B
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為探究電磁鐵的磁性跟哪些因素有關,小麗同學作出以下猜想:
猜想A:電磁鐵通電時有磁性,斷電時沒有磁性
猜想B:通過電磁鐵的電流越大,它的磁性越強
猜想C:外形相同的螺線管,線圈的匝數(shù)越多,它的磁性越強
為了檢驗上述猜想是否正確,小麗所在實驗小組通過交流與合作設計了以下實驗方案用漆包線(表面涂有絕緣漆的導線)在大鐵釘上繞制若干圈,制成簡單的電磁鐵.如圖所示的從左到右a、b、c、d為實驗中觀察到的四種情況.
根據(jù)小麗的猜想和實驗,完成下面填空:
(1)通過觀察電磁鐵吸引大頭針數(shù)目多少的不同,來判斷它 的不同;
(2)通過比較 兩種情況,可以驗證猜想A是正確的;
(3)通過比較 兩種情況,可以驗證猜想B是正確的;
(4)通過比較d中兩電磁鐵,發(fā)現(xiàn)猜想C不全面,應補充 的條件.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻.閉合開關S,滑動變阻器R2的滑片P由b端移到a端的過程中,下列說法正確的是( )
A.電壓表和電流表的示數(shù)都變大
B.電壓表和電流表的示數(shù)都變小
C.電壓表的示數(shù)變大,電流表的示數(shù)變小
D.電壓表的示數(shù)變小,電流表的示數(shù)變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】將耳朵貼在桌面上,用手指輕敲桌面,我們能聽到清晰的敲擊聲,這個現(xiàn)象表明 可以傳聲。在水中的魚能被它們喜歡的聲音吸引,表明 也能傳聲。
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【題目】如圖,用手指壓塑料尺,可以觀察到尺發(fā)生彎曲.對于此現(xiàn)象,說法錯誤的是( )
A. 手指對尺產(chǎn)生的彈力作用在尺上
B. 手指對尺產(chǎn)生的彈力是由于手指發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C. 尺為了恢復原狀而產(chǎn)生彈力,其方向向下
D. 手指對尺的彈力與尺對手指的彈力是一對相互作用力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】生活處處有物理,留心觀察皆學問.廚房中也包含著很多物理知識,如:蒸饅頭是利用水蒸氣_____時要_____熱;手拿剛出籠的饅頭時,若先在手上沾些冷水,就 不會感到很燙,這是由于_____的緣故.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在標準大氣壓下,固態(tài)氫的熔點是﹣259℃,液態(tài)氫的沸點為﹣253℃;固態(tài)氧的熔點是﹣218℃,液態(tài)氧的沸點是﹣183℃,在﹣250℃時,氫是_____態(tài),氧是_____態(tài).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】可燃冰在燃燒時把化學能轉(zhuǎn)化為能,而可燃冰與煤和石油一樣都屬于(選填“可再生”或“不可再生”)能源,可見掌握最好的可燃冰技術,具有重要的意義.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關誤差的說法中,正確的是
A. 多次測量取平均值可以減小誤差
B. 誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
C. 只要認真測量就可以避免誤差
D. 選用精密的測量儀器可以消除誤差
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