19.小明同學(xué)在做研究浮力的實(shí)驗(yàn)時(shí),把一物體壓入水中并完全浸沒,放開手后,發(fā)現(xiàn)物體上浮,最后漂浮在水面上.他已測(cè)出物體重力為6N,該物體體積為10-3m3,求:
(1)物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是多大?(ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/kg)
(2)物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng)的原因是什么?
(3)該物體露出水面的體積為多少?

分析 (1)物體完全浸沒在水中時(shí)排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出物體受到的浮力;
(2)比較物體受到的浮力和自身的重力,然后得出物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng)的原因;
(3)物體最后漂浮在水面上時(shí)受到的浮力和自身的重力相等,根據(jù)阿基米德原理求出排開水的體積,進(jìn)一步求出該物體露出水面的體積.

解答 解:(1)物體完全浸沒在水中時(shí),排開水的體積:V=V=10-3m3,
物塊受到的浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×10-3m3=10N;
(2)因F=10N>G=6N,
所以,物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng);
(3)物體最后漂浮在水面上時(shí)受到的浮力:F′=G=6N,
物體排開水的體積:
V′=$\frac{{F}_{浮}′}{{ρ}_{水}g}$=$\frac{6N}{1.0×1{0}^{3}kg/{m}^{3}×10N/kg}$=6×10-4m3,
該物體露出水面的體積:
V=V-V′=10-3m3-6×10-4m3=4×10-4m3
答:(1)物體完全浸沒在水中時(shí)受到的浮力是10N;
(2)物體在露出水面前向上運(yùn)動(dòng)的原因是:物體受到的浮力大于物體的重力;
(3)該物體露出水面的體積為4×10-4m3

點(diǎn)評(píng) 本題考查了阿基米德原理和物體浮沉條件的應(yīng)用,要注意物體浸沒時(shí)排開液體的體積和自身的體積相等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.如圖甲所示,電燈L1、L2兩燈并聯(lián),其中電流表A2是測(cè)量L2的電流.兩只電流表的示數(shù)分別由甲乙兩圖讀得,則電燈L1中的電流是1A.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示電路,兩盞燈正常發(fā)光,突然之間,兩盞燈都熄滅,如果故障發(fā)生在L1、L2上,則電壓表的示數(shù)可能(選填“可能”或“一定”)為零,若將兩盞燈的位置交換,電壓表的示數(shù)發(fā)生變化,則不可能出現(xiàn)的故障為L(zhǎng)1L2均短路、L1L2均斷路、只有L1短路、只有L2短路.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.如圖所示是電腦內(nèi)部的散熱扇,其內(nèi)部的主要結(jié)構(gòu)是電動(dòng)機(jī),它是利用通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中受力的作用的原理工作的;電腦使用一段時(shí)間后,散熱扇的扇葉上會(huì)落有許多灰塵,這是因?yàn)樯热~在轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)與空氣摩擦帶電后可以吸引輕小物體,在整理古籍書本時(shí),為防止書頁破損,通常先給古書充電,使書頁間自動(dòng)分開,這種方法是應(yīng)用了同種電荷相斥的原理.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

14.小雪學(xué)習(xí)了“分子動(dòng)理論”的知識(shí)后,對(duì)抽煙的爸爸說:“爸爸,你抽煙既危害自己的健康,又危害我和媽媽的健康.”爸爸不解地說:“為什么?”小雪說:“我和媽媽都在被動(dòng)吸煙呀!”小雪這樣說的科學(xué)依據(jù)是( 。
A.分子很小B.分子總在不停地運(yùn)動(dòng)
C.分子之間有間隙D.分子之間有作用力

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.能區(qū)分男高音和男低音的主要依據(jù)是( 。
A.響度B.音色C.音調(diào)D.振幅

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.用爐火加熱一壺水,水的溫度升高了10℃,這是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能;若水的質(zhì)量為2千克,水吸收的熱量為8.4×104焦,水沸騰后會(huì)頂起壺蓋,此過程能量轉(zhuǎn)化情況與四沖程汽油機(jī)的做功沖程相似.[c=4.2×103焦/(千克•℃].

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.觀察下面四幅圖,將測(cè)量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處.
(1)電阻箱示數(shù)616Ω;
(2)測(cè)力計(jì)示數(shù)2.8N;
(3)木塊長(zhǎng)度1.75cm;
(4)如圖(4)所示實(shí)驗(yàn)中,通過比較相同時(shí)間內(nèi)兩容器中溫度計(jì)示數(shù)的變化量,可以探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步,太陽能的利用技術(shù)日趨成熟,太陽能-內(nèi)能的轉(zhuǎn)換,是目前最普遍的形式,某中學(xué)物理STS小組的同學(xué)在太陽能的利用方面作了一些探究.
①為了測(cè)定地表植物接收太陽能的本領(lǐng)做了如下實(shí)驗(yàn):用一面積為0.1m2的水盆,盛6kg的水,經(jīng)太陽垂直照射了30min,溫度升高了10℃.認(rèn)定地表植物接收太陽能的能力與水相同.
②同學(xué)們還利用太陽能電池板做了一艘環(huán)保船,電池板接收太陽能的面積為8m2,它正對(duì)太陽能時(shí)產(chǎn)生120V的電壓,并對(duì)船上的電動(dòng)機(jī)提供10A的電流,已知電池板上垂直接收的太陽能為7.5×104J/(min•m2).求:
(1)這盆水吸收的熱量是多少?
(2)若每天有效光照6h,則面積為90m2的草坪一天吸收了多少太陽能?
(3)太陽能環(huán)保船得到的電功率為多少?這種太陽能電池把太陽能轉(zhuǎn)化成電能的效率為多少.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案